四年级下册Unit2HavingaPicnicLesson4Whatdoyoulike反思.docx
《四年级下册Unit2HavingaPicnicLesson4Whatdoyoulike反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册Unit2HavingaPicnicLesson4Whatdoyoulike反思.docx(1页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、我执教的是义务教育教科书新路径四年级下册教材的第二单元Lesson4 What do you like?(第二课时)本课以食物为线索。通过热身活动I like coffee, I like tea”操练,引导学生复习I like+可数名词复数/不可数名词。Eg:I like bananas and tea. 引导学生复习更多关于食物类的单词.通过Look and say复习I like. But I dont like句 型,为课文呈现做铺垫。通过认读课文,初步对课文有所了解后,完成基本的问答, 从问答中巩固课文知识点和基本句型的操练,之后教师给定时间以小组合作的形式进 行课文对话表演,在表演
2、的过程中加以相关的动作、表情,让学生正在的参与进来, 进行实际的口语交际,在组与组的表演PK下,使学生更有挑战性,努力表演课文对话 为本组争光。本课时主要是课文教学和猜谜语游戏环节,根据学生的年龄特 点,充分利用多媒体课件、课堂用语、卡片并加上形象化的动作和语言极大 地调动了学生学习的积极性。在能力提高方面:设计了一个观看、参与、自编的 形式把猜谜语环节呈现出来:Im(颜色).I have(我有两只样的眼睛).I have a (我有一个的尾巴).1 like (我喜欢吃什么.)But I dorTt like(但是我不喜欢吃.)Who am I?(我是谁?)You are a 设计意图:让学生灵活收集动物特征信息,补全相关句子,进行有趣的猜谜语游戏。通过本次公开课,收获很大,不管是时间、环节设计、流程都比以前有 进步,为了操练重要句型我每一节课都会设计一个环节让学生参与进来练习, 我觉得只有让学生真正的参与课堂,参与实际的对话,掌握效果才会显著, 平时的课堂做细、做实,知识点掌握也会越来越好的,我会继续前进,探索 更多有利于学生掌握的学习方法和途径。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 下册 Unit2HavingaPicnicLesson4Whatdoyoulike 反思
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-74292314.html
限制150内