小学音乐人音一年级上册第课 祖国您好国旗国旗真美丽.docx
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1、国旗国旗真美丽本课目标:初步感受和体验音乐中的强与弱,乐于和同学一起做编创节奏和音乐律动的游戏活动; 能用自然优美的歌声演唱国旗国旗真美丽。本课教学重难点:乐于和同学一起做编创节奏和音乐律动的游戏活动是本课的难点。能用自然优美的歌声演唱国旗国旗真美丽是本课的重点。一、律动开课国旗国旗真美丽二、聆听中华人民共和国国歌一一齐唱1、T:每周一早晨学校要举行升旗仪式,当你看到高高飘扬的五星红旗,心中想到了些什么呢?你对国旗的了 解有多少呢?请学生谈谈自己的心里话:对国旗的了解及自己每次听到国歌的心情。师出示国旗,简介:国旗,是一个国家的标志和象征。我国的国旗是五星红旗,由红色做底,四颗金黄色的小星环绕
2、着一颗大 星。你们知道它是怎么来的吗?在1949年新中国成立之前,我们国家还没有国旗、国歌和国徽,后来国家决定 要向全国人民征集,设计国旗、国徽和国歌的方案。这件事得到了亿万民众的关注,在一个月的时间里,便收 到了 3000多件应征图案。其中有一个名叫曾联松的人,他设计了五颗星的图案,一颗大星,四颗小星。他把五 星设计成黄色,体现中华民族黄色人种的肤色特征,与象征革命的红色旗帜辉映协调,他设计用大五角星来象 征伟大的中国共产党,四颗小星分别代表着四种阶级,每一颗小行星都有中心点,通过自己的一个星尖,跟大 星的中心点连成一线,体现中国共产党是全中国人民的领导核心,他把五星放在了其面的左上方,五颗
3、金星居 高临下,普照大地。他的设计得到了人民代表大会的一致肯定。于是,在1990年10月1日,正式开始实施中华人民共和国 国旗法,重新以法律的形式把国旗确定了下来。那原来设计时四个小星代表四个阶级的含义,现在 已经改变为代表海内外各族人民紧密团结在象征着中国共产党的一颗大型的周围,前面的大部分面积,象征着 祖国辽阔的土地,红色则象征着我们的革命政权是由无数革命者的鲜血铸成的。中华人民共和国国旗法载明:“中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志,每个公民和组 织,都应当尊重和爱护国旗。”如今,能够在天安门广场参加升国旗仪式,几乎成了每一个中国人心中的夙愿,每天清晨都有无数人聚集 在那里,等
4、待着那庄严而神圣的时刻到来。现在就让我们重新领略它的风采吧!2、初听乐曲,感受歌曲庄严、激动的情绪。请学生说一说自己在什么样的场合听到过国歌,当时的气氛是什么样的,这种场合为什么要奏国歌?3、复听歌曲(结合图片与大家的理解)感受国歌的情绪与深刻的含义4、介绍作者和国歌背后的故事(可插进聂耳名字的小故事一一提高学生的学习兴趣)。T:这么庄严的歌曲,他的作者是谁呢?中华人民共和国国歌原名义勇军进行曲,由田汉作词,聂耳作曲的歌曲,是电影风云儿女的主 题歌,被称为中华民族解放的号角。自1935年在民族危亡的关头诞生以来,对激励中国人民的爱国主义精神起 了巨大的作用,后成为中华人民共和国国歌。聂耳是我国
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