小学语文人教三年级上册(统编)第二单元-秋天的雨-教案 省赛一等奖.docx
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1、秋天的雨一、导入课题1、师:同学们,你知道现在是那个季节吗?(秋季)秋天是一位神奇的魔术师变出 来的,大家知道它是谁吗?他就是秋天的雨。这节课就让我们一起走进课堂,一起 学习第6课秋天的雨,板书课题,齐读课题。2 .孩子们的声音真洪亮,美丽的枫叶都被吸引来了,一片一片真美呀!老师想把 它们送给认识它的小朋友。(学生捡枫叶,朗读生字,把“钥匙”这个词放在最 后,全班一起朗读)读词语二、听课文整体感受。老师:钥匙啊,很常见,也很神奇,它轻轻一转,一扇扇大门就打开了。秋天 的雨也是一把神奇的钥匙,它为我们打开了什么呢?1、我们一起来聆听这篇优美的课文,在听的同时同学们感受一下,秋天的雨给你 留下了什
2、么印象?(听范读)学生说感受2、老师:孩子们说的真好,你们说的是你们的感受,而在文章中,作者在每个自 然段的开头也写出了他的感受,请默读课文,把相应的句子用一一画出来。学生:读课文。3 .老师:找到了吗?谁来和大家分享一下。4 .读小诗 1.孩子们,猜一猜:课文是从那几个方面来写秋天的雨?(颜色气味声音)孩子们,猜的是否正确,老师先不做评判,接下来我们就一起走进课文,去一探究 竟,去感受 秋雨的魅力。三.学习第1自然段来我们一起朗读,第一自然段。2第一自然段一共有几个句子呢?(2个)那我们下来读一读文中的第一句(秋天 的雨是一把钥匙)这里运用了什么修辞手法呢?(比喻)把秋天的雨比做一把钥匙。3
3、.为什么说秋天的雨是一把钥匙呢?秋雨是秋天到来的标志之一,秋雨过后,天气转凉,秋天呈现出独有的景色。所以 说秋天的雨是一把钥匙。4这一把钥匙啊,他开启了一份神秘的大礼包,谁来拆开这个大礼包呢请你大声地告诉大家秋雨带来的是什么礼物呢,(清凉和温柔。)请大家和他一 起朗读5.我们一起来读一读这两个词语。孩子们的字音发的可真准啊,把我们的雨滴都给吸引到教室来了,观察第一幅图,猜一猜这是那个季节的雨?夏天的雨在你印象中是怎么样的呢?而秋雨作者说是(清凉 温柔)雨丝那你能读出秋天的清凉和温柔吗?记得要读得轻一点哦。三。学习第2自然段1、老师:秋雨带着我们穿过了秋天的大门,打开大门,我们看到了什么呢?请
4、孩子们自由朗读第二自然段,说一说,第二自然段是从哪一个方面来描写春雨 的呢?学生:颜色2,师:请你读出相关语句。(秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。) 在这一句里,出现了一个四字词语(五彩缤纷),孩子们请猜一猜五彩缤纷是 形容什么的?(颜色)五彩缤纷是指颜色繁多,非常好看7.当然,形容颜色词语还有很多的,你能说一两个吗?( 五彩斑斓五颜六色)3.老师:小朋友的积累可真丰富啊!那接下来,请孩子们拿出笔快速的找出表示颜 色的词语,并用。圈出来。哪位孩子来与大家交流一下?第二自然段有哪些表示颜色的词语?秋雨把这些颜色送给了谁?那秋雨把 什么颜色 送给了 谁。(格式)同桌交流,全班分享:.我们常说,秋天
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