手工剪纸精选课件.ppt
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1、关于手工剪纸第一页,本课件共有52页序序“剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术,在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。艺术,在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。皮、革等片状材料。”第二页,本课件共有52页教学目录教学目录第一章学习剪纸的意义第一章学习剪纸的意义第二章剪纸艺术的起源与分类第二章剪纸艺术的起源与分类第三章龚氏手工剪纸艺术图案的设计第三章龚氏手工剪纸艺术图案的设计第四章龚氏手工剪纸艺术图案的设计技巧第四章龚氏手工剪纸艺术图案的设计技巧第五章龚氏手工剪
2、纸艺术的构图第五章龚氏手工剪纸艺术的构图第六章龚氏手工剪纸艺术的构图规律第六章龚氏手工剪纸艺术的构图规律第七章剪纸作品欣赏第七章剪纸作品欣赏第八章第八章手工剪纸的就业与创业剪纸的就业与创业第三页,本课件共有52页第一章第一章 学习剪纸的意义学习剪纸的意义教学目的:教学目的:了解剪纸的工作,通过剪了解剪纸的工作,通过剪纸锻炼人的动手能力、创编能力、审美能纸锻炼人的动手能力、创编能力、审美能力、观察能力和探究能力力、观察能力和探究能力。第一节动手能力、创编能力第一节动手能力、创编能力第二节审美能力、观察能力第二节审美能力、观察能力第三节探究能力第三节探究能力第四页,本课件共有52页第一节动手能力、
3、创编能力第一节动手能力、创编能力动手能力动手能力学生刚学剪纸时,一开始连剪学生刚学剪纸时,一开始连剪刀都不会拿,时间拿久些都吵着说刀都不会拿,时间拿久些都吵着说手酸,慢慢地,经过几个月的练习,手酸,慢慢地,经过几个月的练习,小手变得灵活了,手工劳动课上的小手变得灵活了,手工劳动课上的小制作变得漂亮了,自然课做实验小制作变得漂亮了,自然课做实验时动手操作的能力也加强了,家长时动手操作的能力也加强了,家长也都反映孩子在家爱劳动了,班主也都反映孩子在家爱劳动了,班主任纷纷赞扬学生通过剪纸,大大提任纷纷赞扬学生通过剪纸,大大提高了他们布置教室环境的积极性。高了他们布置教室环境的积极性。第五页,本课件共
4、有52页创编能力创编能力剪纸艺术也是创作艺术。人剪纸艺术也是创作艺术。人们可以把一种图案通过修改,演们可以把一种图案通过修改,演变成许多不同风格、不同造型的变成许多不同风格、不同造型的图案,学生从开始跟着老师模仿图案,学生从开始跟着老师模仿剪,通过练习,学生依据自己的剪,通过练习,学生依据自己的想法剪制了他们喜爱的图形。剪想法剪制了他们喜爱的图形。剪纸,大大激发了学生创编的兴趣纸,大大激发了学生创编的兴趣和愿望。在我校创编和愿望。在我校创编“大华二小大华二小自编室内操自编室内操”活动中,学生创编活动中,学生创编踊跃,全校共创编出了十几套室踊跃,全校共创编出了十几套室内操,得到了专家的一致好评。
5、内操,得到了专家的一致好评。目前我校的室内自编操已在全区目前我校的室内自编操已在全区推广。推广。第六页,本课件共有52页第二节审美能力、观察能力第二节审美能力、观察能力审美能力审美能力学生在剪剪、贴贴学生在剪剪、贴贴的过程中,无形提高了的过程中,无形提高了他们的审美能力。通过他们的审美能力。通过学生的讨论、点评,让学生的讨论、点评,让学生发掘优点,找出不学生发掘优点,找出不足,不断修改,不断探足,不断修改,不断探索,使学生在美术鉴赏索,使学生在美术鉴赏力、音乐欣赏力、想象力、音乐欣赏力、想象力有了较大的提高。力有了较大的提高。第七页,本课件共有52页观察能力观察能力在剪纸过程中,学生发在剪纸过
6、程中,学生发现一个细微的变化可以现一个细微的变化可以制作出不同形态的物体,制作出不同形态的物体,并把这个观察的方法运并把这个观察的方法运用到了自然常识的学习用到了自然常识的学习之中。通过剪纸培养了之中。通过剪纸培养了学生从小细心观察的好学生从小细心观察的好习惯和做事要有毅力有习惯和做事要有毅力有耐心的良好品质。耐心的良好品质。第八页,本课件共有52页第三节探究能力第三节探究能力探究能力探究能力拓展型剪纸课程不仅培养了学生拓展型剪纸课程不仅培养了学生良好的行为习惯和思想,促进了学科良好的行为习惯和思想,促进了学科整合,知识的迁移,而且培养学生勇整合,知识的迁移,而且培养学生勇于探索、乐于探究的良
7、好学习习惯。于探索、乐于探究的良好学习习惯。全校全校15个班级建立了各自的剪纸研个班级建立了各自的剪纸研究课题,有花鸟鱼虫,有城市建筑,究课题,有花鸟鱼虫,有城市建筑,有交通工具等,并对这些课题进行有交通工具等,并对这些课题进行了拓展和探究,通过各班班队主题了拓展和探究,通过各班班队主题会的召开,展开讨论,不断实践,会的召开,展开讨论,不断实践,制作了与本课题有关的书签、明信制作了与本课题有关的书签、明信片、课程表、茶垫等小作品,学生片、课程表、茶垫等小作品,学生们兴趣高涨,发散了思维,培养了们兴趣高涨,发散了思维,培养了他们勤于探究的能力。他们勤于探究的能力。第九页,本课件共有52页第二章第
8、二章 剪纸艺术的起源与分类剪纸艺术的起源与分类第一节剪纸的起源第一节剪纸的起源第二节剪纸的分类第二节剪纸的分类教学目的:了解剪纸艺术基本来源历教学目的:了解剪纸艺术基本来源历史及其发展前景,掌握剪纸艺术的基本概史及其发展前景,掌握剪纸艺术的基本概念。念。第十页,本课件共有52页第一节剪纸的起源第一节剪纸的起源民间剪纸是中国古老的传统民间艺术,也是中国最民间剪纸是中国古老的传统民间艺术,也是中国最为流行的民间艺术之一。它历史悠久,风格独特,深受为流行的民间艺术之一。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。国内外人士所喜爱。根据考古剪纸历史可追朔到公元六世纪,但人们认根据考古剪纸历史可追朔到公
9、元六世纪,但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。剪纸的主为它的实际开始时间比这还要早几百年。剪纸的主要材料是纸。纸是中国的四大发明之一,过去一直要材料是纸。纸是中国的四大发明之一,过去一直公认造纸术是蔡伦于公元公认造纸术是蔡伦于公元105年前后发明的。后来陕年前后发明的。后来陕西省扶风县出土了西汉时期的纸,专家们认为纸在我西省扶风县出土了西汉时期的纸,专家们认为纸在我国出现的时间要提前到汉平帝之前,可能在宣帝时期国出现的时间要提前到汉平帝之前,可能在宣帝时期(公元前(公元前73一前一前49年)。不管结论最后怎么定,年)。不管结论最后怎么定,在纸发明之前,不会有真正的剪纸。但用其它在纸发明
10、之前,不会有真正的剪纸。但用其它薄片材料用于剪刻镂花,却在有纸之前。让我薄片材料用于剪刻镂花,却在有纸之前。让我们查看一下有关文物和史料记载:们查看一下有关文物和史料记载:战国(公元前战国(公元前476一前一前221年)时期:年)时期:1、1950一一1952年在河南辉县固围村战国遗址的发掘中,发现了用银箔镂空刻花的弧形装年在河南辉县固围村战国遗址的发掘中,发现了用银箔镂空刻花的弧形装饰物。饰物。2、湖南长沙黄泥圹出土的晋代金片装饰物。这些用银箔镂空而成的装饰物,虽、湖南长沙黄泥圹出土的晋代金片装饰物。这些用银箔镂空而成的装饰物,虽然不能说就是剪纸,但在刻制技术和艺术风格上,可以说是已经形成了
11、剪纸艺术的前然不能说就是剪纸,但在刻制技术和艺术风格上,可以说是已经形成了剪纸艺术的前身。身。第十一页,本课件共有52页北朝(公元北朝(公元386一一534年):年):在新疆吐鲁番火焰山附近,先后出土了五幅团花剪纸。在新疆吐鲁番火焰山附近,先后出土了五幅团花剪纸。这是用纸剪成美丽的图案花纹,也是我国目前最早发现而这是用纸剪成美丽的图案花纹,也是我国目前最早发现而且有据可查的剪纸实物。且有据可查的剪纸实物。据考证,中国剪纸源于北方,南方剪纸是在这门工艺传到据考证,中国剪纸源于北方,南方剪纸是在这门工艺传到南方后才发生演变的。从风格上来说,北方剪纸大多豪放、南方后才发生演变的。从风格上来说,北方剪
12、纸大多豪放、粗犷,能够寻觅到远古图腾崇拜的踪影,南方剪纸大多与粗犷,能够寻觅到远古图腾崇拜的踪影,南方剪纸大多与日常生活紧密相连,故而精细婉约。日常生活紧密相连,故而精细婉约。剪纸原来常用于宗教仪式。在过去,人们经常用纸做成形态各剪纸原来常用于宗教仪式。在过去,人们经常用纸做成形态各异的物像和人像,与死者一起下葬或葬礼上燃烧,这一习俗在异的物像和人像,与死者一起下葬或葬礼上燃烧,这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪纸艺术一般都有象征意义,也是这中国境外有时仍可见到。剪纸艺术一般都有象征意义,也是这种仪式的一部分;此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品种仪式的一部分;此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙
13、所用供品的装饰物。的装饰物。现在,剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等,现在,剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等,也可为礼品作点缀之用,甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花也可为礼品作点缀之用,甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型和喷漆艺术的模型第十二页,本课件共有52页第二节剪纸的分类第二节剪纸的分类剪纸的分类方法很多。例如有人认为用刀刻出来的不叫剪纸,而剪纸的分类方法很多。例如有人认为用刀刻出来的不叫剪纸,而应该称为刻纸;但是有人却认为追本溯源,古代的剪纸也是剪
14、镂刀刻应该称为刻纸;但是有人却认为追本溯源,古代的剪纸也是剪镂刀刻的,何况剪也有的,何况剪也有“绞刀绞刀”之别称,为何刀刻就不能称为剪纸呢?事实之别称,为何刀刻就不能称为剪纸呢?事实上,剪镂刀刻的痕迹确有差异,其应用的技法也有难易之分,因此,上,剪镂刀刻的痕迹确有差异,其应用的技法也有难易之分,因此,世人认为刀剪并用的作品可通称为剪纸,而纯刀刻的作品仍可称为剪世人认为刀剪并用的作品可通称为剪纸,而纯刀刻的作品仍可称为剪纸,于是剪纸分类上就有剪纸、刻纸之分了。纸,于是剪纸分类上就有剪纸、刻纸之分了。剪纸的表现方法很多,简单的可分为单色和彩色两种。剪纸的表现方法很多,简单的可分为单色和彩色两种。第
15、十三页,本课件共有52页有人认为剪纸的分类应以用途为据,由此可分为:有人认为剪纸的分类应以用途为据,由此可分为:(2 2)俗信类:用于祭祀、祈福、怯)俗信类:用于祭祀、祈福、怯灾、怯邪、驱毒的剪纸,如门神灾、怯邪、驱毒的剪纸,如门神 (1 1)装饰类:贴于它物之上以)装饰类:贴于它物之上以供欣赏或增加它物之美的剪纸,供欣赏或增加它物之美的剪纸,如窗花如窗花 第十四页,本课件共有52页(4 4)设计类:能增加它物之美,)设计类:能增加它物之美,或能宣扬它物的剪纸,如电影或电视或能宣扬它物的剪纸,如电影或电视的片头的片头 (3 3)稿模类:用于版模、印染的剪)稿模类:用于版模、印染的剪纸,如绣稿纸
16、,如绣稿 第十五页,本课件共有52页第三章第三章 龚氏手工剪纸艺术图龚氏手工剪纸艺术图案的设计案的设计教学目的:学会对各种花卉图案的颜色教学目的:学会对各种花卉图案的颜色搭配,明白各种图案所表示的寓意。搭配,明白各种图案所表示的寓意。第一节各种图案的寓意第一节各种图案的寓意第二节各种花卉图案的搭配第二节各种花卉图案的搭配第十六页,本课件共有52页剪纸的工具和材料剪纸的工具和材料 剪纸的工具主要是剪刀、刻刀,蜡盘、磨石、纸。剪纸的工具主要是剪刀、刻刀,蜡盘、磨石、纸。剪刀剪刀是剪纸的主要工具。市场上出售是剪纸的主要工具。市场上出售用于裁剪衣料的普通剪刀就可以了。挑选用于裁剪衣料的普通剪刀就可以了
17、。挑选比较轻巧,刀尖比较细一些的,松紧适度,比较轻巧,刀尖比较细一些的,松紧适度,刀尖齐刀刃快的就更为适宜。刀尖齐刀刃快的就更为适宜。刻刀刻刀是刻纸的主要工具。基本上有是刻纸的主要工具。基本上有三种形状:斜尖、正尖、锥尖,均可用细三种形状:斜尖、正尖、锥尖,均可用细钢丝或废旧钟表发条自制。如今各文具店钢丝或废旧钟表发条自制。如今各文具店出售的现成刻纸刀也可作为代用品。此刀出售的现成刻纸刀也可作为代用品。此刀条上均刻有斜印,用钝了则按斜印截去一条上均刻有斜印,用钝了则按斜印截去一段,再继续使用。刀条截完后,还可以更段,再继续使用。刀条截完后,还可以更换新的刀条,极为方便,美中不足的是刀换新的刀条
18、,极为方便,美中不足的是刀条较宽,不如自制刻刀用起来得心已应手。条较宽,不如自制刻刀用起来得心已应手。第十七页,本课件共有52页蜡盘蜡盘用一块一厘米用一块一厘米见方的木板,四周钉上厘米宽见方的木板,四周钉上厘米宽的木条,木条要高出木板厘米,的木条,木条要高出木板厘米,然后用筛过的草木灰与黄蜡一起然后用筛过的草木灰与黄蜡一起在锅里加热搅拌,倒入木板里,在锅里加热搅拌,倒入木板里,压平冷却即成,这种蜡盘用起来压平冷却即成,这种蜡盘用起来非常舒服。实在没有条件做蜡盘非常舒服。实在没有条件做蜡盘的话,用三合板代替也可以,但的话,用三合板代替也可以,但三合板质地硬,易钝刀锋三合板质地硬,易钝刀锋磨石磨石
19、可备用两块粗细不可备用两块粗细不同的磨石。要一边刻,一边同的磨石。要一边刻,一边磨刻刀,始终保持刀锋的锐磨刻刀,始终保持刀锋的锐利。利。第十八页,本课件共有52页纸张纸张是剪纸的基本材料,纸张选择是剪纸的基本材料,纸张选择得好,能为剪刻带来很多方便。民间剪得好,能为剪刻带来很多方便。民间剪纸多用普通的大红纸制作,其纸色彩饱纸多用普通的大红纸制作,其纸色彩饱满鲜艳,纸质绵韧,耐折易剪,最适合满鲜艳,纸质绵韧,耐折易剪,最适合剪各种挂笺、团花、窗花、寿、喜字等。剪各种挂笺、团花、窗花、寿、喜字等。此纸唯一的缺点就是怕水,故粘贴时须此纸唯一的缺点就是怕水,故粘贴时须以少量胶水或浆糊点之,否则见水处即
20、以少量胶水或浆糊点之,否则见水处即脱色,影响美观。职业刻纸艺人多用生脱色,影响美观。职业刻纸艺人多用生单宣纸,其纸薄软绵韧,寿命长,耐水,单宣纸,其纸薄软绵韧,寿命长,耐水,易染色,可托裱,一次可刻二十多层纸易染色,可托裱,一次可刻二十多层纸不损刀,这是其他任何一种纸也代替不不损刀,这是其他任何一种纸也代替不了的。此外,各种色纸、蜡光纸、金银了的。此外,各种色纸、蜡光纸、金银箔纸、普通白纸、各色裱绢及彩印薄膜箔纸、普通白纸、各色裱绢及彩印薄膜挂历,装饰薄膜纸等均可作为剪纸材料。挂历,装饰薄膜纸等均可作为剪纸材料。第十九页,本课件共有52页第一节各种图案的寓意第一节各种图案的寓意剪纸的内容是很有
21、讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪,娃娃、剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪,娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福,家禽家畜,瓜果鱼虫是农民熟悉的葫芦、莲花等象征多子多福,家禽家畜,瓜果鱼虫是农民熟悉的对象,也是他们表现的主要内容。对象,也是他们表现的主要内容。万寿无疆万寿无疆龙凤呈祥龙凤呈祥花开富贵花开富贵第二十页,本课件共有52页谐音法谐音法以音象形的表以音象形的表现手法。比如刻上莲花和现手法。比如刻上莲花和鲤鱼就寓意鲤鱼就寓意“连年有余连年有余”,这里以莲谐,这里以莲谐“连连”,以,以鱼谐鱼谐“余余”。象征法象征法借某一物象来借某一物象来表示一个概念,使人产表示一个概念,使人产生联想。如桃
22、子象征长生联想。如桃子象征长寿、石榴象征多子、鸳寿、石榴象征多子、鸳鸯象征爱情、松树象征鸯象征爱情、松树象征长青不老、牡丹象征富长青不老、牡丹象征富贵、喜鹊登梅象征喜事贵、喜鹊登梅象征喜事临门临门w谐形法谐形法将某将某一形象进行简化一形象进行简化作为代表。比如:作为代表。比如:刻上一朵云彩,刻上一朵云彩,就表示是天空。就表示是天空。第二节各种花卉图案的搭配第二节各种花卉图案的搭配第二十一页,本课件共有52页第四章第四章 龚氏手工剪纸艺术图案的龚氏手工剪纸艺术图案的设计技巧设计技巧教学目的:学会手工剪纸的基本技巧,教学目的:学会手工剪纸的基本技巧,掌握一些特殊的图案的设计、制作方法,掌握一些特殊
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