鉴赏古代诗歌的语言——准确传神的.ppt
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1、考察从三个方面出题o炼字o诗眼o诗句o语言风格一,炼字题南南 浦浦 别别 白居易白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。南浦凄凄别,西风袅袅秋。一一看看肠一断,好去莫回头。肠一断,好去莫回头。o前人认为,前人认为,“看看”字看似平常,实际上非常字看似平常,实际上非常传神,它能传神,它能真切透露出抒情主人公的形象真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?你同意这种说法吗?为什么?p同意。同意。p看,在诗中指回望。看,在诗中指回望。p离人孤独地走了,还频频回望,每一离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,我们
2、仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。想看又不敢看的形象。p只一只一“看看”字,就淋漓尽致地表现了字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。离别的酸楚。炼字类题的答题步骤是什么:o1o2o3o4菩菩 萨萨 蛮蛮 李李 白白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶玉阶空空伫立,宿鸟归飞急。何处是伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。归程?长亭更短亭。o请简要分析请简要分析“空空”字在字在表情达意表情达意上的作用。上的作用。o“空空”在文中是在文中是“白白地、孤独、形单影白白地、孤独、形单影只只”的意思。的意思。o
3、抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归,茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归,触景生情,引起无限愁思。触景生情,引起无限愁思。o“空空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情,增添了全词有结果的孤寂、惆怅的感情,增添了全词的的“愁愁”味,使主题更加鲜明。味,使主题更加鲜明。“空空”字在字在表情达意表情达意上的作用上的作用二,诗眼题 不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。泉声咽
4、危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。注注 安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙,指世俗观念。毒龙,指世俗观念。过过 香香 积积 寺寺 王 维p古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法,所谓的说法,所谓“诗眼诗眼”往往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字?为什么?分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。请结合全诗简要赏析。“诗眼诗眼”o“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。o山中的流泉由于岩石的阻拦,发出山中的流泉由于岩石的阻
5、拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。阴冷。o“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景练传神地显示出山中幽静孤寂的景象象(意境意境)。诗眼类题的答题步骤是什么o1o2o3你认为这首诗第二联两句中你认为这首诗第二联两句中“诗眼诗眼”分别是哪一个分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析字?为什么?请结合全诗简要赏析。与夏十二登岳阳楼与夏十二登岳阳楼李白李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,
6、天上接行杯。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。醉后凉风起,吹人舞袖回。o注:乾元二年,李白流放夜郎,第二年春天行至巫山时遇赦,回到江陵。在南游岳阳时,写下了这首诗。颔联颔联 “诗眼诗眼”o诗眼分别是诗眼分别是“引引”和和“衔衔”。o“引引”字形象地写出了大雁懂得人情,把字形象地写出了大雁懂得人情,把愁心带走的情境;愁心带走的情境;o“衔衔”字形象地写出了山懂得人的心意,字形象地写出了山懂得人的心意,把好月送来,与诗人共享欢乐的情境。把好月送来,与诗人共享欢乐的情境。o“引引”和和“衔衔”两字形象地写出了诗人遇两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦的心情。赦后喜悦的心情。舟夜书所见舟夜书所
7、见 查慎行查慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤。月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,微微风簇浪,散散作满河星。作满河星。o这首小诗意境幽美,语言平实,不事这首小诗意境幽美,语言平实,不事雕琢,不求华丽,给人以清新之感。雕琢,不求华丽,给人以清新之感。请对其中的请对其中的“散散”字作一些简要赏析。字作一些简要赏析。“散散”o这个这个“散散”字准确传神地体现了景字准确传神地体现了景物瞬间的变化:本是静态的反照在物瞬间的变化:本是静态的反照在水中的一点如萤火的孤独的灯光,水中的一点如萤火的孤独的灯光,在微风的作用之下,由静入动,在微风的作用之下,由静入动,“散散”向满河;并且由这一向满河;并且由这一“散散
8、”而而引发了诗人对于引发了诗人对于“星星星星”的联想,的联想,运用比喻,充满了诗情画意。运用比喻,充满了诗情画意。三、妙句的鉴赏三、妙句的鉴赏o阅读下面一首宋诗,然后回答问题。阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(06辽宁卷辽宁卷)东坡东坡 苏轼苏轼 雨洗东坡月色清,雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。市人行尽野人行。莫嫌荦确莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。坡头路,自爱铿然曳杖声。注注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。黄州居住与躬耕之所。荦确:山多大石。荦确:山多大石。(1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。第一句在全诗中有何作用?请
9、简要赏析。(3分分)【检测练习检测练习】o(1)第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后第一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以衬托作者心灵明澈的精神境界。以衬托作者心灵明澈的精神境界。答案:答案:o阅读下边的唐诗,完成后面的题目。阅读下边的唐诗,完成后面的题目。商山早行商山早行 温庭筠温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。鸡声茅店月,人迹板桥霜。檞叶落山路,枳花明驿墙。檞叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。因思杜陵梦,凫雁满回塘。“鸡声茅店月,人迹板桥霜鸡声茅店月,人迹板桥霜
10、”是千古传诵的名句,是千古传诵的名句,请简要赏析。请简要赏析。【检测练习检测练习】这两句运用意象叠加的手法,选取了典型的这两句运用意象叠加的手法,选取了典型的景物,将六个物象排列在一起,构成了一个画面,景物,将六个物象排列在一起,构成了一个画面,描绘的早起赶路的清冷图景,给读者提供了广阔描绘的早起赶路的清冷图景,给读者提供了广阔的想象空间,蕴味无穷。表现出了题目中的想象空间,蕴味无穷。表现出了题目中“早行早行”之之“早早”,起到点题的作用,起到点题的作用,暗示出诗人羁旅暗示出诗人羁旅中凄清落寞的心情。中凄清落寞的心情。答案:答案:【检测练习检测练习】o阅读下面的这首诗,请简要赏析阅读下面的这首
11、诗,请简要赏析“文章憎命文章憎命达,魑魅喜人过达,魑魅喜人过”。天末怀李白天末怀李白 杜甫杜甫 凉风起天末,君子意如何?凉风起天末,君子意如何?鸿雁几时到,江湖秋水多。鸿雁几时到,江湖秋水多。文章憎命达,魑魅喜人过。文章憎命达,魑魅喜人过。应共冤魂语,投诗赠汨罗。应共冤魂语,投诗赠汨罗。答案:答案:o这两句极写李白怀才不遇的冤屈,表达了杜甫这两句极写李白怀才不遇的冤屈,表达了杜甫对友人李白身世的同情。语直而意悲,情深而气对友人李白身世的同情。语直而意悲,情深而气愤。愤。o “文章憎命达文章憎命达”,意谓文才出众者总是命途,意谓文才出众者总是命途多舛,语极悲愤;多舛,语极悲愤;“魑魅喜人过魑魅喜
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