23《美丽的小兴安岭》第一课时(1).ppt
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1、执教:曾静学习学习目标:目标:1.1.我我会认会认1010个生字,会写个生字,会写1414个生字。正确读写个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材。又松又软出、可口、鲜嫩、名贵、药材。又松又软”等等词词语语。2.2.理清理清课文顺序,能通顺、流利的朗读课文。课文顺序,能通顺、流利的朗读课文。3 3.学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。北南西东小兴安岭融化 汇成 欣赏 淙淙地 挡住 视线 献出 当美餐 榛子 紫貂 收藏 又松又软 葱葱茏茏 浸泡 千万缕刮过 舔着 药材
2、没过膝盖 材刮药赏欣视软 膝浸舌挡汇融舔我会写:赏汇 动脑筋?按照课文描写景物的顺序填表:季节描写的景物春夏秋冬树木树木树木树木积雪 小溪 小鹿溪水晨雾阳光野花落叶野果药材白雪紫貂黑熊 松鼠春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。树木有什么特点?树木有什么特点?(树木树木抽出抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。新的枝条,长出嫩绿的叶子。)“抽出抽出”是什么意思?是什么意思?(不知不觉间,突然间地长出新枝不知不觉间,突然间地长出新枝。)(哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答)(1)雪水有什么特点?(积雪融化了,汇成小溪。积雪融化了,汇成小
3、溪。)(2)雪水流动的声音大吗?(淙淙淙淙)(3)描写流水声的词你还知道有哪些?你从哪个词看出来的?(声音不大)(声音不大)山上的积雪融化了,雪水山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水,俯下身子喝水,有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢?小鹿有什么特点呢?(活泼可爱。活泼可爱。)小兴安岭的春天这么美丽,你喜欢吗?你能把你的小兴安岭的春天这么美丽,你喜欢吗?你能把你的喜爱之情读出来吗?喜爱之情读出来吗?春天,(春天,()新的枝条,()新的枝条,()嫩绿的叶子。山上的积雪)嫩绿的叶子。山上的积雪()了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。)了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小小鹿在溪边散步,它们有的(鹿在溪边散步,它们有的()身子喝水,有的()身子喝水,有的()脑袋欣)脑袋欣赏自己映在水里的影子。赏自己映在水里的影子。
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