2019七年级道德与法治上册 第四单元第九课 珍视生命 第1框守护生命教案.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2019七年级道德与法治上册 第四单元第九课 珍视生命 第1框守护生命教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级道德与法治上册 第四单元第九课 珍视生命 第1框守护生命教案.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1守护生命守护生命教学目标 1知识目标 (1)知道怎样爱护身体,掌握一些基本的自救自护方法。 (2)知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。 2能力目标 (1)提高安全防范能力,能够进行基本的自救自护。 (2)学会面对复杂的社会生活,以真善美为标准,作出正确的道德判断和选择。 3情感.态度.价值观 (1)珍视生命,对生命负责任,养成健康的生活方式。 (2)爱护身体,增强安全意识、自我保护意识。 (3)关注自己的精神发育,守护精神家园。 教学重点和难点 重点:爱护身体。 难点:养护精神。 教学设计思路 1教材分析 守护生命所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和 “自尊自
2、强” 。 “认识自我”中具体对应的内容标准是:“客观分析挫折和逆境,寻找有效 的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质” “主动锻炼个性心理品质,磨砺 意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度” 。 “自尊自强”中具体对应的内 容标准是:“认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。 ” 本课所依据的课程标准相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展” 。 具体对应的内容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认 同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 ” 本课通过话题讨论的方式切入,引导学生认识到我们守护生命,一
3、方面要爱护身体, 关注生理需要和身体健康;另一方面要养护精神,过充盈的精神生活,满足生命的精神需 求。 2教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 教学准备 制作多媒体课件。 教学过程 一新课导入 ( 情景导入 ) 课件展示 : 海伦凯勒,著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患 急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899 年 6 月考入哈佛大学拉德克利夫女子学 院。1968 年 6 月 1 日逝世,享年 88 岁,却有 87 年生活在无光、无声的世界里。在此时 间里,她先后完成了 14 本著作。其中最著名的有:假如给我三天光明 我的人生故事 石墙故事
4、。她致力于为残疾人造福,建立了许多慈善机构,1964 年荣获“总统自由勋 章” ,次年入选美国时代周刊评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 海伦接受生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找2到了人生的光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。 二.学习本课教学目标。 课件展示 : 三.讲授新课 第 1 课时守护生命 课件展示 : 一自主学习 1我们的生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。 2关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 3我们需要增强安全意识,自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。 4精神风貌反映着我们的生
5、命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。 5我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 6守护精神家国,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 课件展示 : 二探究与分享 探究一:阅读教材 P99“运用你的经验”活动,并对学生的回答进行点评和引导。 (1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面?你认为它们都是生命的基础吗? (2)结合你的经历,说说守护生命需要注意哪些方面? 教师归纳: (1)涉及生命的安全、生命的健康,理想信念等,我认为它们都是生命的基础,安全、健康属于身体方面,是物质基础,理想信念属于精神方面,是精神基础。 (2)要注
6、意养成健康生活方式,掌握一些基本自救自护方法,不做出过激行为,丰富精神生活。 探究二:阅读教材 P100 探究与分享。 结合自己的经验,说说你的看法和建议。 答案提示:我觉得第一位女生说法不对,第二位女生说法正确,因为关注身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。建议改掉一些环的习惯,养成健康的生活方式。 课件展示: ( (一一) )、爱护身体、爱护身体 1.1.守护生命首先要关注自己的身体。守护生命首先要关注自己的身体。 (1)关心身体的状况,养成健康的生活式; (2)是一种对生命负责任的态度。 探究三:阅读教材 P101 上面 “相关链接” 课件展示: 2.2. 守护生命要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 道德 法治 上册 第四 单元 第九 珍视 生命 守护 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内