口语交际习作回顾拓展二范例.ppt
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1、节日习俗节日习俗服饰服饰饮食饮食百百里里不不同同风风,千千里里不不同同俗俗第二单元口语交际第二单元口语交际Festivals and customs第二单元口语交际第二单元口语交际温州过年习俗温州过年习俗 过年是中国人一个非常重过年是中国人一个非常重要的节日。各地过年习俗都有要的节日。各地过年习俗都有自己的特色,温州也有自己独自己的特色,温州也有自己独特的过年文化。从冬至开始,特的过年文化。从冬至开始,温州人就纷纷筹备各种年货,温州人就纷纷筹备各种年货,像晒酱油鸡、酱油肉,炊松糕像晒酱油鸡、酱油肉,炊松糕等等。等等。冬至吃汤圆冬至吃汤圆冬至吃汤圆冬至吃汤圆 这天早晨,家家户户都要这天早晨,家家
2、户户都要吃汤圆或麻糍。吃麻糍、汤吃汤圆或麻糍。吃麻糍、汤圆,寓意着团圆和喜庆,民圆,寓意着团圆和喜庆,民间有间有“吃了冬至丸,就算长吃了冬至丸,就算长一岁一岁”的说法。的说法。晒酱油肉和鳗鲞晒酱油肉和鳗鲞晒酱油肉和鳗鲞晒酱油肉和鳗鲞 温州人习惯大约在农历十一月温州人习惯大约在农历十一月份就开始晒酱油肉和鳗鱼鲞。鳗鱼份就开始晒酱油肉和鳗鱼鲞。鳗鱼是温州的特产,温州人一般去菜场是温州的特产,温州人一般去菜场买些个头比较大的鳗鱼,剖开淡晒,买些个头比较大的鳗鱼,剖开淡晒,就成了我们口中的就成了我们口中的“鳗鲞鳗鲞”,鳗鲞,鳗鲞比鲜鳗还要好吃,是年夜饭中佐酒比鲜鳗还要好吃,是年夜饭中佐酒的佳品。的佳品
3、。捣年糕捣年糕捣年糕捣年糕 也叫也叫“捣糖糕捣糖糕”用糯米掺些籼米,加用糯米掺些籼米,加上红糖或白糖,蒸熟,放在石臼中捣韧,上红糖或白糖,蒸熟,放在石臼中捣韧,然后做成长方形,瑞安叫然后做成长方形,瑞安叫“慢食慢食”。如。如放在不同花纹的印版里,可压成如牡丹、放在不同花纹的印版里,可压成如牡丹、蟠桃、魁星、财神爷、状元,以及鲤鱼、蟠桃、魁星、财神爷、状元,以及鲤鱼、麒麟等图样的甜糕,也有做成元宝状的,麒麟等图样的甜糕,也有做成元宝状的,最大重约最大重约3公斤,插上银花可放在中堂长公斤,插上银花可放在中堂长条桌上,每个房间也可摆上。这也叫条桌上,每个房间也可摆上。这也叫“做年糕做年糕”,即年年高
4、升的意思。,即年年高升的意思。分岁酒分岁酒分岁酒分岁酒 除夕夜合家同堂,摆酒聚餐,或邀除夕夜合家同堂,摆酒聚餐,或邀请好友亲朋同食,开怀畅饮,称请好友亲朋同食,开怀畅饮,称“分岁分岁酒酒”。因为除夕是新旧年交替的分界线,。因为除夕是新旧年交替的分界线,吃分岁酒,意即新旧岁由此夜而分。因吃分岁酒,意即新旧岁由此夜而分。因此,这餐饭不论贫富,都要尽量办得丰此,这餐饭不论贫富,都要尽量办得丰盛些。温州人很讲究吃盛些。温州人很讲究吃“分岁酒分岁酒”,又,又称称“年夜饭年夜饭”。开门炮开门炮开门炮开门炮 正月初一凌晨,家家户户要做的第正月初一凌晨,家家户户要做的第一件事是争先恐后打一件事是争先恐后打“开
5、门炮开门炮”,全城,全城一片爆竹声,象征送旧迎新和接富,俗一片爆竹声,象征送旧迎新和接富,俗谓谓“接年接年”。打。打“开门炮开门炮”也有惯例,也有惯例,一般是先放小鞭炮一串,称一般是先放小鞭炮一串,称“百子炮百子炮”;再放双声大爆竹,大爆竹只放三发,;再放双声大爆竹,大爆竹只放三发,意谓可解除一年的疫疠灾晦,并表示接意谓可解除一年的疫疠灾晦,并表示接新年。要求三发都响,声音宏亮清脆,新年。要求三发都响,声音宏亮清脆,最为吉祥。最为吉祥。拜年拜年拜年拜年 正月初一早晨起来,先在自己家里,正月初一早晨起来,先在自己家里,晚辈按顺序向长辈叩拜行礼,称晚辈按顺序向长辈叩拜行礼,称“拜年拜年”。从正月初
6、二起,邻里和亲友之间,。从正月初二起,邻里和亲友之间,往来拜节。按旧习,温州人正月初一不往来拜节。按旧习,温州人正月初一不走亲戚。拜年时间一般是初二到初十,走亲戚。拜年时间一般是初二到初十,有的还延至农历正月十五。上世纪有的还延至农历正月十五。上世纪50年年代以前,拜年的礼品比较简单,大多是代以前,拜年的礼品比较简单,大多是桂圆、荔枝、红枣、元枣、红糖、柿饼桂圆、荔枝、红枣、元枣、红糖、柿饼等,用特种草纸包上,上面封有红纸,等,用特种草纸包上,上面封有红纸,故称故称“纸蓬包纸蓬包”。穿新衣穿新衣穿新衣穿新衣 正月初一,人们都要穿新衣,也含正月初一,人们都要穿新衣,也含有送旧迎新的意思。因为民间
7、以红色象有送旧迎新的意思。因为民间以红色象征吉祥,儿童穿着大红色衣服,年轻妇征吉祥,儿童穿着大红色衣服,年轻妇女当然满身红艳,连老妇也系着大红裙。女当然满身红艳,连老妇也系着大红裙。如今,人们在穿着上已起了很大变化,如今,人们在穿着上已起了很大变化,颜色已不局限于红色,变得更加丰富多颜色已不局限于红色,变得更加丰富多彩,款式也变得多种多样。彩,款式也变得多种多样。过了农历正过了农历正月十五即元宵节,年也算过完了。月十五即元宵节,年也算过完了。元日元日宋王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈曈曈日,总把新桃换旧符。春节水调歌头(节选)宋苏轼人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿
8、人长久,千里共婵娟。中秋节九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 唐 王维王维独在异乡为异客,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。重阳节我们的传统节日春节元宵节 清明节端午节 中秋节重阳节祭灶官扫尘办年货蒸年糕贴春联年夜饭守岁放爆竹拜年压岁钱赶庙会看花灯春节的来历“年年”的传说和“农业”有关年:“谷熟也”怎么对付“年兽年兽”?红色、火光、炸响文化底蕴美好愿望精神风貌优良传统将节日和对应的时间进行连线将节日和对应的时间进行连线农历九月初九阳历4月5日前后农历五月初五农历八月十五清明节端午节中秋节重阳节清明节既是我国的传统节
9、日,又是二十四节气之一,二十四节气用的是阳历,所以清明节也采用阳历。清明一到,气温升高,雨量充足,故有“清明前后,点瓜种豆”等农谚,可见,清明和农业生产有着密切的关系。归位:归位:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。九月九日望乡台,他席他乡送客杯。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。国亡身陨今何在,只留离骚在世间重阳节中秋节端午节清明节中秋节重阳节清明节端午节Apparel第二单元口语交际第二单元口语交际瑶族过去因其居住和服饰等方面的特点不同,瑶族过去因其居住和服饰等方面的特点不同,曾有曾有“过山瑶过山瑶”、“红头瑶红头瑶”、“大板瑶大板瑶”、“平头瑶平头瑶”、“蓝靛瑶蓝靛瑶”、“沙瑶沙瑶”、“白头瑶
10、白头瑶”等自称和他称。在风俗习惯方面等自称和他称。在风俗习惯方面一直保持本民族传统特点,尤其在男女衣着一直保持本民族传统特点,尤其在男女衣着上更为明显。瑶族妇女善于刺绣,在衣襟、上更为明显。瑶族妇女善于刺绣,在衣襟、袖口、裤脚镶边处都绣有精美的图案花纹。袖口、裤脚镶边处都绣有精美的图案花纹。发结细辫绕于头顶,围以五色细珠,衣襟的发结细辫绕于头顶,围以五色细珠,衣襟的颈部至胸前绣有花彩纹饰。男子则喜欢蓄发颈部至胸前绣有花彩纹饰。男子则喜欢蓄发盘髻,并以红布或青布包头,穿无领对襟长盘髻,并以红布或青布包头,穿无领对襟长袖衣,衣外斜挎白布袖衣,衣外斜挎白布“坎(坎(knkn)肩)肩”,下,下着大裤脚
11、长裤。着大裤脚长裤。瑶族男女长到十五、六岁瑶族男女长到十五、六岁要换掉花帽改包头帕,标志着身体已经发育要换掉花帽改包头帕,标志着身体已经发育成熟了。成熟了。第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际Diet第二单元口语交际第二单元口语交际三色饭,是苗族最具特色的食品,用山栏糯米等制成。一三色饭,是苗族最具特色的食品,用山栏糯米等制成。一般是在农历三月三节庆之时,苗寨家家户户制作。三色饭般是在农历三月三节庆之时,苗寨家家户户制作。三色饭原为五色饭,五色饭为红、黄、蓝、白、黑五色,皆用独原为五色饭,五色饭为红、黄、蓝、白、黑五色,皆用独特的植物汁液作为天然色素拌在山栏糯米中,
12、放在特制的特的植物汁液作为天然色素拌在山栏糯米中,放在特制的木蒸笼中蒸成。五色饭色彩鲜艳,清香可口,是开胃去火木蒸笼中蒸成。五色饭色彩鲜艳,清香可口,是开胃去火的清凉食品。如今五色饭已改为三色饭,有红、黄、黑三的清凉食品。如今五色饭已改为三色饭,有红、黄、黑三色,分别取色于新鲜植物红葵、黄姜和三角枫汁液。色,分别取色于新鲜植物红葵、黄姜和三角枫汁液。第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际北京烤鸭是具有世界声誉的北京北京烤鸭是具有世界声誉的北京著名菜式,用料为优质肉食鸭北著名菜式,用料为优质肉食鸭北京鸭,果
13、木炭火烤制,色泽红润,京鸭,果木炭火烤制,色泽红润,肉质肥而不腻。北京烤鸭分为两肉质肥而不腻。北京烤鸭分为两大流派,而北京最著名的烤鸭店大流派,而北京最著名的烤鸭店也即是两派的代表。它以色泽红也即是两派的代表。它以色泽红艳,肉质细嫩,味道醇厚,肥而艳,肉质细嫩,味道醇厚,肥而不腻的特色,被誉为不腻的特色,被誉为“天下美味天下美味”而驰名中外。而驰名中外。第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际第二单元口语交际习作二习作二交流主题:交流主题:节日习俗、地方服饰、特色饮节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品,食、独特民居、民间工艺品,交流提示如下:交流提示如下:说说你要为大家介
14、绍的内容是什么,说说你要为大家介绍的内容是什么,你的资料从哪得来的?你的资料从哪得来的?把民俗的主要特点讲清楚,还可以谈把民俗的主要特点讲清楚,还可以谈谈自己的感受。谈自己的感受。认真倾听组员的讲述,把不清楚的地认真倾听组员的讲述,把不清楚的地方记下来及时询问。方记下来及时询问。要求:主题是否明确,特点是否突出;内容是否具体充实;表达是否流畅;要求:主题是否明确,特点是否突出;内容是否具体充实;表达是否流畅;语言是否简洁。语言是否简洁。习作要求习作要求n“百里不通风,千里不通俗。百里不通风,千里不通俗。”,通过本组课文的学习,你对一些地通过本组课文的学习,你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了
15、解方的风俗习惯是否有了更多的了解?n你将调查了解到的民风民俗加以整你将调查了解到的民风民俗加以整理,写成一篇习作。理,写成一篇习作。你可以写你可以写:民风民俗民风民俗n节日习俗节日习俗n地方特色的服饰、饮食、民居地方特色的服饰、饮食、民居n别致的民间工艺品别致的民间工艺品n可以调查访问可以调查访问n可以亲身经历可以亲身经历民风:一个民族的风土人情民风:一个民族的风土人情民俗:一个民俗的风俗习惯民俗:一个民俗的风俗习惯思路点拨思路点拨n这种民风民族的特点是什么,通过你的描这种民风民族的特点是什么,通过你的描述,让读者对这种民风民俗有一种清晰的述,让读者对这种民风民俗有一种清晰的了解。了解。n这种
16、民风民俗是怎样由来的,又是怎样发这种民风民俗是怎样由来的,又是怎样发展到现在的。展到现在的。n谈谈你对这种民风民族的感受。谈谈你对这种民风民族的感受。(找到侧重点,详略得当。)(找到侧重点,详略得当。)n一、编写提纲一、编写提纲n1 1学生根据提示编写习作提纲。学生根据提示编写习作提纲。n提示:提示:n要介绍的民俗是什么?要介绍的民俗是什么?n它的主要特点是什么,打算从哪几方面加以介绍?它的主要特点是什么,打算从哪几方面加以介绍?n哪一部分作为重点将要进行具体介绍?哪一部分作为重点将要进行具体介绍?n根据其特点,你打算拟订什么题目?根据其特点,你打算拟订什么题目?n2 2学生自由编写提纲,互提
17、建议,修改提纲。学生自由编写提纲,互提建议,修改提纲。n二、学生进行习作练习。二、学生进行习作练习。n三、初步修改。三、初步修改。n1 1大声朗读自己的习作,把习作中语句不通的地方和错大声朗读自己的习作,把习作中语句不通的地方和错别字修改过来。别字修改过来。n2 2小组内互读互听习作的重点部分,提出习作中表达不小组内互读互听习作的重点部分,提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方,并提出修改建议。够清楚和不够具体的地方,并提出修改建议。n3 3根据同学的建议修改、完善习作。根据同学的建议修改、完善习作。巧构思 节日习俗节日习俗 开头开头 节日事件节日事件 结尾结尾 (开头:交代清楚什么节日。节日
18、事件:是活动过程,抓(开头:交代清楚什么节日。节日事件:是活动过程,抓住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生,住有趣、有意义、给人教育。抓住细节让人物栩栩如生,活灵活现。结尾:总结,抒发感情,赞美幸福生活。)活灵活现。结尾:总结,抒发感情,赞美幸福生活。)特色饮食特色饮食 开头开头 具体特点具体特点 结尾结尾 (开头:介绍美食名称及对他的感情,如引用诗(开头:介绍美食名称及对他的感情,如引用诗句会更有诗情画意。具体特点:要重点来写,具句会更有诗情画意。具体特点:要重点来写,具体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾:抒体些它的滋味、外形、人们的赞美等。结尾:抒发感情,赞美美食,赞美家乡
19、)发感情,赞美美食,赞美家乡)按空间顺序 特色居民特色居民 开头开头 空间方位空间方位 结尾结尾 (开头:点名写什么特色建筑物,要简洁利索、开门见山。(开头:点名写什么特色建筑物,要简洁利索、开门见山。空间方位:文章的重点,按空间顺序,抓住住事物的特点具空间方位:文章的重点,按空间顺序,抓住住事物的特点具体描写。结尾:巧妙总结,抒发感情)体描写。结尾:巧妙总结,抒发感情)民间工艺品民间工艺品 开头开头 工艺品特点工艺品特点 结尾结尾 (开头:介绍工艺品名称,说在什么情况下得到这件工艺品。(开头:介绍工艺品名称,说在什么情况下得到这件工艺品。中间:用各种说明方法,介绍外形特点、结构特点、功能特中
20、间:用各种说明方法,介绍外形特点、结构特点、功能特点。结尾:总结、赞美工艺品)点。结尾:总结、赞美工艺品)精彩的开头精彩的开头n盼啊盼啊,好容易盼到了端午节。盼啊盼啊,好容易盼到了端午节。n我爱家乡的山,我爱家乡的人,我更爱家乡的我爱家乡的山,我爱家乡的人,我更爱家乡的海鲜(跨海大桥)。海鲜(跨海大桥)。n舟山的风景可爱,舟山的人可爱,舟山的普陀舟山的风景可爱,舟山的人可爱,舟山的普陀山、桃花岛更可爱。山、桃花岛更可爱。n朋友,你见过软木雕吗?那可是我国传统工艺朋友,你见过软木雕吗?那可是我国传统工艺中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧,你准会啧啧中的瑰宝。不信请你到我家瞧瞧,你准会啧啧称奇!称奇!n
21、我爱我的家乡洛阳,更爱我家乡的工艺品我爱我的家乡洛阳,更爱我家乡的工艺品唐唐三彩。三彩。精彩的结尾精彩的结尾n家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉,使家乡名扬家乡的唐三彩为家乡争得了荣誉,使家乡名扬中外。我为家乡有这样的物品而自豪!中外。我为家乡有这样的物品而自豪!n啊!真是令人难忘,草原上的赛马节!现在虽啊!真是令人难忘,草原上的赛马节!现在虽然过去很久了,但我却时时想起来。然过去很久了,但我却时时想起来。n亲爱的朋友,你若是到舟山来,可不要忘记品亲爱的朋友,你若是到舟山来,可不要忘记品尝一下海鲜呀!尝一下海鲜呀!n三百多年来,钟楼一直受到人们的称赞,凡是三百多年来,钟楼一直受到人们的称赞,凡是来过
22、钟楼的人都会从内心涌出一种由衷的赞美来过钟楼的人都会从内心涌出一种由衷的赞美之情!之情!回顾 拓展二课文课文民风民俗民风民俗 内容特色内容特色语言表达特点语言表达特点北京的春北京的春 节节节日艺术节日艺术老北京人过春节老北京人过春节的隆重热闹,习的隆重热闹,习俗多,内容丰富俗多,内容丰富多彩。多彩。1、按时间顺序写;、按时间顺序写;2、详略得当;、详略得当;3、语言通俗,幽默诙谐、语言通俗,幽默诙谐藏戏藏戏地方艺术地方艺术藏戏的形成藏戏的形成和艺术特色和艺术特色1、按事物的不同方面写;、按事物的不同方面写;2、用比喻、反问、象征、用比喻、反问、象征、夸张等手法说明事物;夸张等手法说明事物;3、
23、语言丰富,有文学色彩。、语言丰富,有文学色彩。各具特色各具特色 的民居的民居地方民居地方民居客家民居和客家民居和傣族竹楼傣族竹楼1、由两篇短文组成;、由两篇短文组成;2、先概括,再举例,最后总结、先概括,再举例,最后总结的篇章结构;的篇章结构;3、用举例子、列数字、作比较、用举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法写出特点打比方等说明方法写出特点。和田的和田的 维吾尔维吾尔民族性格和风俗民族性格和风俗维吾尔族人维吾尔族人的性格和风的性格和风俗特点俗特点1、按观察的几个方面写、按观察的几个方面写出维吾尔人的特点;出维吾尔人的特点;2、用准确地说明和生动、用准确地说明和生动的描写相结合的方法。的描
24、写相结合的方法。民族大团结民族大团结我国的传统节日我国的传统节日 我国我国传统节日有传统节日有八个:八个:1.1.除夕除夕农历十二月的最后一天。农历十二月的最后一天。2.2.春节春节农历正月初一。农历正月初一。3.3.元宵节元宵节农历正月十五。农历正月十五。4.4.清明节清明节农历二月廿一。农历二月廿一。5.5.端午节端午节农历五月初五。农历五月初五。6.6.七夕节七夕节农历七月初七。农历七月初七。7.7.中秋节中秋节农历八月十五。农历八月十五。8.8.重阳节重阳节农历九月初九。农历九月初九。少数民族的节日风俗少数民族的节日风俗蒙古族的那达慕、藏族的雪顿蒙古族的那达慕、藏族的雪顿节、西南地区彝
25、族、白族、纳节、西南地区彝族、白族、纳西族、哈尼族等的火把节西族、哈尼族等的火把节“那达慕”那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动,也是蒙古族人民族特色的传统活动,也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。锡民喜爱的一种传统体育活动形式。锡林郭勒盟的那达慕最具代表性。林郭勒盟的那达慕最具代表性。那达慕那达慕 是蒙古语的译音,意为是蒙古语的译音,意为 娱娱乐、游戏乐、游戏,以表示丰收的喜悦之情。,以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四(多在草绿花红、每年农历六月初四(多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月)开始的那羊肥马壮的阳历七、八月)开始的那达慕,是草原
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