七年级语文下册-期中复习课件-新人教版.ppt
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1、七年级语文下册-期中复习课件-新人教版第第1课从百草园到三味书屋课从百草园到三味书屋散文散文一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。给下列加点字注音。菜畦菜畦q皂荚皂荚ji树树班蝥班蝥mo臃肿臃肿yngzhng攒攒cun成成秕秕b谷谷系系j一条长绳一条长绳拗拗o过去过去锡箔锡箔b桑桑(shn)葚葚收收(lin)敛敛脑脑(su)髓髓2根据拼音写出相应的汉字。人声根据拼音写出相应的汉字。人声(dng)鼎鼎沸沸(ku)盔盔甲甲3用恰当词浯填空。用恰当词浯填空。(1)不必说不必说碧绿碧绿的菜畦,的菜畦,光滑光滑的石井栏,的石井栏,高大高大的皂荚树,的皂荚树,紫红紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里的桑
2、葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟长吟,肥胖的黄蜂,肥胖的黄蜂伏伏在在菜花上,菜花上,轻捷轻捷的叫天子的叫天子(云雀云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。忽然从草间直窜向云霄里去了。(2)扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起支起一面大的竹筛来,下面一面大的竹筛来,下面撒撒些秕谷,棒上些秕谷,棒上系系一条长绳,人远远地一条长绳,人远远地牵牵着,看着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。点拨:所填词语均为动词。点拨:所填词语均为动词。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥
3、墙根一带,就有无限趣味。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴蟋蟀们在这里弹琴。三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单从百草园到三味书屋是从百草园到三味书屋是鲁迅鲁迅(作者作者)回忆童年生活的回忆童年生活的散文散文(体裁体裁),本文选自,本文选自朝花夕拾朝花夕拾P2注释注释选自朝花夕拾选自朝花夕拾1.重点:第重点:第2段段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物()三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(
4、3)先静物到动物,再由动物到静物)先静物到动物,再由动物到静物2.动作描写:动作描写:P5第第7段段雪地捕鸟(雪地捕鸟(9个动词)个动词)3.P6第第9段过渡段段过渡段(作用:承上启下)(作用:承上启下)第第2课爸爸的花儿落了课爸爸的花儿落了一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。给下列加点字注音。鸡毛掸鸡毛掸dn子子咻咻xi咻咻玉簪玉簪zn花花骊骊l歌歌花圃花圃p懒惰懒惰du2用恰当词语填空。用恰当词语填空。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,的烤白薯在吃
5、着;夏天的早晨站在校门前,手里手里举举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别,于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别,“长亭外,古道边,长亭外,古道边,芳草碧连天芳草碧连天。问君此去几时来问君此去几时来,来时莫徘来时莫徘徊徊!天之涯天之涯,地之角地之角,知交半零落知交半零落,人生难得是欢聚人生难得是欢聚,惟有别离多惟有别离多”三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单爸爸的花儿落了净选自常识背记知识清单爸爸的花
6、儿落了净选自城南旧事城南旧事,作者是,作者是台湾台湾(地名地名)作家作家林海音林海音。第第2课课爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了小说小说P.43注释注释选自城南旧事,林海音,台湾作家选自城南旧事,林海音,台湾作家1.线索线索(1)“花花”:以花喻人(共出现:以花喻人(共出现4次)(次)(2)毕业典礼(时间顺序)毕业典礼(时间顺序)2.题目:一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)题目:一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)3.伏笔:爸爸病情的恶化(第伏笔:爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)段)4.插叙(现实与回忆交替出现):第插叙(现实与回忆交替出现):第13-31段、段、第第3课丑小鸭课丑小鸭童
7、话童话一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。讪给下列加点字注音。讪shn笑笑吐绶吐绶shu鸡鸡沼沼zho泽泽木屐木屐j2用恰当词语填空。用恰当词语填空。(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋丑陋,他处处,他处处挨啄挨啄,被,被排挤排挤,被,被讪笑讪笑。(2)水正在结冰,人们可以听到冰块的水正在结冰,人们可以听到冰块的碎裂声碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地。小鸭只好用他的一双腿不停地游动游动,免得水完全被冰封住。,免得水完全被冰封住。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1只要你是一只天鹅蛋,只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什
8、么关系就算是生在养鸭场里也没有什么关系。2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了,他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲但他一点也不骄傲,因为一颗好的因为一颗好的心是永远不会骄傲的心是永远不会骄傲的。三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单丑小鸭选自丑小鸭选自安徒生童话故事选安徒生童话故事选,作者是,作者是安徒生安徒生,本文是由,本文是由叶君健叶君健翻译的。翻译的。第第4课诗两首课诗两首一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。给下列加点字注音。萋萋q怀恋怀恋lin幽寂幽寂j2用恰当词语填空
9、。用恰当词语填空。(1)我在那路口久久我在那路口久久伫立伫立,我向着一条路极目望去。,我向着一条路极目望去。(2)但我却选了另外一条路,它荒草姜萋,十分幽寂,显得更但我却选了另外一条路,它荒草姜萋,十分幽寂,显得更诱人诱人,更,更美丽美丽。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。啊,留下一条路等改日再见那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。啊,留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头但我知道路径延绵无尽头,恐怕我恐怕我难以再回返难以再回返。点拨:此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住。点拨:此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住。三、段背记知识清单
10、三、段背记知识清单默写假如生活欺骗了你默写假如生活欺骗了你假女口生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急假女口生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来:现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去;心儿永远向往着未来:现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。四、文学四、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单1假如生活欺骗了你选自假如生活欺骗了你选自普希金诗集普希金诗集,作者是,作者是俄俄国诗人国诗人普希金普希
11、金,著名诗作有,著名诗作有自由颂自由颂致大海致大海致恰达致恰达耶夫等。耶夫等。2未选择的路选自未选择的路选自中外哲理诗精选中外哲理诗精选,作者是,作者是美美国诗人国诗人弗罗斯特弗罗斯特。假如生活欺骗了你:以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。假如生活欺骗了你:以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。未选择的路:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。未选择的路:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。第第5课伤仲永课伤仲永文言文文言文一、重点字词一、重点字词1给下列加点宇注音。仲给下列加点宇注音。仲zhng谒谒y称称chn前时之闻前时之闻泯泯mn然然点拨:注意多音字点拨:注意多音字“称称”的
12、读音。的读音。2解释下面加点的词语。解释下面加点的词语。(1)世隶耕世隶耕隶:属于。隶:属于。(2)未尝识书具未尝识书具尝:曾经。尝:曾经。(3)父异焉父异焉异:感到诧异。异:感到诧异。(4)邑人奇之邑人奇之奇:认为奇:认为是奇才。是奇才。(5)稍稍宾客其父稍稍宾客其父宾客:以宾客之礼相待。宾客:以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之或以钱币乞之乞:求取。乞:求取。(7)环谒于邑人环谒于邑人谒:拜访。谒:拜访。(8)不能称前时之闻不能称前时之闻称:相当。称:相当。(9)贤于材人远矣贤于材人远矣贤:胜过、超过。贤:胜过、超过。(10)父利其然也父利其然也利:认为利:认为有利。有利。3指出句中的通假字
13、并解释。日扳仲永环谒于邑人。指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳扳通通攀攀解释为:牵,引。解释为:牵,引。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语将下列句子翻译成现代汉语l即书诗四句,并自为其名。他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。即书诗四句,并自为其名。他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。点拨:重点理解点拨:重点理解“书书”“为为”等词。等词。2自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值
14、得看的地方。点拨:重点理解点拨:重点理解“自是自是”“就就”“之之”“理理”等词。等词。3泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。点拨:重点理解点拨:重点理解“泯然泯然”的意思,的意思,“泯泯”,消失。然,消失。然,的样子。的样子。4其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。点拨:重点理解点拨:重点理解“收族收族”的意思。的意思。三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单伤仲永选自伤仲永选自临川先生文集临川先生文集,作者,作者王安石王安石,北宋北宋(朝代名朝代名)政治
15、政治家、家、思想思想家、家、文学文学家。家。词语解释:词语解释:P37注释注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19通假字:通假字:“扳扳”通通“攀攀”,牵,引,牵,引文言归纳:三点一测文言归纳:三点一测P37-38六至八六至八1.仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学)仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学)(1)五岁:指物作诗立就,文理皆有可观者()五岁:指物作诗立就,文理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻()十二三岁:不能称前时之闻(3)又七年:泯然众人矣)又七年:泯然众人矣2.第三段议论:通过说明第三段
16、议论:通过说明“受之人受之人”与与“受之天受之天”的关系,强调后天教育的重要性。的关系,强调后天教育的重要性。第第6课黄河颂课黄河颂新诗新诗一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。给下列加点字注音。巅巅din澎湃澎湃pngpi狂澜狂澜ln屏屏png障障哺哺b育育2用恰当词语填空。用恰当词语填空。(1)惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转宛转,结成,结成九曲连环九曲连环。(2)我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下,发扬我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下,发扬滋长滋长!二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1.啊,朋友啊,朋友!黄河以它英雄的气魄黄河以它英雄
17、的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强伟大而又坚强!2啊啊!黄河黄河!你是中华民族的摇篮你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源。五千年的古国文化,从你这儿发源。3啊啊!黄河黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魂你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魂筑成我们民族的屏障筑成我们民族的屏障。三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单黄河颂选自组诗黄河颂选自组诗黄河大合唱黄河大合唱,这是一部大型合唱音乐作品,这是一部大型合唱音乐作品,光未然光未然作词,作词
18、,冼星海冼星海谱曲。谱曲。P.43注释注释选自组诗黄河大合唱,光未然作词、冼星海谱曲选自组诗黄河大合唱,光未然作词、冼星海谱曲1.修辞:呼告(啊,朋友!)、反复(啊!黄河!)、比喻(摇篮、巨人、臂膀)修辞:呼告(啊,朋友!)、反复(啊!黄河!)、比喻(摇篮、巨人、臂膀)2.“望望”字统领全诗字统领全诗第第7课最后一课课最后一课小说小说一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。给下列加点字注音。踱踱du步步赚赚zhun钱钱哽哽gng住住祈祈q祷祷do气氛气氛fn2用恰当词语填空。用恰当词语填空。(1)画眉在树林边画眉在树林边宛转宛转地唱歌。地唱歌。(2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那
19、样,又韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和柔和又又严肃严肃地对我们说地对我们说二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单1亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。2这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬就好像许多面小国旗在教室里飘扬。三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单最后一课分是最后一课分是法法国作家国作家都德都德写的一篇表现写的一篇表现法法国人民国人民爱国爱国思想的小说,故事的背
20、景是思想的小说,故事的背景是普法普法战争。战争。P47注释注释都德,法国作家都德,法国作家小说三要素:人物、情节、环境小说三要素:人物、情节、环境1.线索:小弗郎士的所见所闻所感线索:小弗郎士的所见所闻所感2.环境描写:自然环境(第环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)段)、社会环境(普法战争)3.第第20段:比喻段:比喻把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(P52)4.第第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)5.人物描写方法:动作(人物描写方法:动作(P54第第26-27段)
21、、外貌、神态、心理段)、外貌、神态、心理6.主题:爱国主义主题:爱国主义第第8课艰难的国运与雄健的国民课艰难的国运与雄健的国民散文散文一、重点字词一、重点字词1给下列加点字注音。给下列加点字注音。崎崎q岖岖q阻抑阻抑y一泻一泻xi万里万里2用恰当词语填空。用恰当词语填空。(1)一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭逼狭的境界,两岸的境界,两岸丛山叠岭丛山叠岭,绝壁断崖绝壁断崖。(2)老于旅途的人,走到老于旅途的人,走到平坦平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到的地方,固是高高兴
22、兴地向前走,走到崎岖崎岖的境界。的境界。二、重点句子背记知识清单二、重点句子背记知识清单扬子江和黄河遇见沙漠、遇见山峡都是扬子江和黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去浩浩荡荡地往前流过去,以成其,以成其浊流滚滚浊流滚滚、一泻万里的魄势一泻万里的魄势。目前的艰难境界,。目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。路。三、文学三、文学(文体文体)常识背记知识清单常识背记知识清单艰难的国运与雄健的国民一文的作者是
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