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1、小班游戏活动计划教案小班游戏活动计划教案。 一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备,从教案中可以看出教师的教学方法。教案就是结合个人的教学体会,巧妙构思,精心安排。写教案的格式要注意什么呢?你不妨看看小班游戏活动计划教案,相信会对你有所帮助! 小班游戏活动计划教案 篇1 游戏1:打电话 玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:叮铃铃、叮铃铃全体幼儿接着说:叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。(做听电话动作)幼儿:喂,你好,请问你是谁?师:你好,我是老师,我找字宝宝。拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:我是字宝宝。游戏依次进行。 游戏2:照相机 玩法:大家面向教师坐好
2、,集体说儿歌:我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:咔嚓,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。 游戏3:引小动物找家-主要用于对动物名称的学习准备:在家里准备一块识字场地,场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。 玩法:幼儿在场地一端站好。老师说:轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵。幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。其余的儿歌如:爱吃小虫爱吃米,我的小鸡叽叽叽。黄嘴巴,大脚丫,我的小鸭呷呷呷。大鼻子,长又长,我的大象在哪方?耳朵长尾巴短,我的小兔跳得远。 游戏4:给字搬家 玩法:把将要复
3、习的生字贴在家里的门上,父母说:宝宝,我们要把字宝宝搬到书房去,请远远把某个字宝宝搬到书房。搬对了,给以掌声鼓励;搬错了,老师示范一次,给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。 游戏5:快乐魔方 玩法:老师将要复习的生字写在正方体的各个面上,坐在床上或者是地上让幼儿来抛,小方盒落地后,哪一面朝上,就请念出它的名字,也可以以小组为单位进行游戏。 游戏6:小演员 玩法:如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的,老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作,如出示跳字,幼儿看后,原地跳几下。 游戏7:点老五 玩法:老师手拿字卡,走到小朋友中间,用手摸着小朋友的头说点一,点二,点三,点四,点到老五就是他。
4、点一个摸一个,直到第五个,便请他站起来,认一张字卡。 游戏7:当小老师 玩法:请一名小朋友到台前来,其他小朋友向他问好老师好,然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后,小朋友们向小老师致谢。 游戏8:找朋友 玩法:将苹果太阳天空船比赛美丽等词,分成单字作成字卡。(或将比赛剪开两个单字卡-比赛)小朋友一人拿一个单字卡,唱找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友!(此法用于小朋友会认词之后,拆开让他们认单个字。 游戏9:给字宝宝照相 玩法:老师出示字宝宝,让幼儿给字宝宝照相,等幼儿念三遍字后,说咔嚓咔嚓喀嚓。 游戏10:送字宝宝回家 玩法:老师将儿歌或故事中的生字空
5、出,与幼儿齐念儿歌(或故事),念到空白处时,请幼儿找出所缺的生字字卡,放到空白处。 小班游戏活动计划教案 篇2 活动名称:识字游戏 活动目标:通过游戏活动吸引幼儿积极参与识字的兴趣 活动准备:wwW.03kK 大生字卡两套小生字卡两套自制教具小青蛙三只小树叶三套(每套份) 彩色花份花瓶一个胶棒设置背景个 活动过程: 一.游戏:小青蛙在哪里(激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的观察能力) 教师:听!什么声音?下雨了小青蛙藏了起来,我们一起找一找.(幼儿从设置的背景中找出小青蛙,并读出小青蛙身上的生字) 二.游戏:捡落叶(引导幼儿在活动中发现问题,在教师的引导下解决问题) 教师:刚才刮了一阵风,我们把他
6、们找回来好不好?小树叶藏在各个角落,我们一边叫一边去找.(教师念出一生字幼儿去找相应的树叶,并粘贴到教师设置的背景上.) 三.游戏:看谁拿的快(鼓励幼儿大胆与陌生的教师交往,锻炼幼儿的胆量) 教师:今天班里来了许多老师,给你们带来了礼物.你要想得到礼物就要说句有礼貌的话.(幼儿去领取礼物-一个信封)打开看一看是什么?(一朵没有颜色的小花) 教师:我们把花瓣找出来,让它变成一朵彩色花好吗?(教师读一个字幼儿去寻找相应的花瓣) 四.幼儿展示作品,将小花放在花瓶中装饰教室(鼓励幼儿间交流,巩固认识生字) 活动自评:整个识字活动以游戏的方式进行,使学习的过程轻松、有趣。充分调动了幼儿学习的积极性。不但
7、使幼儿在玩中学习到了知识,另外还初步的掌握了观察能力、解决问题的能力和交往能力,符合小班幼儿的年龄特点。 小班游戏活动计划教案 篇3 1、画五官 准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。 玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长引领到黑板前,在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。 2、我是小小领路人 目标:培养幼儿与成人的合作能力。 准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。 玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点
8、后瓶子不倒下为胜。 3、袋鼠跳跳跳 规则:脚不能碰倒瓶子,途中碰倒均为无效。 玩法:幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在小袋鼠后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点,五队为一组进行比赛,前三名得五角星。 4、宝宝争夺赛 规则:宝宝必须在圈内,出圈者犯规。 玩法:每组选4-5名家长,站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后,家长去争夺自己的宝宝,先夺到的家长为胜。 5、全家乐翻天 规则:一次活动后如没有家庭出局的,则对折一次报纸,再继续游戏,直到有家庭出局为止。 玩法:参赛的家庭进场后,找到一张报纸在旁边站好,游戏开始后听音乐踏步,音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查
9、,如果脚在报纸外的家庭则被出局。 6、搬家乐 玩法:家长和孩子两人执一张平铺报纸,上面放若干海洋球,用报纸运海洋球至箩筐处,在规定的1分钟内搬得最多的为胜。 注意:1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。 7、夹球跳 玩法:孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。 8、大地福娃拼图 目标:培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。 材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成1012块拼图。 规则:参赛者在规定时间内,将打乱的福娃图片拼好,以正确率高和速度快为胜。 9、骑马揪尾巴 目标:发展幼儿四散
10、追、捉、跑及快速反应的能力 材料:竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头),布条10条当尾巴。 注意:必须骑在马上去揪别人的尾巴。 规则:每次游戏10人一组。游戏开始前,每人身后系上尾巴,骑上马,听到开始口令,在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的尾巴,同时又要保护好自己的尾巴,游戏结束时揪的尾巴最多的幼儿获胜。 10、我为奥运赢奖牌 目标:培养幼儿的平衡能力和方向感。 材料:黑板一块,上贴有奥运五环,每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。 玩法:幼儿蒙上眼睛,转三圈,到达指定地点(黑板)后,摸到金牌为满分,摸到银牌8分,摸到铜牌5分。 小班游戏活动计划教案 篇4 春天来了,脱
11、去冬装,带着宝宝来到大自然,一起享受万物复苏的快乐。在户外,小朋友总是蹦蹦跳跳一刻也闲不下来,今天我们就推荐几个非常适合和孩子在户外玩的游戏,让你们的亲子时光更加美好有趣。 步骤/方法 训练听力反应:孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势,妈妈发口令预备-当听到跑字的时候,孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。 训练协调能力:大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着,一个人闭着眼大声念:跑吧跑吧,但我说停,你们就得-停!说到停的时候,所有的人都必须瞬间停住,这个人也同时张开眼睛,如果他看到谁没有停下来,谁就输了,被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力,瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。 训练听力反应:孩子走,你来发口令:大步走!孩子从正常步伐变为大步走,小步走孩子需要听从指挥,立即改为小步走,还可以加入螃蟹走、蜗牛走、双手叉腰走等等。孩子走完,让他发口令,父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时,还训练了他的肢体协调能力,甚至当他创造动作口令的时候,也发挥了他的想象力。 训练平衡能力:将长长的各色彩带放在地上,摆布成蜿蜒崎岖的形状,牵着孩子的手延着丝带慢慢走,让他的小脚丫保持一直走在丝带路上,不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳,孩子在走麻绳的时候,由于麻绳的凸起感,更有利于训练他的平衡能力。8
限制150内