初中语文7 溜索名师公开课省级获奖课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《初中语文7 溜索名师公开课省级获奖课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文7 溜索名师公开课省级获奖课件.ppt(25页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、溜溜 索索1.1.梳理小说的叙事过程,把握文章情节脉络。梳理小说的叙事过程,把握文章情节脉络。2.2.能够抓住细节,分析人物形象。能够抓住细节,分析人物形象。3.3.品味文章语言,体会语言风格。品味文章语言,体会语言风格。学学习目目标怒江在高黎贡山和碧罗雪山的怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下,愤怒至极,在大山之中前夹击下,愤怒至极,在大山之中前撞后闯,左冲右突,十分磅礴险峻!撞后闯,左冲右突,十分磅礴险峻!如果依靠一根铁索,从奔腾咆哮的如果依靠一根铁索,从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢?今怒江上滑过会有怎样的感受呢?今天让我们跟随作家阿城一起去体验天让我们跟随作家阿城一起去体验一下吧!一
2、下吧!新新课导入入【阿城阿城】原名钟阿城,原名钟阿城,19491949年年在北京出生,籍贯为四川江津,作在北京出生,籍贯为四川江津,作家、编剧。代表作有小说棋王家、编剧。代表作有小说棋王树王孩子王等。其中小说树王孩子王等。其中小说集集棋王棋王获获19841984年福建年福建中短篇中短篇小说选刊小说选刊优秀作品奖和优秀作品奖和1983198319841984年全国优秀中篇小说奖。年全国优秀中篇小说奖。走近作者走近作者睹 d 腮 si 呕 u 跺 du迟疑 ch y 盘桓 pn hun 探视 tn sh 俯身 f shn扭绞 ni jio 顷刻 qng k 字词积累字词积累锱铢(z zh):比喻极
3、微小的数量。锱和铢是古代重量单位,六铢等于一锱,四锱等于一两。千钧之力(qin jn zh l):三十斤为一钧,千钧即三万斤。常用来形容器物之重或力量之大。战战兢兢(zhn zhn jng jng):形容因害怕而微微发抖的样子。阅读全文,并阅读全文,并用一句话概括主要内容。用一句话概括主要内容。一个领队带领驮队和一个领队带领驮队和“我我”一起溜索过怒江。一起溜索过怒江。整体感知整体感知开端开端(1-91-9):“我我”和驮队抵达怒江边,准备溜索过江。和驮队抵达怒江边,准备溜索过江。发展发展(10-1710-17):驮队的汉子们溜索,将牛们以及驮子熟练驮队的汉子们溜索,将牛们以及驮子熟练沉着地运
4、到对岸。沉着地运到对岸。高潮高潮(18-2218-22):“我我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。在领队的指导下胆颤心惊地溜索。结局结局(23-2523-25):全队顺利到达对岸,再次上路。全队顺利到达对岸,再次上路。用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。环境分析环境分析 小说开篇便写到怒江峡谷之险,请结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的。烘托。通过烘托。通过“我我”远眺感觉怒江远眺感觉怒江“深远似涓涓细流深远似涓涓细流”,俯瞰江面俯瞰江面“蓦地心中一颤蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。烘托出峡谷的险峻气势。在描写怒江峡谷的险峻时,不
5、时变换角度,将在描写怒江峡谷的险峻时,不时变换角度,将“我我”的远眺、俯瞰与听觉相结合,多角度展示了峡谷壁顶孤悬、的远眺、俯瞰与听觉相结合,多角度展示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。高峻、险恶的特点。通过通过“一派森气一派森气”“”“蓦地心中一颤蓦地心中一颤”等心理描写,充等心理描写,充分表现出分表现出“我我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐,也让读者如初次直面峡谷时的震颤、惊恐,也让读者如临其境。临其境。这篇文章人物众多,有第一人称的这篇文章人物众多,有第一人称的“我我”,首先溜索的,首先溜索的精瘦短小汉子,驮队的首领以及驮队中的其他人。这些人中,精瘦短小汉子,驮队的首领以及驮队中的其他人。这些
6、人中,谁才是文章的主人公?谁才是文章的主人公?驮队的首领驮队的首领人物分析人物分析默读课文,从文章找出描写默读课文,从文章找出描写主人公主人公的语句,分析其性的语句,分析其性格特征。格特征。首领稳稳坐在马上,笑一笑。首领稳稳坐在马上,笑一笑。“稳稳稳稳”“”“笑一笑笑一笑”,与,与“我我”和牛的恐惧形成对比,和牛的恐惧形成对比,衬托出领队从容不迫、胸有成竹的性格。衬托出领队从容不迫、胸有成竹的性格。首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手敲一敲那索。首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手敲一敲那索。溜索前领队下马用手溜索前领队下马用手“敲一敲那索敲一敲那索”,体现了他细心、,体现了他细心、认真、负责
7、的性格特征。认真、负责的性格特征。战战兢兢跨上角框,首领吼一声:战战兢兢跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天往下看不得,命在天上!上!”带带“我我”溜索时提醒溜索时提醒“我我”不要看下面,体现了对他不要看下面,体现了对他人的关爱。人的关爱。猛听得空中一声呼哨,尖得直入脑髓,腰背颤一下。回身猛听得空中一声呼哨,尖得直入脑髓,腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头,抽身跃下,拐着腿弹一弹,走到汉却见首领早已飞到索头,抽身跃下,拐着腿弹一弹,走到汉子们跟前。子们跟前。表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。首领是一个认真负责、关爱他人、身手首领
8、是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。1.1.用词精妙传神。用词精妙传神。(1 1)首领也不多说,用小腿磕一下马。)首领也不多说,用小腿磕一下马。用用“磕磕”字,不用字,不用“打打”“”“抽抽”等词,写出了首领与马等词,写出了首领与马的默契关系,表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的的默契关系,表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。怜爱。本文语言很有特色,找出你喜欢的句子进行分享,说明本文语言很有特色,找出你喜欢的句子进行分享,说明分享理由。分享理由。语言品析语言品析 “绝壁绝壁”本是静止不动,但在马帮的汉子们眼里,却是本是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文7 溜索名师公开课省级获奖课件 初中语文 溜索 师公 开课 省级 获奖 课件
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内