幼儿教育的心得体会509.pdf
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1、幼儿教育的心得体会 7 篇 幼儿教育的心得体会篇 1 一、教育教学 尊重幼儿在学习活动中的主体地位,按时制定周计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动。紧抓幼儿一日常规工作。在晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。大班幼儿自主意识开始表现,在区域活动中常常表现出自私,不爱帮助他人的行为,培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神就变得很重要。区域材料的的投放还是比较凌乱,不易归类。通过午睡前的听故事和讲故事比赛等活动,幼儿的阅读能力和讲述能力得到一定的提高。在幼儿任务单上添加绘画任务,
2、提高幼儿绘画水平。建立本班绘画特色。本学期活动开展 1、讲故事比赛,提高了幼儿说的能力 2、拍皮球比赛,最后成绩可连续拍球 10 分钟左右 3、家长开发日、让家长体验了幼儿在园生活,同时体会我们的纸艺-折至课程。4、第四届亲子运动会,促进亲子关系,让幼儿运动的同时得到快乐。在训练准备中,在班级 PK 中体会集体荣誉感 5、歌唱比赛,体验自主,展现了自我,锻炼的胆识。6、跳绳比赛最好成绩 1 分钟 120 个。二、班级管理 本学期班务会以及本如期开展。但是对于幼儿管理上的讨论较少,毕竟两班幼儿差距较大,且各有特色,共性的问题较少。其次就是教师对平行班幼儿之间相互了解也不够,建议个一进行换班教学活
3、动,一个是让教师熟悉幼儿,了解幼儿,掌握幼儿的年龄特点,另一个是积累借班教学的经验,提升教师的业务水平。三、教研组织 1、“听课日”计划没有实施起来,主要原因还是没有具体的执行步骤,以至于一拖再拖,最后就没时间完成计划了。所以来年排班确定后,我要为“听课日”计划制定详细地实行步骤。2、本学期至组织了一次有关指南的学习,学习计划没有按时完成。无论如何,在大班教师的努力下,我们的孩子健康、快乐地成长着,我们看得到孩子的进步。不过我们的压力也不小,我们还需努力不断地向学习,更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动。幼儿教育的心得体会篇 2 我们毛家店镇中心幼儿园,共有教师 7 名,幼儿
4、160 名。本学期在上级有关部门的关怀下,在中心校领导的大力支持下,我们能够以纲要为指导,以幼儿园工作规程和幼儿园管理条例为依据,以“提高素质、精心管理、创造品牌”为抓手,以构建优质教育和特色办园为依托,进一步提升了保教质量,促进了教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。努力营造了教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围,现就本学期的各项工作总结如下。一、安全、卫生、纪律常抓不懈(一)安全工作 1、用电安全:本学期幼儿园投资 1200 元将幼儿园的部分电路、灯管、插座、开关进行了更新。并时时注意孩子的一举一动,不让孩子接触电源。要求教师在幼儿离园后剥掉电源插座,关闭电源,防止雷电伤害电路。同时对孩子进行
5、相关的安全知识教育。2、室内安全:组织幼儿在班级内活动时,除教师严格组织外,还将桌椅摆放有序,以不阻碍幼儿活动为原则,防止幼儿你拥我挤被桌椅绊倒。3、交通安全:对乘坐校车的幼儿进行认真教育,要求遵守校车纪律,不做三无车辆。上下车时等车停稳后再上或下。(二)卫生工作 1、室内卫生:九月三日,幼儿园发动全体教师和部分孩子家长,将使用四年的教学用房 320 平米的天棚进行了刷、擦,也包括部分墙壁,使室内的环境焕然一新,并对室内环境进行了整治,对一些死角进行了彻底地清理。2、室外卫生:本学期中心小学投资 2 万元余元为幼儿园铺设了 600 平米的彩砖操场,彻底改变了过去晴天一身土,雨天一身泥的现象。幼
6、儿园还投资 700 元对幼儿园的大型玩具进行了粉刷;对幼儿园操场墙壁进行了宏画;从活动区到操场为孩子们创设了良好的环境。3、落实卫生保健制度:班主任按晨检常规项目进行严格晨检,特别关注幼儿手足口臀部是否有斑疹,是否发热,仔细观察幼儿有无携带不安全物品,对需要服药的幼儿进行记录,对因病缺课幼儿及时联系家长,问明情况,做好记录。特别是本学期甲流病的预防工作、手足口病的预防工作,做到了每天零报告制度,并有专人管理。定时对教室、走廊、侧所进行消毒,对幼儿玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力,我园没有发生一例甲流和手足口病例。(三)纪律常抓不懈 纪律的好坏以及活动中的动与静对幼儿来说都只是相对的,我们
7、只要求教师组织得法,教而有法,即可以“动”制“乱“,亦可变“静”为“动”,从而真正实现幼儿园教育活动的效能。三个班 160 个孩子的纪律都很好,只有个别太小朋友在课间玩耍时有摔倒的,但本学期没有出现过伤害事故。二、认真开展幼教科研活动 本学期,我园完成了科研解题工作,这是我园科研工作的新成果,在此基础上,我们又开展了幼教教研活动,通过活动大大提高了幼儿教师的教学水平和能力。1、加强学习,提高素质。为了提高教师的业务能力,我们通过多种形式对教师进行业务培训。一是参加教师学校的幼师业务培训;二是采取请进来的方式,请幼教股、教师学校师训部的领导来园指导业务,进行教学研究。三是教研组开展教学观摩,由教
8、研员张伟杰上示范课,四是鼓励教师积极参加教育教学研讨,参加毛家店镇小学“桃李芬芳园”,在园里相互交流、相互学习,共同提高。2、加强保育,注重服务。我们制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教师严格执行园产管理制度,认真做好维修工作和安全保卫工作。为给幼儿创造良好的环境。中心小学还为幼儿园添置了一台电脑、一台打印机,为教师提高业务素质提供了良好条件。幼儿园还自筹资金 4800 元,添置了一台电子琴、四台石英钟、图书 1968 册。为开发孩子们的智力创造了条件。3、提高保教质量,创特色教学。在教科研活动的基础上将教学常规变成教师的自觉行动,做到教学有创新,科研有理论,办学有特色。本学期我们幼儿园根据荣
9、获若贝尔奖的美国斯佩里博士的左右脑分工理论,对孩子进行左右脑的开发,采用形象化的思维进行手指训练,即手指快算法,收到了良好的教学效果,使孩子的左右脑真正得到了训练,家长非常满意,这一教学激发了儿童的学习兴趣,增强了儿童的记忆力。三、创造条件,重视家教。我们在提高保教质量的同时,十分重视家园联系。我园新建立了家委会,建立了家园联系卡,因为本学期的特殊情况,通过家长联系卡、增强了家园的共建意识,吸引家长关心幼儿园的教育任务,取得家园共育的效果。四、存在问题:1、教学用房不够用,都是大班型。夏天幼儿没有午睡床。2、幼儿侧所坑不够用,应有专用幼儿侧所。3、大型玩具老化,需要添置新的塑钢大型滑梯玩具。4
10、、缺少音乐、舞蹈专任教师。5、幼儿午餐营养配餐不科学,应设幼儿专用食堂。幼儿教育的心得体会篇 3 游泳是一项有益于身心健康发展的体育活动,它不仅仅能锻炼人的身体,还能够提高大脑的功能,促进大脑对外界环境的反应潜力和智力发育。我园开展游泳教学已有相当长的时光,在以往的教学活动中我们发现,多数幼儿在初学游泳时表现出相当高的兴趣,可是两三次活动之后他们却对游泳产生了一种极大的恐惧。究竟是何原因呢?关键在于他们缺乏良好的心理素质。由于受到传统教育观念和文化的影响,儿童心理健康教育这一环节相对薄弱。这就需要我们教育者透过多种途径对幼儿进行培养。在此,我们就以游泳活动为途径来谈谈自我的看法。一、创设良好的
11、环境,消除幼儿的恐惧感。要到达教育目标,既要为幼儿创设良好的物质环境,又要为幼儿创造一个良好的心理环境。仅有在这样的环境中,才能满足幼儿的需要,有利于帮忙幼儿消除恐惧感。1、创设稳定良好的游泳环境,为幼儿营造安全感。为给幼儿营造一种安全感,我们在环境创设上做了许多思考。幼儿在一个陌生的环境中总会产生一种恐惧及排斥感,要解决这些问题,务必让环境更贴近幼儿的生活,所以创设一个温馨、舒适的环境是前提。首先,我们修建了配套的更衣室,铺设了色彩鲜艳的塑胶地毯增加室内的环境气氛,设置了足够的衣柜让幼儿放置衣物;室内有暖气、吹风机,指派了专门的保育员负责照顾幼儿;还有一个能够同时容纳好几个幼儿淋浴的淋浴间。
12、在游泳池的墙面装饰我们也做了许多改动,由原先空无一物的墙壁,变成了色彩斑斓的游泳圈世界。在泳池一侧有一排开放式的玻璃窗,我们在玻璃窗上贴上了跳水的绿青蛙、可爱的小狗、游泳的小鸭子等等,使整个游泳池变得生机盎然。幼儿在这样的氛围中消除了顾虑,初步融如到了活动中。2、创设良好的心理环境,加强教师与幼儿之间的关系。马斯洛有一句著名论断:“最健康的自尊是建立在当之无愧的来自他人的尊重之上的。”如果孩子感到教师喜欢他、爱他并且尊重他,那么他就很可能自我感觉良好,有自信心。所以,在游泳活动中,教师不能以长者自居,应时常对孩子说一些赞许、关爱的语言和行为,如:“你游得很好!”“有提高了!”“你必须能游得更好
13、!”等等,记得要多鼓励、多支持、多表扬、多接纳、多容忍、多欣赏幼儿,使他们因教师的赞许和关爱而拥有自信的力量,对游泳产生用心地情绪。二、透过提高自理潜力,培养幼儿的自信心。所谓的自信心是由用心自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、群众和社会尊重的一种用心向上的情感倾向。幼儿期,孩子或多或少都有一些缺乏自信心,许多家长有此感觉却为不知该如培养孩子的自信感到头疼。其实,任何人的自信心并不是与生俱来的。能够说自信心是成功的前提条件,很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。而自信的对立面恰恰是自卑,一个缺乏自信、遇事就慌、充满自卑心理的孩子,即使脑子很聪明,反应很灵敏,但在学习中稍遇困难和挫折就
14、会发生问题,孩子表现的最终结果也常常是不尽人意的。所以在游泳活动中还就应注意培养孩子的自信心,让孩子的潜在潜力得到最大限度的发挥。1、开展一系列的训练,帮忙幼儿巩固穿脱衣裤的潜力。实践过程中我发现很多幼儿要花大半的时光在更衣上,游泳时光也就相对减少了,原因在于他们还不会正确穿脱衣服。于是根据幼儿的年龄及心理特点,我就把学习穿衣裤、穿鞋袜等活动编成儿歌,让幼儿边念边学。如幼儿穿衣服,我们首先把衣服分成两类:一类是对襟扣扣子的,另一类是套头的。针对两类衣服的不一样穿法,我们分别编了穿衣歌。(1)对襟衣服:领子碰肚子,口袋碰被子(朝下),找到小山洞,一列火车钻进去,二列火车钻进去,衣服往后甩,扣好小
15、扣子。(2)套头衣服:胸口碰被子,小头钻出去,右手钻山洞,左手钻山洞,出了山洞拍拍手。由于儿歌简单易懂,幼儿很快掌握了穿衣的动作要领,并且做起来容易,兴趣也高,大家都愿意动手试一试、做一做。2、教会幼儿怎样保管自我的衣物,建立保管意识。中大班的孩子已经学会了怎样穿脱衣服,所以在那里教师能够循序渐进地教会幼儿怎样管理自我的衣物。我园的游泳池为每个孩子都准备了一个能够盛放私人物品的柜子,上下共两格,上方的放衣裤,下方的放鞋子。每次组织幼儿游泳,我总是提醒他们保管好自我的衣物,但总是有幼儿会忘记放在哪里了。查看他们的柜子时,才发现他们把衣服和鞋子全混放在了一齐,这样既不卫生又不容易找;还有的幼儿把自
16、我的东西放进了别人的柜子里,导致有的幼儿柜子塞地满满的还不够放;有的幼儿却连一件自我的衣服也找不到。这样的状况如果发生在冬天,是很容易所以而着凉感冒的。所以,我教给了他们一个小窍门:存放物品之前先挑一个自我容易记住的位置,再将颜色最鲜艳或特征最明显的衣物(如红色的外套或蓝底白点的浴巾)放在上方格子的最外面,将鞋子和袜子放在下方的格子。这样,每次游泳完之后,他们很快就能找到自我的物品,再也不用为找不到自我的东西而不断求助教师和同伴了。3、举行“自理小能手”评比活动,激发幼儿的学习态度与自信心。我们常在日常活动中进行“自理小能手”评比活动,给自理潜力好的幼儿给予奖励,也给提高大的幼儿适当奖励。虽然
17、奖品只是一朵小小的红花,但它却能激起幼儿的用心性。幼儿之间会互相比较:“这天你拿到红花了吗?”或者是互相激励:“我的红花比你多了!”在相互作用下幼儿的整体自理水平不断上升,他们的自信心不断地增强。三、透过幼儿的自主参与活动,培养幼儿的独立性。独立性是幼儿成长和发展的重要标志,也是新世纪人才必备的重要个性品质。在游泳活动中培养其独立性,更能帮忙幼儿克服游泳的恐惧感。1、幼儿园要做到解放家长的思想,让家长鼓励幼儿自主参与游泳活动。幼儿在园学游泳,最担心的莫过于家长了。这些平时被捧在手心里的小王子、小公主们一但离开父母的怀抱,便让家长们焦急不已。生怕孩子游泳时出这样或那样的危险,生怕游泳池的水太凉把
18、孩子冻着,生怕教师不会照顾自我的孩子。殊不知人一来到这世上便是要受各种各样的磨难。所以也仅有经历了诸多磨难,人才能够真正成长;仅有经历了诸多磨难,人才会真正懂得珍惜自我。解放家长的思想就等于解放了幼儿。为此我们也开展了一系列的家长工作。例如:加大宣传力度,召开家长会、家委会,让家长明白幼儿园的游泳措施,包括安全措施、卫生措施、保育措施、师资力量等等,减轻家长的思想包袱;举行家长开放日,让家长亲自观看游泳全过程,消除家长的疑虑。2、在活动中给幼儿制造独立完成任务的机会。因为一个总是能顺利完成任务的孩子,做事就会有自信心和用心性;相反一个总是做不好事情的孩子很难把自我看成是成功的人,他会减少自信心
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