小学英语外研新标准(三起)三年级上册Module MU教案.docx
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1、Unit 1 Is it a monster?广元市利州区杨家浩小学唐娟1、语言知识目标:(1)能听、 说、 读词汇:or, no, know, kite, new, monster, help.(2)能听懂、能实际运用句型:Is it a?的语言结构,并会用Yes, it is./ No, it isnt来进行回答。 2、语言技能目标:通过本模块的学习,学生能用英语对不确定的事物进行猜测,并对别人的猜测进行Yes, it is./No, it isnt.回答。3、德育目标:(1)通过动物单词、句型的学习以及情境教学,培养学生认真观察周围事物的习惯,主动关 心他人,积极与他人进行交往的品质。(
2、2)培养学生对英语学习的兴趣。培养学生的自主学习能力、参与语言交际的能力和团结合 作精神。【教学重点和难点】重点:1、掌握以下单词:or, no, know, kite, new, monster, help2、运用Is it a?来猜测不确定的物品,并用Yes, it is./No, it isnt.来回答。难点:1、熟练掌握本单元的单词和句型,能在实际生活中灵活运用。2、创设英语情景,使学生正确运用一般疑问句询问物品的名称。【教法和学法】在教学中,我尽量采用直观教学法入手,抓住学生兴趣。通过制作PPT和光盘辅助教学, 创设一系列情景,让学生在具体的情景中学习新单词、新句型,听听、看看、说说
3、、读读。 运用于语言交流,使整个教学源于生活,又用于生活,创设了真实的生活场景,使学生学有 所用,体验成功的喜悦。我具体采用“任务型教学法”、“活动性教学法”和“情境教学法” 来完成教学任务。借助小道具,进行小组对话,全班问答。在会话教学中鼓励学生勇于说, 有感情,有条理地说,培养学生口头表达能力。【课前准备】CD-ROM. PPT、单词卡片数张、礼物盒、笑脸与哭脸的牌子。【教学过程】Step 1 Warming up (5min)1 Sing a song: please stand up.2、Free talkStep 2 Presentation (25min)T: As we know
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