垃圾分类宣传活动策划方案7篇模板.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《垃圾分类宣传活动策划方案7篇模板.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《垃圾分类宣传活动策划方案7篇模板.docx(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、垃圾分类宣传活动策划方案7篇模板垃圾分类宣传活动策划方案7篇模板推荐度:相关推荐垃圾分类宣传活动策划方案7篇模板做好垃圾分类宣传工作十分重要,从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来 看,大多都是根据垃圾的成分、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式 等来进行分类的。下面是小编给大家带来的垃圾分类宣传活动策划方案模板, 希望能够帮到你哟!篇一:垃圾分类宣传活动策划方案模板篇1一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。 当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意 识。青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组
2、成 的公益性社会团体,具有一定的专业性、技能性,其成员具有奉献自己,服务 他人的精神。学校长期致力于社会公益事业,并积极开展与宣传环境保护活 动。在经过调意了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识, 学校决定开展宣传垃圾分类,保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类,保护地球。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视。再宣传 分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境。最后以标 记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关 注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中, 共同保护地球。四、活
3、动主办单位、活动承办单位主办:_小学。策划承办:。赞助:3、统计自家每天产生的生活垃圾,分类并称重。4、开展社会调查,发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意 识。5、以小组为单位,结合同学们的调查和收集的相关资料,在学校或社区开展一 次垃圾分类的宣传活动,让更多的人了解垃圾分类的意义,积极配合垃圾分类 的环保行动。六、注意事项1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。2、活动中注意加强互动,多让小朋友参与,关于环保问题几乎没有特别固定的 标准答案,所以要注意听小朋友的回答,对其中的闪光点要及时发现,给予肯 定和鼓励。3、活动结束时,注意指导孩子们把垃圾分类的环
4、保意识贯彻到生活小事当中。篇四:垃圾分类宣传活动策划方案模板篇4活动目标:1、认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃 圾。2、体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识。3、初步了解垃圾的危害。4、学会爱护环境,不做“禁止”的事。活动准备:1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。活动过程:1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动 物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼
5、儿学习分类。(出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回 收的?(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收 的?3、帮助小熊整理垃圾。4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。5、组成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类情况。活动反思:“垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不 可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了 积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿 园的教育资源,生活处处是教育。篇五:垃圾分类宣传活动策划方案模板篇5一、活动目标1、了解垃
6、圾可以被人们通过多种方式处理,懂得垃圾分类的益处。2、有环保意识,做到积极正确对待日常生活中的垃圾。二、活动准备1、布置两个区域:“垃圾王国”和“清洁城堡”。2、自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。3、课件:有关垃圾的动漫视频,垃圾分类标志卡片。4、一次性手套若干。三、活动过程1)开始部分:参观和交流1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。3、教师组织幼儿交流,谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什 么不同?4、教师提问:“清洁城堡”这么干净,请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了?2)基本部分:了解垃圾的分类1、幼儿观看有
7、关垃圾的动漫视频,思考并回答以下问题:a、垃圾是怎么分类的?(可回收和不可回收)b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的?(废纸、塑料、玻璃、 布料等属可回收垃圾,烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾)c、垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)d、哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品等)2、再次观看垃圾动漫视频。3、认识垃圾分类标志4、教师出示“垃圾分类标志”卡片,幼儿猜测该标志的含义,并说说在哪里见 到过这些标志。5、请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的?6、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。四、游戏1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾,让垃圾回家。
8、幼儿分两组: 一组清理可回收的垃圾,另一组清理不可回收的垃圾。2、将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和不可回收标 志)3、欣赏变干净美丽的垃圾王国,请幼儿给它取好听的名字。4、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。五、活动延伸1、组织幼儿参观垃圾收购站。2、幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处,并实际行动。六、活动反思这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”,让孩子们发 现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护 环境不是每个人随口说说而已就可以做到的,我们要从自己开始,从幼儿园和
9、自己家的周边环境开始,将我们生活中的垃圾分类,送回属于它自己的家。从 小培养幼儿保护环境的良好行为习惯,让每个孩子都成为环保小卫士,为美化 环境献出一份微薄之力。篇六:垃圾分类宣传活动策划方案模板篇6为切实推动我局生活垃圾强制分类工作,特制定本方案。一、组织领导成立局机关垃圾分类工作领导小组,由价格综合科科长任领导小组组长,一担 任组员,落实工作责任,共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。二、设施设置1、楼层内:每层楼梯间各设置1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。2、局机关大院:在值班室后面内空地设置集中投放点,集中放置易腐垃圾桶、 有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。3、各办公室:设置
10、1个其它垃圾桶和1个可回收垃圾桶。4、可回收物集中堆置点:设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收箱 各1个。三、投放要求(一)有害垃圾废电池(镉银电池、氧化汞电池、铅蓄电池等),废荧光灯管(日光灯管、节 能灯等),废温度计,废血压计,废药品及其包装物,废油漆、溶剂及其包装 物,废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值 班室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专 人与回收机构联系,根据有害垃圾的品种和产生数量,合理约定收运频率。(二)可回收垃圾1、计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等废 弃电器电子类产品,按照废弃
11、电器电子类资产管理,建立台账制度,记录电器 电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门 鉴定无法修复的,履行资产处置程序后,通过报废资产处置平台,统一委托具 备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理,其中涉密载体按照国家有关规 定执行。2、公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾,由各自办公室临 时整齐堆放,定时委托已签订合同具备资质的处理企业上门回收。(三)其他垃圾废弃食品袋(盒)、保鲜膜(袋)、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不可 回收垃圾,投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。四、工作要求(-)加强组织领导。各科、分局、中心、办要高度重视,要
12、充分认识到垃圾分类工作的意义,把生 活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手,推动生 活垃圾强制分类工作有序开展。(二)加强工作认识。全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类,自觉在工作、生活中养成垃 圾分类投放的良好习惯,将生活垃圾分类融入机关日常管理之中,作为日常行 为规范。篇七:垃圾分类宣传活动策划方案模板篇7为提升我校生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平,加快推进循环和低碳经 济发展,根据国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾 处理工作意见的通知、浙江省人民政府关于进一步加强城镇生活垃圾处理 工作的有关意见、温州市城区生活垃圾分类工作实施方案等
13、,结合湾龙实 际,结合湾龙区生活垃圾分类工作实施方案,结合区里的中小学校、幼儿园以及 有处理条件(物业管理)的住宅小区等先行开展“厨余垃圾”细分类的要求,特制 定湾龙中学生活垃圾分类工作实施方案。一、指导思想紧紧围绕市委、市政府“五化战略”要求,稳步推进生活垃圾分类投放、分类收 运和分类处置。加强宣传教育,有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分 类、投放应准确”的分类理念,实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发 展。二、实施时间:12月6日(本周日)开始三、实施步骤1、宣传阶段:n月30日晨会进行宣传、动员。2、前期适应、准备阶段:11月30日12月6日,学校在校园合理位置放置分类 垃圾
14、桶;学生、教师做好寝室、教室、办公室垃圾分类前期准备工作(领取垃圾 桶、制作垃圾回收纸箱,采购不同颜色的垃圾袋),有意识的进行垃圾分类。3、实施阶段:12月6日开始,严格按照实施内容进行垃圾分类。四、具体实施内容根据我校生活垃圾成分特点,按照大类粗分、简便易行的原则,将日常生活垃圾 主要分为四类。1 .厨余垃圾(绿色桶):是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。主要 指餐饮垃圾、由专门机构外运。2 .有害垃圾(红色桶):是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物 质,包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废油漆、废日用化学品等。【学校会在宿舍,教学楼两个地方,各设一个红色垃圾桶
15、。】.可回收物(蓝色桶):是指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废 玻璃、废金属、废织物等。【使用宿舍、教室现有的垃圾桶,垃圾回收统一使用蓝色垃圾袋。】.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活废弃物。【为 加强对这一类回收物的管理,各寝室增加塑料纸篓一个,本周日到宿舍一楼,生活 指导师处领取,各班级自行制作一个垃圾回收纸箱。并统一使用黑色垃圾袋。】 篇八:五、活动时间20年月日至20_年_月_日。六、活动地点全校范围,重点在_、X、生活区附近。七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾 的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 垃圾 分类 宣传 活动 策划 方案 模板
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内