小学道德与法治二年级上册第二单元 我们的班级班级生活有规则.docx
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1、班级生活有规则教学设计第一课时教学目标:1、让学生知道班级规则是有序、美好的班级生活的基础,帮助学生树立规则意识。2、通过调查发现班级不足,并制定规则3、习惯养成,主动遵守班级规则教学重点:制定规则教学难点:习惯养成,主动遵守班级规则教学活动学生活动教师反馈(调控、引导、评价)一、在游戏中,体会规则的重要性5mm师:同学们今天这节课呀我 们先来玩一个游戏,这个游 戏的名字叫做猜拳大王,石 头剪刀布都玩过吧?看一 下游戏规则(1)小组内互相进行,两 两对战(2)三局两胜制(3)赢了的进行下一轮, 输了的淘汰(4)每组选出一名优胜者师:都比完了吗?每组的优 胜者请举手,我要采访一 下,你当选了猜拳
2、大王,开 心吗?那你给大家说说你是怎么 被选出来的呀?师:谁来和老师猜一下。(故 意出慢拳,犯规)生不服。生:石头剪刀布生:开心,我玩了三局, 胜了两局,然后就被选出 来了。老师巡视师:老师听明白了,是按照我 们的游戏规则赢的。师:那老师重新跟他比,一 局定。现在赢得你们服不 服?生:张老师,你出慢了, 不算赢。生:服师:我明白了,我们刚才玩游 戏玩得很开心,是因为我们在 游戏中都遵守了规则。二、发现问题,制定规则23min师:我们在和小伙伴玩游戏 时需要规则,还有哪些事情 需要规则呢?师:那我们的班级生活需不 需要规则呢?师:今天,我们一起来了解 一下班级中的规则。(板书: 班级生活有规则)
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