小学语文人教四年级上册第六单元陀螺教案.docx
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1、20.陀螺教学目标1 .认识钉、旋、兵”等12个生字,会写否、旋、况”等14个生字。2 .能正确、流利地朗读课文,理清文章思路。3 .指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。4 .学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。5 .使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用,并能结合自己的生活体验获得独到的感受。教学重点指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。教学难点指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。第一课时教学目标1 .认识、钉、旋、兵等12个生字,会写否、旋、况”等14个生字。2 .能正确、流利地朗读课文,理清文章思路。教具准备课件教学设计一、师生谈话,导入新课同学们,
2、你们喜欢玩具吗?你们家里还有什么玩具?玩具是我们喜欢的东西,许多人成年之后对玩具仍然情有独钟,久久不能忘怀,那么玩具不是简单意义上的玩具, 而是演化为一段难忘的经历,一段难以割舍的情感,一段萦绕于心的感悟。今天,高洪波老师的陀螺就是这 样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章,现在就让我们一起学习吧!(板书:陀螺)生齐读课题。二、初读课文,整体感知.学生自由读文,遇到不认识的字可以问老师,同学,查字典等方式来解决;1 .学生自读课文。在读文过程中,勾画出自己不明白的地方。(先要求学生独立阅读,初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名分段阅读课文,达 到全班师生集体正音。)三、
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- 小学语文 四年级 上册 第六 单元 陀螺 教案
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