五年级上册Unit2Teachers导学案Unit2Teachers第2课时.docx
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1、导学案设计课题Unit 2 Teachers课时安排 共6课时,第2课时学习 目标1 .会运用本课句型进行交际。2 .会用Let s try做听力练习。评价 方法针对目标1,可以通过观察学生的口型、表情、动作,还可以进行一些日常的 小对话,达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目 的。针对目标2,通过提问某小组或某同桌进行对话操练、学生互评,来达到能清晰、 正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用 能力的目的。教与学 重点掌握句型: Whos your math teacher? Mr Zhao. Whats he like? Hes thin
2、and short. He飞very kind要求学生能在相似的情景中完成替换练习。能灵活运用 这些句子进行交际。教与学 难点掌握基本的听力技能。教法与 学法跟读法、对话法、练习法学 习 过 程1. Warm up (热身)(1)教师放歌曲“My New Teacher”,让学生感知并复习歌曲 中语言。(2)结合画有人物不同相貌特征的教学图片进行关键词的替换, 引导学生复习上一课时所学的新词,为本课时学习句型做好准 备。2. Lets try and talk (操练)Lefs try补充资料补充资料反复播放Lefs try部分录音,指导学生根据声音选出图中相 应的人物。在学生根据录音内容圈出
3、所描述教师之后,可让学生 看一看他们熟悉老师的图片,用英语说出他们是谁,用句型: “Whohe/ she? What5s he / she like?”提问学生。此后再转入 Lets talk部分对话的详细学习。教师最好能放一句,停一句,并 重复录音中的话语,帮助学生掌握正确的语音、语调。Lefs try部分录音内容如下: Boy: Whos your English teacher?Girl: Whos your math teacher?Girl: Mr Black.Boy: Mr Li.Boy: Whafs he like?Girl: Whafs he like?Girl: He5s t
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