五年级数学上册 第九单元 整理与复习(第三单元 小数的意义和性质)教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、小数的意义和性质三三学习目标:理解小数的意义,会读、写小数;知道小数的数位名称及顺序,知道小数的计算单位及相邻单位之间的进率;理解并掌握小数的性质,会进行化简,能正确比较小数的大小;会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数,会根据要求用“四舍五入”法求一个小数的近似数。旧知回顾每相邻两个计数单位间的进率是10。数位顺序表整数部分整数部分小数部分小数部分数数位位千千位位百百位位十十位位个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位计计数数单单位位千千百百十十一一十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一万万分分之之一一旧知回顾一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位
2、小数表示千分之几0.2=0.48=1.408=1021000140810048旧知回顾1米=10分米1米=100厘米1元=10角1元=100分25角=元48厘米=米2.50.48旧知回顾 小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。如:0.400=0.4旧知回顾改写成用”亿”作单位的数,只要在亿位右边点上小数点,再在数的后面添写一个”亿”字。改写成用”万”作单位的数,只要在万位右边点上小数点,再在数的后面添写一个”万”字。如:384400=万38.44如:149600000=亿1.496旧知回顾用用“万万”作单作单位的
3、数位的数用用“亿亿”作单作单位的数位的数24500000010367000 6996000640070000024500万2.45亿1036.7万1.0367亿699.6万0.06996亿640070万64.007亿巩固练习精确到十分位,精确到0.1,就是保留一位小数。精确到百分位,精确到0.01,就是保留两位小数。取近似值,要注意两数之间符号为:如:4.256万 万 4.26旧知回顾保保 留留整整 数数保留一保留一位小数位小数保留两保留两位小数位小数保留三保留三位小数位小数4.62913.950219.81468.5093按照“四舍五入法”在下表中填写出各数的近似值。54.64.634.62
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