品德与社会四年级(20211013133822)-.pdf
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1、品德与社会四年级下第二单元第 2 课课题腾 飞 的 翅 膀设 计 者目 标 要求知 道 行 业 的 形 成 与 当 地 的 资 源 条 件 有 密 切 的 关 系。知 道 家 乡 的 人 们 所 从 事 的 主 要 行 业,了 解 行 业 的 发 展 给 家 乡 带 来 的变 化。了 解 各 行 业 的 劳 动 情 况,初 步 形 成 热 爱 劳 动、尊 重 劳 动 人 民 的 良 好品 质。教 学 时间2 课 时第 1 课 时课 时 目标1 了 解 全 国 著 名 的 传 统 行 业 及 其 发 源 地,知 道 家 乡 的 主 导 行 业。能 分 析 传 统 行 业 与 家 乡 资 源、人
2、才 等 各 种 条 件 的 关 系;能 深 入 家 乡企 业 进 行 参 观、采 访,了 解 家 乡 的 产 业 与 各 行 业 劳 动 者。初 步 培 养 热 爱 劳 动,尊 重 各 行 各 业 劳 动 者 的 品 质。课 前 准备1 教 师 准 备 有 关 家 乡 行 业 的 视 频 和 图 片 资 料,准 备 好 北 仑 港 照 片。2 学 生 课 前 调 查、参 观,对 家 乡 的 行 业 有 所 了 解。带 一 个 家 乡 产 的 全国 畅 销 的 产 品 或 者 相 关 的 资 料、包 装 盒 等。教 学 过 程设 计 说 明一、导 入:1 出 示 图 片。(1)师:同 学 们,今
3、 年 寒 假 里,老 师 有 机 会 去 内 蒙 古 旅游,遇 到 到 了 小 蒙 民,她 自 豪 地 向 我 们 介 绍 了 自 己 的 家 乡。你 们 想 听 一 听 吗?(教 师 点 击 播 放 图 片“小 导 游 的 介 绍”。)(2)学 生 说 说 从 录 像 中 了 解 到 了 内 蒙 古 的 什 么 情 况,再说 一 说 还 知 道 哪 些 地 方 的 什 么 行 业 特 别 发 达。2 出 示 课 题。小 结:每 个 人 的 家 乡 都 有 自 己 特 别 发 达 的 行 业,这 些 行业 的 形 成 与 发 展 给 家 乡 的 建 设 插 上 了 腾 飞 的 翅 膀。(教 师
4、 出示 课 题。)用 异 域 行 业激 发 兴 趣,由 远 及近 地 引 入 新 课 的学 习,自 然 顺 畅,水 到 渠 成。二、学 习1 认 识“金 名 片”(1)师:每 个 人 的 家 乡 都 有 各 自 引 以 为 豪 的 行 业,这 些行 业 就 像 是 本 地 的“金 名 片”,可 以 帮 助 别 人 了 解 家 乡。你知 道 这 些 省 市 有 哪 些“金 名 片”吗?(点 击 出 示 文 字 和 图 片“猜 猜 金 名 片 ”。)(2)师:你 的 家 乡 又 有 哪 些 行 业“金 名 片”呢?(3)家 乡 产 品 秀。学 生 拿 出 课 前 搜 集 的 产 品 或 者 产 品
5、 包装、广 告 等 资 料,汇 报 所 了 解 的 家 乡 行 业。(4)家 乡 传 统 行 业 图 片 大 竞 猜。(点 击 出 示 图 片“传 统行 业 图 片 大 竞 猜”。)(5)小 结:以 上 就 是 家 乡 的 传 统 行 业,这 些 行 业 提 高 了我 们 家 乡 在 全 国 的 知 名 度,改 善 了 人 民 的 生 活,使 家 乡 逐 步迈 向 了 小 康。2 进 入“活 动 角”。(1)师:去 年 暑 假,杭 州 日 报 组 织 大 学 生 开 展“走进 杭 州 湾”系 列 采 访,他 们 来 到 宁 波 被 北 仑 的 巨 大 变 化 打 动了。教 师 出 示 北 仑
6、港 的 照 片。(2)学 生 讨 论、汇 报:北 仑 区 的 建 设 为 什 么 这 么 快?北仑 港 为 什 么 能 够 有 今 天?北 仑 港 的 明 天 会 怎 样?(3)师:俗 话 说“靠 山 吃 山,靠 水 吃 水”,家 乡 行 业 的形 成 和 发 展 受 到 当 地 条 件 的 影 响。请 看 课 本 29 至 30 页,说说 为 什 么 当 地 这 些 行 业 特 别 发 达?学 生 看 书,思 考,汇 报。教 师 呈 现 媒 体,释 疑 解 难。(点击 播 放 图 片 加 录 音:“中 俄 边 界 贸 易”。)(4)师:那 么 我 们 家 乡 的 行 业 与 家 乡 的 资
7、源 又 有 什 么 关系 呢?学 生 汇 报,交 流。(点 击 出 示 图 片“我 来 说 说 为 什 么”。)(5)小 结:得 天 独 厚 的 地 理 优 势 促 成 了 宁 波 北 仑 港 的 开发 建 设;人 流 密 集 的 中 俄 边 界 形 成 了 繁 忙 的 边 界 贸 易 市 场;丰 富 的 石 油 资 源 造 就 了 大 庆 的 石 油 工 业;人 才 云 集 的 北 京 催生 了 中 国 硅 谷 中 关 村,正 是 家 乡 得 天 独 厚 的 自 然 资 源和 人 才、政 策 等 优 势 催 生 了 一 个 个 优 秀 的 行 业。3 开 展“小 调 查”。(1)师:在 浙
8、江 遂 昌,黑 陶 业 特 别 著 名,两 名 小 学 生 拍下 了 遂 昌 黑 陶 制 作 的 全 过 程。让 我 们 去 考 察 一 下 黑 陶 是 怎 样诞 生 的。“金 名 片”的竞 猜 为 原 本 比 较枯 燥 的 行 业 话 题增 添 了 情 趣。这 个 竞 猜 活动 变 单 纯 的 信 息传 递 为 双 向 的 师生 互 动,学 生 在 趣味 盎 然 中 了 解 了家 乡。从 范 例 入 手,引 导 学 生 尝 试 分析,以 此 增 进 学 生对 家 乡 的 了 解。利 用 有 关 黑陶 的 内 容 进 行 激趣,运 用 学 生 的 采访 案 例 进 行 导 行,学 生 乐 于
9、接 受,易于 借 鉴。学 生 看 书、观 察,交 流。(2)师:你 还 想 知 道 家 乡 哪 些 产 品 的 生 产 过 程 呢?学 生 汇 报 交 流。师:你 知 道 举 世 闻 名 的 龙 泉 宝 剑 是 怎 样 制 作 出 来 的 吗?我 们 来 看 看 吧!(点 击 播 放 录 像 龙 泉 宝 剑 生 产 过 程 。)(3)师:同 学 们 都 很 想 知 道 这 些 知 识,怎 样 才 能 获 得 这些 知 识 呢?学 生 讨 论 交 流。(4)师:原 来 有 关 行 业 生 产 流 程 的 知 识 可 以 通 过 参 观、调 查、访 问 来 获 得。那 么 我 们 采 访 的 时
10、候 要 注 意 些 什 么 呢?学 生 发 言 汇 报 后,教 师 小 结 提 升:A参 观 要 有 计 划,有 组 织,要 和 被 参 观 者 事 先 预 约,征得 同 意;B参 观 中 要 遵 守 单 位 的 规 章 制 度,注 意 文 明 礼 貌,不 能随 意 动 手 触 摸 和 翻 动 东 西,不 能 随 处 走 动 影 响 他 人 工 作;C参 观 中 及 时 提 出 需 要 请 教 的 问 题,可 以 用 笔 记、照 片、录 像、录 音 等 形 式 记 录 下 重 要 的 参 观 资 料;D参 观 后,别 忘 了 向 接 受 参 观 者 表 达 谢 意,结 束 后 要 及时 总 结
11、 参 观 收 获。(5)师:你 想 调 查 什 么 行 业,怎 样 调 查 呢?让 我 们 学 习录 像 上 的 做 法 先 制 定 一 个 计 划。同 一 个 假 日 小 队 的 同 学 坐 到 一 块 儿,合 作 完 成 家 乡 行业 调 查 计 划 。(6)各 小 队 选 派 代 表,简 要 汇 报 本 小 队 的 计 划:准 备 调查 的 行 业、单 位,调 查 的 方 法,调 查 结 果 呈 现 的 方 式 等。(7)小 结:只 要 我 们 能 在 课 余 时 间 走 进 家 乡 的 工 厂,走进 家 乡 的 生 产 基 地,一 定 会 有 意 想 不 到 的 收 获:可 以 了 解
12、 家乡 各 个 行 业 的 发 展 变 化,可 以 感 受 各 行 各 业 劳 动 者 为 家 乡 建设 做 出 的 贡 献,可 以 领 略 家 乡 经 济 腾 飞 的 动 人 风 景。为 家 乡自 豪,为 家 乡 骄 傲!比 较 细 致 的活 动 指 导,使 得 调查 更 具 针 对 性,帮助 提 高 调 查 的 质量,引 导 学 生 在 活动 中 培 养 自 己 良好 的 综 合 素 养。三、拓 展二 选 一 完 成 自 选 题:1 走 近 劳 动 者。课 后 采 访 一 位 从 事 家 乡 传 统 行 业 的 劳 动 者,了 解 他 或 她的 工 作 情 况。热 爱 家 乡 劳动 者 是
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