小学语文人教三年级上册第一单元-成都市新都区蚕丛路小学校-李继美-练习写人物外貌片段.docx
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1、练习写人物外貌片段课程设计背景:1 .三年级上册语文第一次习作是猜猜他是谁。2 .课标对本学段的要求是:“乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人提供习作的快乐。” “观察周围 世界,能不拘形式的写下自己的见闻,感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印 象最深最受感动的内容写清楚。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”实施建议是“降低学生写作起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信 、 ,2 o评价建议是“鼓励学生大胆习作。”由于这是第一次习作,根据课标建议“降低学生写作起始阶段的难度,重在培 养学生的写作兴趣和自信心。”计划将本次习作拆分为三次片段练习:人物
2、外貌、 人物故事、人物性格爱好。本节课进行人物外貌片段练习。教学目标:1.对写人物外貌产生兴趣;.能按一定顺序、用上好词佳句写人物外貌;.能抓住人物外貌一定特点来写。教学重点:1.对写人物外貌产生兴趣;.把人物外貌写具体、写生动。 教学难点:抓住人物外貌特点写。教学过程:一、猜一猜(设计意图:1.激趣;2.初感“抓特点”、“好词佳句”).老师:描绘人物,请你猜一猜她是谁?她那白里透红、小巧精致的脸蛋上,镶嵌着两只黑葡萄似的眼睛,那双眼睛冲我 们笑起来时弯弯的,衬得那细细弯弯的眉毛好像在飞舞;生起气来时,柳眉一竖,那 双眼睛仿佛能射出两把小箭来!她那高挺俏皮的鼻子下一张樱桃般的小嘴,每天都会 说
3、出许多关心我们的话语。生猜。你根据哪些语句猜出来的?1 .生一:用一段话描绘* (班上同学)的外貌,猜猜他是谁?生二:用一段话描绘* (邓老师)的外貌,猜猜他是谁?生猜。你是根据哪些语句猜出来的?2 .小结:每个人长得不一样,刚刚我们在说老师同学的外貌时,抓住了他们和别人不 一样的地方来写说,所以,我们一猜就中!谢谢这两位同学!板书:外貌特点这和 别人不一样的地方,就是外貌特点。二、读一读(设计意图:体会抓特点写,可以用比喻句、拟人句、成语、AABB、ABAB、 ABAC等好词语或其他积累的好词佳句来写生动、写具体)多媒体出示:片段一、片段二、片段三、片段四(略) 小结:这些人物外貌给我们留下
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