Unit10第1课时(SectionA1a-2d)(教学设计)九年级英语全一册系列(人教新目标GoForIt!).docx
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1、Unit 10 Youre supposed to shake hands. 第一课时(教学设计)教学目标1 .语言能力:通过图片,唤醒学生已有知识,学习运用目标句型be supposed 2 do来介绍不同国家见面打招呼的习俗。2 .文化意识:通过表演,能够了解并感受不同国家的习俗,做到入乡随俗,并 认可自己国家的文化习俗。3 .思维品质:通过听力活动练习,能精准预测并提取关键信息,锻炼思维的逻 辑推理能力。4 .学习能力:阅读题干已知信息,能够预测听力内容运用正确的听力策略快速 完成听力。教学重点 与难点1 .掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等;2 .学会使用下列目标句型来谈论各国
2、的见面礼仪: What are you supposed to do when you meet someone for the first time? Youre supposed to shake hands. In the United States, theyre expected to shake hands.教学准备教具准备:多媒体,听力材料教学过程老师活动学生活动设计意图Lead in (5minutes)Show some pictures and ask students:1 .What should you do when you meet your teacher?2 .
3、What are you supposed to do when you meet your friends?3 .When you meet someone for the first time, what are you supposed to do?4 .What are people in Japan and Korea supposed to do when they meet for the first time?积极思考并回答 问题层层递进,引入本课 主题。同时展现目标 语言 be supposed to do/be expected to do, 为听力做好铺垫。Prelist
4、ening Stage (1 Omi mu tes)Presentationl.Let students observe the picture of la. and ask them which country the people comes from.2.Let students predict the answer of la.1 .观察图片找出见 面礼仪来推测他们 来源于那些国家。2 .根据已知信息进 行答案预测。观察细节,提升逻辑推理 能力,预测答案,降低听 力难度Whilelistening Stage (15minut es)Listen to lbPlay the liste
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