支教暑期社会实践总结15篇.docx
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1、支教暑期社会实践总结15篇支教暑期社会实践总结1 我们此次调研的主要对象是周口农村地区的儿童,主要实行教授、家访、与同学沟通等方式获得相关的资料,然后进行总结分析。从留守缘由、生活现状、社会关注度和解决措施等方面形成论文的体系,全面的对留守儿童问题进行了认真仔细的争论。 前言:留守儿童日益增多,举国上下共同关注,但是能够真正了解他们生活状况的又有多少呢,随着大部分流淌人口涌入城市,留守儿童的数量也在日益增多,由于常年与父母不能相见,留守儿童们日渐悲观,缺乏与父母心与心的沟通,孩子们日渐封闭自己,甚者甚至自杀。生活在现代化的城市里面来谈论如何解决留守儿童问题无异于空谈,毫无意义。无疑要想真正的解
2、决留守儿童问题,必需走出城市,走进农村,走到留守儿童身边,以实践为据,提出切实可行的方案,这无疑是一项浩大的工程,需要很多人的努力才能实现,我们情愿成为这项浩大工程的一块砖,下面以我们的调查方向和调查结果为依据来对我们的调研活动进行总结论述。 一、问题的引出:xx年7月10日上午7点20分,我们xx的支教队员在学校南操轮滑场集合,整装待发。集合完毕后,我们排着整齐的队伍动身了,先是乘坐乘客爆满的b12,中途又转乘了地铁,到了xx东站后,徒步走了近千米后坐上了开往xx的大巴,坐上大巴后,开头下起雨来,先是暴晒,又是大雨,但是这丝毫没有影响我们去支教的决心!队员们没有焦躁和无奈,只有期盼,满心的期
3、盼 历尽百般周折,在下午2点15分,我们最终到达了xx镇,校长热忱的来车站接了我们,用车分三次把我们12个人带到了xx学校,我们简洁地换下了被雨打湿的衣服,然后立即和校长共同协商了在接下来的15天里我们的生活问题,重点强调了课堂的有用性和新颖性、同学的平安问题和多关注孩子们的心理波动和变化,由于学校的大多数同学都是留守儿童,父亲和母亲都外出打工了,缺少关爱。所以我们每个人都希望自己能够让他们多见识到一些外面的世界,多学习到一些额外的学问,同时希望他们也能感受到我们高校生的风采,对高校有一个奇妙的憧憬,7月11日早上六点多一点,孩子们就间续到校了,这群可爱的孩子一见到我们,就围在我们身边,很是新
4、奇的看着我们,看到他们那一双双光明的眼睛,倾我们全部去教授他们的想法更加坚决了起来。 渐渐地我发觉,当孩子们一起围在我们身边的时候,每个孩子表现的都是那么的热忱,可是当单独问其中某个孩子一些问题的时候,他们却显示出了一丝青涩和可怕,这完全不同于城市的孩子,或许这就是长时间的留守造成了他们对外界不生疏事物的排斥。热忱接待家长的同时,我们和孩子们说话谈心,当孩子们和我们聊熟了之后,他们也会对我们问这问那,似乎对我们的生活布满了惊奇,这时候已经完全感受不到孩子们从前的可怕和防备了,这也更加印证了我的想法,常年与父母的分别,已经是他们渐渐地封闭了自己,我由衷的发觉这些孩子们真的需要得到外界的更多的爱。
5、启动仪式进行之前,早已经分派好的班主任们就进班了解状况了,进班后我们感觉到某些孩子有着不适合他们这个年纪的安静,是不同于成年人的那种沉稳,瞬间我们感觉到这次支教调研的必要性。 各班主任登记了孩子们的基本状况,姓名,年龄,住址,家长的联系方式等,一方面是便利老师们去熟识孩子,了解孩子,另一方面是为了做成花名册,便利点名,孩子没来时,也好准时和家进步行沟通与了解。 简洁的启动仪式过后,我们对各班级的同学家庭状况进行了一次口头的调查,结果显示大约有五分之三的孩子是留守儿童。这次简洁的调查之后其数据全国其他地方的相比,高出了许多,由此可见,xx地区的留守儿童问题是比较严峻的,急需得到解决,否则可能会严
6、峻影响该地区的进展。针对这次口头调查,在7月18号和7月19号我们进行了家访,并做了调查问卷,作为此次活动调研的重要依据。 二、解决问题:作为当代高校生的我们,在这次调查的基础上,就xx地区的农村留守儿童问题以及留守问题给孩子们带来的进展问题提出如下建议。 (一)从主要产业的角度看1、一个地区经济进展最主要的问题就是经济进展结构不平衡,若其主要产业是第一产业,相比之下,其次、三产业的进展是相当滞后的。 (二)从政府角度看就主要产业的问题来说,地方政府应当不断地加大对农村的投资,应当着重进展其次、三产业,使经济进展趋于平衡,创建可以带动经济进展的相关产业。 (三)从人才角度看 人才的培育和吸引制
7、度不健全,使人才不能在确定的条件下投身于地区的建设中。针对这一点,地方应当不断完善相关制度,使人才有更加便利的条件投身到教育事业中去。 (四)从社会角度看 1、留守儿童因父母的远离,使得他们普遍缺少了和父母的沟通,缺少了父母的赏识,内心变得孤独;缺少了来自父母的压力,自律力气差了起来。对于留守儿童和父母之间的这种情感空白,我们应当更多地从情感入手加以弥补。这就需要我们深化到同学当中去,到同学的家庭中去,经常和这些同学进行沟通,以填补他们内心的空白。同时,应当经常开展形式多样的集体活动。在生日的时候可以为他们过生日,让每一同学都来关怀、关怀他们,以消退他们的孤独感和自悲感,让他们感受到集体的温和
8、。 2、在教育过程中,除了老师们需要对农村留守儿童特别的关怀之外。还需来自社会各界人士的留意,企业工作者、在校高校生、社会爱心组织等。我们应加大宣扬力度,让更多的人关注农村留守儿童。 (五)从家庭角度看 1、所谓的留守儿童就是父母双方流淌到其他地区,孩子留在户籍所在地,不能和父母共同生活,只能托付给爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨等亲属的14岁以下儿童。孩子的父母常年不能和孩子们相处,所以在过年过节回家的时候应当好好和孩子们进行沟通沟通,从确定程度上弥补不足。 2、孩子的临时监管人要做好孩子们平常的教育,鼓舞孩子们树立远大的目标,激发孩子们的学习爱好和学习动机,从思想和行动上教育孩子们成为祖
9、国的栋梁。我们通过这次调查,深刻地感觉到留守儿童们真的需要我们的关爱。希望越来越多的高校生可以投身到落后地区的建设中去,为祖国的进展贡献出自己的一份力气。 支教暑期社会实践总结2 “有一种生活,你没有经受过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的欢快;有一种欢快,你没有感受过,就不知道其中的纯粹。” 第一次支教心情很感动,有一种神圣的感觉,送人蜡烛,心存光明。始终都在父母的细心呵护下成长,感觉像温室里的花朵,没有去过落后的农村,体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说,有的地方的确很落后,前不着村后不着店,住宿吃饭都是问题,我不能想象那是一种怎样的状况,只能做好充
10、分的心理预备。去农村走走看看,长长见识,尽自己最大的努力,给农村孩子带去外面世界的信息,这就是我去支教的初衷。带着一份执着的信念和一颗热忱的心,我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验学校,将在这里度过难忘的七天支教生活。 我们支教的学校和住宿的宾馆都在县城中心,这里给我第一印象挺好的,和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺,崭新的教学楼,宽敞的操场,洁净的绿化,大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨,得知这是县城最好的学校,我想这次支教应当是一次快乐的夏令营之旅。 我们下榻在教育宾馆,尽管住宿条件有些不尽人意,但是教育局局长郭叔叔的.热忱让我们很
11、温和,少一些旅途的劳累。其次天我们去学校访问校长并了解学校具体状况,他们对我们的到来表示喧闹,向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法,为了确保平安学校每天给我们支配了下班的老师。由于我们来的时候已经放假了,所以没有见到所谓的“同学”。 第三天早晨支配小伴侣破冰。印象中农村的小孩应当是乖巧大方的,对我们的到来生疏又惊奇。但事实证明我错了。支教的小伴侣很聪慧很大胆,活泼好动,对我们一点也不怕生,俨然不把我们当“老师”。第一天见面就有很多迟到缺勤的现象,我们在王校长的关心下好不简洁把他们按班级支配好座位,管好纪律。开头自我介绍,先是支教的同学然后是同学。我们自我介绍时候都会把名写在黑板上并交代一下
12、自己交的课程。 那天发觉龚礼佶很适合支教,很会哄小伴侣欢乐,站在讲台上滔滔不绝,很有老师的风范。薛龙很有亲和力,特殊受小伴侣,被围得水泄不通。支教具体事宜由王玲负责支配,她很尽心尽力,我们支教组有了她工作才开展得井然有序。 自我介绍结束后我坐在第一排小伴侣旁边,向他们了解状况并增进感情,几天后我就要给他们上课了,说实话还是有点紧急,对上课一点阅历也没有,学校老师不好当啊。一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的,这是个严峻的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样,个个都很活泼、机灵,争强好胜,乐于表现。 我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众,宠爱数学,爱好古典文学,擅长书法,一听说我是
13、教地理的,就和我谈起中国地图,我不得不承认他们很聪慧,而且多才多艺,比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长,小男孩就愤愤不平地告知我,郑金香有亲戚在学校当领导,奶奶是学校门卫。哦呵,现在的小孩子真不简洁,小小年纪就懂世道,还把话讲得如此圆滑,我不禁感叹道。他们都是五班级的优秀同学,分别从七个班里选择出来,很多小伴侣家境不错,他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。 x月6号下午是活动课,我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹,我们几乎个个都扯破了嗓音,但照旧很难震慑住他们。可怜的薛龙,感冒还没有好,拿着大喇叭主持活动,估量下课后嗓子就哑了。我们把小伴侣分成三队,分
14、别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记竞赛分数,程楠拍照,王玲帮忙维持秩序。竞赛开头紧急有序地进行,小伴侣们集体荣誉感很强,参加竞赛的奋力拼搏,其他组员在一旁加油助威,小组长把大家紧密地团结起来,协调各方冲突。每轮竞赛结果出来,总是几家兴奋几家愁,不过友情第一竞赛其次嘛,玩得欢乐就好。最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成果。 小伴侣的体力精力果真很好,一个下午的活动让我们个个疲乏不堪,他们照旧活蹦乱跳。真的太累了,我找把椅子坐下,边看他们竞赛边休息,不禁使我想起自己的童年,曾几何时,我们也是这般天真无邪,这般无虑,也会为小事和同学吵得面红耳赤,也渴望得到老师的鼓舞和表扬。回过来想想
15、觉得他们很可爱,活泼又布满朝气,于是我又站起来走进他们,融入其中的欢快。 这天下午是支教来最累的半天。大家个个筋疲力尽,但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感受,多一份喜悦和收获。 x月8号早晨是我的地理课,最终要蹬上讲台了,有点紧急有点感动。我一大早起来同梦颖去学校,把课件拷到电脑上预演一遍,由于里面有许多flash,但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分”,重点教他们如何熟识地图,把握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小伴侣很聪慧,瞬时记忆力气很强,一教他们立即就能把握,提问时大家都争先恐后地回答。原来预备让他们把各省轮廓图拼成中国地图,动手环节比较好玩味性,但是由于有的小伴侣没
16、有预备好材料,我只能把他们分成两组,各派代表上来在电脑里计时竞赛。这节课上下来很顺当,我很满足很欢乐,不知他们收获如何。站在讲台上经受着由同学到老师的角色变化,让我感觉更加自信和成熟。 突然想起韩愈师说里的一句话:师者,传道授业解惑也。发觉自己哪项都不符合,不免有点失落,不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作,很充实。和孩子们相处的时间尽管不长,但在一起时很融洽,我切身体会到做一个老师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们依据你的要求努力做好每一件事的认真和投入并取得成果时,那种感动和幸福是难以遗忘的。他们注视你那清亮的眼神,布满希望和憧憬,永久驻留在我的内心深处。 孩子们天真和善,调皮可爱,
17、有时你会从他们身上看到生活的映射,那种暖暖的笑和纯纯的爱,纤尘不染,宠爱和怀念那种纯真的感觉。从支教中我体会带小孩需要急躁和爱心,孩子们的心是很敏感的,极易受伤,要公正地对待每一个孩子,不要让他们觉得你有偏心。要学会敬重他们,鼓舞和表扬他们比粗暴地批判管用的多。正由于这些活泼可爱的孩子,给我们的生命增加许多感动和责任。 支教的工作是艰辛的,支教的生活是充实的,支教的心情是欢愉的,支教的感动是真实的。转瞬间支教已经接近尾声,虽然时间无情地消逝,但支教的情形仍历历在目,感受照旧驻留心间。 支教暑期社会实践总结3 “假如有一天,我的理想被风雨淋湿,你是否情愿回头扶我一把;假如有一天我无力前行,你是否
18、情愿陪我一个温和的午后;假如我问你什么,你是否想到妈妈梦中的惊起;假如那是一个你不生疏的家,你会不会把和善当做路牌;假如这是一个国家的将来,你是否让它酣睡不再彷徨。”信任看过变形记的人都应当对这段话很生疏,看着每一个城市纨绔子弟能重拾和善,每一个偏远山区的孩子能开阔眼界,我都会很感动。正由于每一个感动,我把每一期都看完了。每个人都不会拒绝感动,也正由于感动,我们会甘愿付出很多。 很久以前,我就有一个支教梦,从家人那儿,从老师那儿,从电视上,都能了解到支教带来的感动。所以,始终期盼着自己什么时候能去支教,能为那边的孩子做些事情,让他们多学点学问,让他们多了解一些外面的世界,这或许是我能带给他们的
19、最好的礼物。最终,在大二下学期即将结束的时候有了这个机会,经过一轮轮的面试和一段时间培训,我们最终组建的自己的支教团队,在团队中,我们分工明确,我主要负责管理团队资金的支出和教同学地理课,而支教地点就在湖北省十堰市郧西县,位于湖北省西北部,陕鄂交界,鄂西北边塞顶点,南临汉江,北依秦岭,西南接川陕边疆的大巴山脉,大部分海拔在700-1200米,交通闭塞,是国家贫困县之一。 7月4日,我们整理自己的东西,给那边的孩子冒雨拍视频寄语,没头没尾地忙到下午5点多,然后我们就带着感动又期盼的心情动身了。以往都是自己一个人坐火车,第一次这么多人一起坐车,体会到了从未有过的欢乐,虽然我没有座位,但是和队员挤在
20、一起谈天也很欢乐。就这样其次天早上6点到了十堰市火车站,然后简洁的吃了早饭又马不停蹄的往郧西县赶,做了两个小时的客车到达县里车站,又开头转车去上津镇,经过了十几个小时的车程最终到达支教地点。值得一提的是这一路的沿途风景,既美丽又奇异,大山绵延不绝,去上津镇需要翻过一座山,第一次体验了盘山大路的惊悚,望着身边深邃的山谷,心理不由得打怵,而且过盘山大路身体会很不舒适,但队员们没有埋怨的。最终在早上10点多到达学校,当我们下车的时候已经有好多同学在学校门口等着我们了,这也让我们特殊感动。 进入学校就是正在施工的操场,各种机器在响着,这也是我们以后每天早上的闹钟,学校后面就是高耸的山,靠近山的一边就是
21、学校唯一的一排四层教学楼。接着就是让我们大跌眼镜的住宿环境了,即使我们已经做好心理预备来的。学校给我们支配的是学校生宿舍,20平米的房间放了4张上下铺床,由于原本是学校生住的,床特别矮,所以整个房间看着特别拥挤,房间也都是我们自己打扫的,没有烧热水的设备,每天洗澡、洗头都只能用凉水,并且房间里没有风扇,在每天37度的夏天最热的时候这种环境对我们也是很难忍受的。我们5个女生和4个男生住在隔壁,相互有个照应,也挺好的。 我们的招生 第一天生疏了这里的环境,之后就是紧急的招生工作了,由于第一天下午就已经有些去年参加过支教的同学来了这里,所以招生也不是很困难。原本我们还特别可怕没人来怎么办呢,结果其次
22、天来报名的就有200多同学,这远远超出了我们的方案。由于我们只有九个人,所以预备招30个同学就差不多了。可是,招生的那天很多家长都是带着两三个孩子来报名,只能说可怜天下父母心呐,有个五班级的女孩是被爸爸从30多里的村里带过来报名的,在学校四周也没有住的地方,最终她爸爸还是找了一个阿姨家让她住,这样的同学我们确定也不能拒绝。收了这么多同学的结果就是从幼儿园到初三,每个班都有30多个人,这样我们确定管不了的,所以当天下午我们准备把三班级以下的班级全部送回家,离家比较远的也都送回家,最终留下了90个同学组成了4个班级:四班级、五班级、六班级和高一,这样,招生告一段落。而我带五班级的班主任。 我们的一
23、天 我们的一天是这样度过的。早上5点多被外面机器的轰鸣声吵醒,牵强睡到6点多起床。然后有两个人出去买早餐回来,吃完早饭到7点半左右。我们班主任必需得去班里点名,假如有没到的同学要给家长打电话问状况,接着就是各个任课老师上课了。到中午11点半放学,全部老师的任务就是顶着大太阳把全部同学送回家,送完之后我们才能去吃饭。说到吃饭,我们在同一个地方吃了两周的饭,每天都是炒饭、炒面、手工面或者盖浇饭,最终吃到我们真的没有胃口去吃饭了。中饭后就是躺在又热又硬的床上午休,但是我们都是只要遇到床就能立马睡着。到下午1点半简洁的午休之后照旧是点名,上课,放学送同学回家,等到这些事结束后就是我们的自由时间了。趁着
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