数学教师个人述职报告精选七篇2023.docx
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1、数学教师个人述职报告精选七篇2023 数学老师个人述职报告(篇1) 时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个学期转瞬之间就到了末尾,应当对自己的个人研修工作进行一次盘点,回顾一学期来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中培育我乐观向上的工作热忱。同时,也明白了古今人对老师的理解。古人云:老师是蜡烛是春蚕;今人说:老师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺兼备的老师迈进。 一、乐观参加学校活动,提高思想觉悟 一学期以来,我在思想上严以律己,喜爱的教育事业,能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守
2、学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好老师之间、师生之间的关系,并且与我和配搭老师章老师协作默契,而且是每次老师会议都准时参与,并乐观参与学校组织的活动。 二、提升教学质量,提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,首先除了坚持参与学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并利用课余进行教学反思,写好教学心得。 其次,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此,我在开学初,针对六班级同学的学习实际状况,制定教学方案。最初接触教学的时候,
3、我还不懂得了解同学对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期抱负,怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。 从而可知,我在上课前没有准时了解同学的实际状况:一方面,低班级的同学听、说的力量相对较弱,授课采纳较深的入英教学,同学们还不能适应。另一方面,六班级由于是从四班级带到现在的,前期偏重于基础教学。为此,在进行一轮更替中不免加高校生的学习难度和压力。所以讲得太深,
4、照看不到整体,而六班级的同学比较活跃,学习欠自律性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时有时候会忽视到这点,因此教学效果不是很抱负。从今可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 同时,注意要在课堂教学中始终坚持“老师主导、同学主体、教学为主线”的开心式教学,讲究讲练有机结合,尤其是要注意在课堂教学中充分给同学时间进行自主、合作、探究学习,给同学机会让同学自己提出问题,自己想方法解决问题,自己找伙伴搭档,注意培育同学养成正确评价同伴并乐观做好学习特困
5、生的工作,用进展的眼光看学习特困生,不卑视、冷淡,做到“真诚、急躁”,允许他们学新知时临时听不懂,给他们一个接受学问的过程,尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面连续努力,让六班级的同学能在数学爱好的启蒙教育中显出自信。 由于在整个学校规范的教学行为带动下,我基本上能作到因材施教,准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题,从而在教学上取得点滴的成果,在本学期中,最显而易见的成果是六班级同学平均分每次都在83.5分左右,这样的成果的取得,与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让同学的成果能逐步提升成果,努力抓25%后进生,利用课间面对同学取得的
6、如此优异的成果,我觉得是对我初入学校教育的一种鼓舞和推动,让我对自己更有信念,对我所宠爱的教育事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工作,培育同学良好数学学习惯 平常的教学工作,注意从同学的基础抓起即概念开头,先进行,然后通过多练习,多争论,多沟通。在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些同学侥幸的写作业心理, 写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查,使同学形成一个良好的数学学习习惯。 1.利用上课的内容设置情节来教学,通过这种方式使同学无形中学会明白更多数学方法。 2.发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做,我只从旁进行
7、帮助和指导。 3.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时,以“爱”为作料,深化地理智地去爱同学,去发觉他们值得其他同学赏识之处,进行关心和鼓舞,让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就,而是帮其找缘由,试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确乐观的态度解决问题。 最终,作为一名数学老师,最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的力量,也体会到对同学的学习爱好的培育才能保证他们的成果。因此,在今后的教学工作中我要特殊注意教学前的备课及课后个别同学的辅导,让六班级的同学能在数学的学习上有更大的突破! 数学老师个人述职报告(篇2) 紧
8、急而劳碌的一学期已圆满结束,在本学期里我能仔细执行学校教育教学工作方案,完成教学任务,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,乐观探究,改革教学,收到肯定的效果。为了克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一、仔细备课。备课时,不但备同学,而且备教材、备教法。 依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,采纳适合同学的教学方法,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,在课前做好充分的预备,课后趁记忆犹新,回顾、反思积累教学阅历和吸取教训,改进课堂教学水平。 二、注意课堂教学的师生、生生交往互动
9、,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。 在课堂上我留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”同学成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。 三、创新评价,激励促进同学全面进展。 在教学中对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握,抓
10、课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念,提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展。 四、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对同学的作业批改准时,仔细分析同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的
11、是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。由于本学期初接本班同学,发觉学习中下者将近占三分之二,所以“抓差补差”工作仔细尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照看他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,找出了其中的缘由,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信念;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问,我主动为他们弥补,对于新学内容,我急躁为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓
12、舞表扬。通过一学期的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,有了很大的进步。 总之,在一学期的教学工作中,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息技术操作上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。 数学老师个人述职报告(篇3) 一本励志书上以前这样说过,一个人的胜利与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经受和心智。回顾我的20_,假如真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互
13、助,师生间的灵犀,让我感到了生活的好处,感到了生命的完善,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。 转瞬间,一年过去了,在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但肯定是我成长最快的一年,是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高
14、师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范,期望从我这走出去的都是合格的同学,都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面:虚心求教,强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己
15、,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方应对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅超多有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,同
16、学也是老师的“老师”。由于同学理解新学问快,理解信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的期望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较精彩的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢基础学问,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,连续向其他老师学习,抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程,虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课,仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来,透过仔细学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜
17、堰市教坛新秀”。同学的成果也证明了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果,所辅导的同学在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和专心
18、学习各类现代教育技术。 五、不足之处 反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,共性是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注意工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。 总之,在这学期的教学工作中收获了许多,提高了许多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务潜力、充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的潜力、注意细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学老师个人述职报告(篇4) 一、思想方面: 能够仔细参与学校组织的各项活动,工作踏踏实实、勤勤恳恳,没有
19、缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上乐观进取,团结同事,并乐观参与学校组织的党员学习活动,把_附中的进展与自己的进展紧密结合起来。 二、工作方面: 1、班主任工作:作为高一5班的班主任,深感自己责任的重大,五班基础差的同学多,家庭特别的同学多,上学期末消失几个转学的同学,自己感觉压力很大,但是我准时调整好自己的状态,本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位同学,我能够做到仔细负责,全心全意为班级的每一位同学的进展而工作。 始终把育人放在第一位,有方案地针对不同的同学进行谈话,或批判、或鼓舞,让他们明白做人的道理。我先后
20、在班里制定了高一5班班规、高一5班迟到量化表高一5班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目,坚持自习课班干部值班制度,使老师管理逐步转变为同学的自我管理,经过一个学期的熬炼,我班同学在日常行为习惯方面有了很大的进步,基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班,班级的分散力得到进一步加强,同学们的集体观念得到进一步的提升,所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成果,学校组织的“辩论赛”,“红唱歌响校内”、“开发区征文竞赛”“班级文化建设”“校内文化建设”等活动中都取得了较好成果。 2、教学工作:我担当高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课,我能够仔细备好每一节课,上课过程中,努力使自己的讲解
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