高一物理教案【优秀3篇】.docx
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1、高一物理教案【优秀3篇】高一物理教案设计 篇一 【学习目标】 1、知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动 2、理解什么是线速度、角速度和周期 3、理解线速度、角速度和周期之间的关系 4、能在具体的情境中确定线速度和角速度与半径的关系 【学习重点】 1、理解线速度、角速度和周期 2、什么是匀速圆周运动 3、线速度、角速度及周期之间的关系 【学习难点】 对匀速圆周运动是变速运动的理解 分析下图中,A、B两点的线速度有什么关系?匀速圆周运动中,匀速的含义是 。匀速圆周运动的线速度是不变的吗?分析情况下,轮上各点的角速度有什么关系? 探究四、1)线速度与角速度有什么关系?怎样推导他们的关系? 2)匀速
2、圆周运动的den线速度,角速度,周期,频率之间有什么关系试推导其关系。 1、有两个走时准确的始终,分针的长度分别是8cm和10cm,历经15分钟,问两分针的针尖位置的平均线速度是多大? 高一的物理教案教学 篇二 圆周运动 1、线速度V: 圆周运动的快慢可以用物体通过的弧长与所用时间的比值来量度该比值即为线速度 V=s/t单位:m/s 匀速圆周运动:物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处相等(tips:方向时时改变) 2、角速度: 物体做圆周运动的快慢还可以用它与圆心连线扫过角度的快慢来描述,即角速度 公式=/t(角度使用弧度制)的单位是rad/s 3、转速r:物体单位时间转过的圈数单位:转每秒
3、或转每分 4、周期T:做匀速圆周运动的物体,转过一周所用的时间单位:秒S 5、关系式:V=r(r为半径)=2/T 6、向心加速度 定义:任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心,这个加速度叫做向心加速度 表达式:a=V2/r=2r=(42/T2)r=42f2r=42n2r(n指转过的圈数)方向:指向圆心 高一物理教案 篇三 高一物理教案 功和能教案 功和能 一、教学目标 1、在学习机械能守恒定律的基础上,研究有重力、弹簧弹力以外其它力做功的情况,学习处理这类问题的方法。 2、对功和能及其关系的理解和认识是本章教学的重点内容,本节教学是本章教学内容的总结。通过本节教学使学生更加深入理解功和能的
4、关系,明确物体机械能变化的规律,并能应用它处理有关问题。 3、通过本节教学,使学生能更加全面、深入认识功和能的关系,为学生今后能够运用功和能的观点分析热学、电学知识,为学生更好理解自然界中另一重要规律能的转化和守恒定律打下基础。 二、重点、难点分析 1、重点是使学生认识和理解物体机械能变化的规律,掌握应用这一规律解决问题的方法。在此基础上,深入理解和认识功和能的关系。 2、本节教学实质是渗透功能原理的观点,在教学中不必出现功能原理的名称。功能原理内容与动能定理的区别和联系是本节教学的难点,要解决这一难点问题,必须使学生对功是能量转化的量度的认识,从笼统、肤浅地了解深入到十分明确认识某种形式能的
5、变化,用什么力做功去量度。 3、对功、能概念及其关系的认识和理解,不仅是本节、本章教学的重点和难点,也是中学物理教学的重点和难点之一。通过本节教学应使学生认识到,在今后的学习中还将不断对上述问题作进一步的分析和认识。 三、教具 投影仪、投影片等。 四、主要教学过程 (一)引入新课 结合复习机械能守恒定律引入新课。 提出问题: 1、机械能守恒定律的内容及物体机械能守恒的条件各是什么? 评价学生回答后,教师进一步提问引导学生思考。 2、如果有重力、弹簧弹力以外其它力对物体做功,物体的机械能如何变化?物体机械能的变化和哪些力做功有关呢?物体机械能变化的规律是什么呢? 教师提出问题之后引起学生的注意,
6、并不要求学生回答。在此基础上教师明确指出: 机械能守恒是有条件的。大量现象表明,许多物体的机械能是不守恒的。例如从车站开出的车辆、起飞或降落的飞机、打入木块的子弹等等。 分析上述物体机械能不守恒的原因:从车站开出的车辆机械能增加,是由于牵引力(重力、弹力以外的力)对车辆做正功;射入木块后子弹的机械能减少,是由于阻力对子弹做负功。 重力和弹力以外的其它力对物体做功和物体机械能变化有什么关系,是本节要研究的中心问题。 (二)教学过程设计 提出问题:下面我们根据已掌握的动能定理和有关机械能的知识,分析物体机械能变化的规律。 1、物体机械能的变化 问题:质量m的小滑块受平行斜面向上拉力F作用,沿斜面从
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