《新时代的劳动者》说课稿(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上新时代的劳动者说课稿各位老师好!今天我说课的课题是“经济生活”第五课第二框题新时代的劳动者。我将对这节课进行以下六个方面的说解。一、说教材(地位和作用)新时代的劳动者是第二单元第五课第二框的教学内容。在社会再生产的四个环节中,本单元起着决定作用。即生产决定消费,分配与交换,又提供了制度背景。而劳动者是生产的微观主体之一,劳动者的劳动积极性与就业状态与我国的经济发展,生产力的发展有着密切的联系。中学生作为未来的劳动者与建设者,帮助他们认清就业形势,形成正确的就业观,做好就业准备有重要作用。同时就业问题、维护劳动合法权益又是当前的热点问题,因此本框题又有很强的时代性。二、
2、说教学目标知识目标:识记:劳动光荣、就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者依法维权的途径。理解:在我国国情下,树立正确就业观的意义。运用:所学知识解决实际生活中的问题:如果现在毕业,应如何选择职业;作为劳动者,如何维护自身的合法权益。能力目标:重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。培养学生具有正确分析就业形势的能力,通过大量实例讨论,让学生认识到:在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的择业、就业观;在法制国家,应如何依法维护劳动者的合法权益。这些都与学生的生活密切相关,有助于提高学生择业、就业和维权的能力,为将来就业打下基础。情感态度价值观目标:1、使学生树立劳动光荣的观念,从小
3、培养热爱劳动的习惯,为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力2、使学生深切认识,诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。3、培养学生树立正确的择业观,有利于人民安居乐业、国家长治久安。4、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。三、说教学重、难点教学重点:树立正确的就业择业观。重点的依据:学生们作为未来的21世纪劳动者,只有通过劳动就业,才能达到社会价值和自身价值的统一。严峻的就业形势和错误择业观已开始引起他们的困惑,树立正确就业、择业观,是对他们终身发展负责。教学难点:依法维护劳动者自身权益。难点的依据:这部分知识离学生较远,学生缺乏必要的维权意识和相关法律知识等。四
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