语文四年级上册教材分析-.pdf
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1、语文四年级上册教材分析教材基本结构和特点:本册教材编排了八个单元,每个单元包括导语、课文、语文百花园三大部分。教材继续按照专题编组,涵盖八个专题,分别是:多彩的童年、神奇的自然景观、成长的足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。每组开头的导语点明本组的专题,并揭示学习要求,每组有四篇课文组成。课文均围绕专题编选,分为精读课文和略读课文两类。全册共有课文23 篇,其中精读课文 18 篇,略读课文 9 篇。精读课文后面有思考练习题和词语花篮,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。在部分课文的练习题后,还安排有“学习连接”。在第二、三单元安排了学习方法
2、指导“指南针”,分别讲了“怎样与别人交流自己的看法”和“怎样制作读书卡片”。每个百花园由 4-5 个栏目组成。其中 3 个是固定栏目:“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”、和“语文大课堂”交叉安排。本册要求认识 190 个字,会写 200字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,再课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排,列在课后的方格里。二、本册教材的教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、能说会道、笔下生辉、语文大课堂等学习和活动中,达到中年级的上阶段
3、教学目标。本册学习要达到的主要目标:1认字 190 个,会写 200,养成主动识字的习惯。2会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。5能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。7在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。8留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中
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- 语文 四年级 上册 教材 分析
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