2022地理教师个人述职报告_地理教师个人述职报告.docx
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1、2022地理教师个人述职报告_地理教师个人述职报告 地理老师个人述职报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“地理老师个人述职报告”。 地理老师个人述职报告(精选3篇) 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,快快来写一份述职报告吧。那要怎么写好述职报告呢?下面是小编细心整理的地理老师个人述职报告(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 地理老师个人述职报告1 敬重的领导: 本人任现职以来始终从事初中地理教学工作兼高二制图教学工作。先后担当过21年的班主任工作。19XX年12月被评审为中学一级老师。现就任现职以来
2、本人的工作状况作一简洁的汇报。 一、教学工作方面 任现职以来,主要担当初中地理教学任务和班主任工作,还兼任高二年级部分班级的制图教学工作。在做好本职工作的同时,还主动反思教化教学工作,撰写了多篇教化教学论文,参加地理课题的探讨工作。为了不断更新教学观念,提升自身的业务水平,主动参与地理学会组织的学术年会、新课程培训和市教研室组织的各项活动。 仔细钻研新课程,探讨教材教法,探究新的教学方式,协作多媒体课件进行教学,激发学生的学习爱好。在平常的教学过程中,本人不断钻研业务,遇到疑难问题总是虚心向同行请教,多方听取同行的看法和建议,不断改进,使自己的业务水平不断提高,因而也取得了肯定的成果。历年所带
3、班级会考成果名列前茅。20XX年,在年度考核中被学校评为优秀。20XX年,在年度考核中被学校评为优秀并获嘉奖。 二、班主任工作方面 我在班级管理与学生教化上,注意培育学生良好的思想品质,提出了“每天进步一点点”的要求,加强对不同学习阶段、不同特性学生的教化和指导,帮助学生形成正确的人生观。和荣辱观。从点滴小事做起,全方位进行管理。20XX年至20XX年,我连续任地段班班主任,由于工作阅历丰富,擅长和学生沟通,在转变问题学生工作中颇有成效。20XX年带的地段毕业班,中考成果超市平均三十多分,得到家长的认可,受到校领导和同事们的好评。被市教化局、市教化局团委分别授予市优秀班主任称号和优秀中队辅导员
4、称号。多次被评为校优秀班主任。 三、教科研方面 多年来,我在教学这块天地中辛勤耕耘,获得了肯定的成果,得到了各级领导的确定和激励。在教学过程中,本人不断钻研教材,对于课堂教学中遇到的问题,不断思索、总结,任现职以来,曾撰写过四篇论文。其中深化地理教化提高学生素养一文被市地理学会评为优秀论文“三等奖”;“比较法”在地理教学中的运用和谈初中“自然地理”中基础地理学问的教学处理分别发表在铁道师范学院学报、教化学院学报增刊上。回忆点滴承前启后一文刊登在校内里的守望上。同时有6篇论文通过评审。另外,我还获得省教委主办的OEH多媒体优秀课件评比三等奖。参加新课程下历史与社会新型课堂教学模式的构建课题的探讨
5、工作。 地理老师个人述职报告2 敬重的领导、各位同志: 20XX年7月高校本科毕业以来,本人始终坚持在教化教学的第一线,主动实施素养教化,教化效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素养有所提高,培优转差取得肯定成果,为学校的地理教化事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中,本人虚心向老老师学习,注意地理教学方法和高考地理的探讨,不断提高自己的业务水平和教学实力,取得了显著的成果。于20XX年8月经考核认定具备中学二级老师资格,现申报中学一级老师资格。现将本人任教以来教化教学工作等方面状况述职如下: 一、政治思想方面 本人爱国家、爱民族,坚决拥护党的路途、方针,听从党的领导,忠
6、诚党和人民的的教化事业,遵纪遵守法律,有剧烈的责任感和事业心,言行一样,品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人”为已任,依照教化学心理学原理,遵循教化教学规律,培育学生,主动实施素养教化。酷爱学生,以身作则,做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来,我坚守岗位,恳切踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。敬重领导,听从支配,与人为善。仔细负责,开拓创新,团结协作,共同进步。对学校支配的教学任务都乐意接受,团结老师,互助合作。 二、教学工作方面 首先、在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是仔细钻研教学大纲和教材,细心备课,对教学重点、难点做到心中有数,常常虚心向别人请
7、教,潜心探讨教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂学问,我特别注意依据教学内容找寻教学方法,如充分利用试验教学,仔细分析地理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解,如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景,展示试验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试,积累了肯定的阅历,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。 其次,注意对学生的课余辅导,强调基础,强调基本学问的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注意尖子学生的培育,又能面对全体,从不卑视后进学生,上课自习时间都注意效率的提高,对学生的要求比较严格,特殊是上课看法和课堂作业
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