2022调查报告怎么写_关于调查报告怎么写_3.docx
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1、2022调查报告怎么写_关于调查报告怎么写 调查报告怎么写由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“关于调查报告怎么写”。 调查报告怎么写 调查报告怎么写 一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事务、某个问题,经过深化细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析探讨,以书面形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。 调查报告有以下几个特点: (一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面驾驭真实牢靠的素材是写好调查报告的基础。 (二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围
2、绕某一综合性或是专题性问题绽开的。所以,调查报告反映的问题集中而有深度。 (三)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展改变的缘由,预料事物发展改变的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。 二、分类 调查报告的种类主要有以下几种: (一)状况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本状况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清状况,供决策者运用。 (二)典型阅历调查报告。是通过分析典型事例,总结工作中出现的新阅历,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。 (三)问题调查报告。是针对某一方面的问题,进行专
3、项调查,澄清事实真相,判明问题的缘由和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议,为问题的最终处理供应依据,也为其他有关方面供应参考和借鉴的一种调查报告。 三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。陈述式如东北师范高校硕士毕业生就业状况调查,提问式如为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这事
4、实上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如高校发展重在学科建设高校学科建设实践思索等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1、前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的状况,从中引出中心问题或基本结论来;其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开宗明义,干脆概括出调查的结果,如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
5、2、主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查探讨的基本状况、做法、阅历,以及分析调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。 3、结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思索;或展望前景,发出鼓舞和号召。 详细写法可参考本站供应的大量范文,结合实际状况,做适当的修改。 调查报告范文 (一) 近年来,市委组织部门深化分析全市农村党的建设面临的新状况、新问题,结合全市深化学习科学发展观活动的开展,围绕“党员干部受教化、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,强化班子建设、夯实
6、组织基础、优化人才队伍、创新教化培训,全力为社会主义新农村建设供应思想、政治和组织保障。 作为新时代的高校生,我们驾驭了一些科学技术水平就要能够学以致用,努力将自身所学同社会发展相结合,推动和谐社会的进程。这样才能将我国的高等教化与社会实际亲密联系起来,从“科学发展上水平”的角度切实做到“人民群众得实惠”。 一、搭建载体、科学培训 深化学习实践科学发展观,基础在于推动人民对科学发展观的学习过程。农村人民的思想和水平相对薄弱,必需应用各种手段教化和引导大家提升发展实力,破解发展难题。 1、实施农村远程教化共享工程。在上级领导部门的大力支持之下,村里有效整合“硬件、课件和服务”三大资源,建立了终端
7、接收站点,形成了具有肯定影响力的远教学用体系,通过制定的相关考核制度,形成了远教工作的长效机制。依托村部远程教化平台和广电数字电视系统破解了远教实施的难题。在丰富村民文化生活的同时,将农村科技信息广泛传播到了各家各户,给农夫致富创建了良好的信息环境。 2、加大农夫发展实力的培训力度。定期举办村、社区组织村民会议,以培训班和座谈会的形式,特地邀请专家,就“如何加强新农村建设”等作专题讲座。深化推动“乡村学华西、农村干部学吴仁宝”活动,组织村书记赴华西村进行封闭式培训。举办高校生村官农村工作研讨会,对“如何发挥高校生村官有事、促进新农村建设”的问题进行了深化地总结、沟通和探讨。实行脱产学习、党校函
8、授、招收高校生村官等形式,增加牵引新农村发展的内动力。 二、强化班子、优化队伍, 深化学习实践科学发展观,核心内容是要让科学发展上升到一个新的水平。乡镇经济社会的科学发展,须要建立起优秀的村、镇两级领导班子,建设一个过硬的各级人才管理队伍,带领农村人民主动增收致富。 1、对乡镇领导班子和领导干部施行绩效管理。许久以来,我们在工作实际中感受到了许多模棱两可的问题,而今的乡镇政府管理已经引进了绩效管理制度,建立健全了关于对乡镇领导班子和领导干部进行绩效管理的看法,通过绩效安排、全面监督、过程考察、结果分析的系统运作,全面建立干部实绩档案,把科学发展的标准细化为可考核的各类目标要求,使绩效考核过程始
9、终有主管部门的考核、有组织部门的考察、有人民群众的评议、有社会民意的调查等,持续为新农村建设培育引领科学发展的过硬领导班子和领导干部。 2、为农村人才供应高效服务。主动打造农村品牌,以培育优秀的乡镇企业家团队为主要目标,组织部分企业经营管理者到高等院校进行专题研修。定期举办“春风行动”等农村人才专场聘请会,为农村建设引进专业人才牵线搭桥。开拓了农村人才专业技术职称评审的“绿色通道”,使有突出贡献的农村人才能在新农村建设中发挥更大的作用。 三、以民为本、主动服务 深化学习实践科学发展观,最终目的是要让人民群众得到实惠,实现增收致富。在这一工作中,主动以“农夫群众的需求、欢迎和满足”为标准,通过各
10、类落实科学发展的主题实践活动,切实使农夫得到好处。 1、开展“联户帮扶、共建小康”活动。根据一个机关、事业党支部帮扶2户困难家庭、一个企业党支部帮扶1户困难家庭结对,各帮扶党组织主动上门联系、定期分析状况、落实帮扶措施,使贫困户的生活状况明显改善。 2、实施“以企带村、村企共建”活动。通过企业人才进村兼职、村干部到企业挂职等双向沟通的形式,带动了新农村人才队伍建设。企业通过产品项目配套、园区辐射带动、特色产业引领和启动资金扶持等形式,主动带动村级经济发展。企业发展壮大后,主动回报社会,改善了当地村民的生活水平和质量。 经过为期一周的走访调查后,我深刻领悟到社会主义新农村建设的步伐之快,前途之光
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