“双减”工作实施方案第四小学(供参考).pdf
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1、“双减”工作实施方案第四小学(供参考)为全面教育方针、薄实立德树人根本任务,切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感,进一步落实教育部“双减”(减轻学生作业负担和校外培训负担)和”五项管理”(中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理)的有关要求,结合我县实际,制定本方案:一、指导思想一、指导思想根据办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神要求,以全面实施素质教育,促进学生健康、主动发展为根本目的,切实减轻学生过重的学习和心理负担,结合学校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”。大力培养学生学习方法,切实改教师
2、教学方法、评价方式。提升教学质量,促进学生全面健康发展。二、实施内容、具体实施二、实施内容、具体实施(一)、抓实作业管理,提升作业功能2021 年 4 月 8 日,教育部出台了关于加强义务教育学校作业管理的通知(教基厅函202113 号),通知要求:学校要按照课标要求,严格控制书面作业时间总量。鉴于此,学校通过研讨,对教师作业管理提出了以下要求:1、家校有效监督学校将作业管理情况纳入教师绩效考核范围,将作业设计、批改.讲评、辅导等情况作为教师考核重要内容。囹月组织督导组成员进行教师常规检查,发现教师优秀做法和冋题及时反馈,及进整改。进一步建立健全作业监督.公示制度,加强家校联系,发挥家校合力。
3、及时了解学生作业动态,随时跟踪监督并及时反馈给学校,并逬行有效整改。2、提高教研活动质量(1)各教研组认真制定教学计划和进度,确保日常教学活动的正常有序。由教研组长负责各教研组围绕本学期教学重难点,积极开展各项教研活动。本学期各学科以向课堂要质量为主题,组织教师上公开课、示范课等教学活动,促进教师专业发展和业务水平的提高。(2)精心备课。釆用集体备课与个人备课相结合的方式。教师以教研组为单位,在充分吃透课、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课,形成较为完备的教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改,努力提高课堂教学效果。3、全面压减作业总量和时长
4、,减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制,合理调控作业结构,分类明确作业总量,提高作业设计质量,加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。辅导要及时,针对性要强。特别重视个别辅导,充分体现面向全体学生,为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。4、教导处定期对上述教学常规落实情况进行检查,并将检查情况及时反馈。5、上课要精细,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分应用新课程理念,要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。注重培
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- 双减 工作 实施方案 第四 小学 参考
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