七年级第一学期英语备课组工作计划.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《七年级第一学期英语备课组工作计划.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级第一学期英语备课组工作计划.pdf(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、七年级第一学期英语备课组工作方案七年级第一学期英语备课组工作方案七年级第一学期英语备课组工作方案一一、指导思想认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,实在地理解学生的真实程度,注意衔接,尽快使学生适应英语教学;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目的;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习才能开展进步的综合评价体系。二、学生情况分析二、学生情况分析pp本届学生在英语根底方面很薄弱,由于
2、在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,根本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇,语法规那么等方面存在很多缺漏。所第 1 页 共 13 页以,在听、说、读、写这四项技能上,学生程度存在很大差异。另外,学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如:许多学生不能明确学习英语的目的,学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习和课后复习工作,学习没有方案性和策略性,也不注意知识的积累和稳固。最后,在课堂上,习惯像以往被动地承受所传授的知识,不擅长发现和总结语言规律,学习的主体性不突出。三、教材分析三、教材分析pp1.内容与构造:新标准英语的
3、取材鲜活贴近学生生活,语言的呈现形式是搭积木式的块状分布,这对激发学生的学习兴趣是有好处的,但不利于学生系统的掌握英语语法知识,老师应注意帮助学生阶段性梳理。2.教材特点与重难点:以话题为引导呈现整个单元的内容,词汇量非常大,单元间的梯度较大,是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。四、教学目的四、教学目的1.1.总体目的:培养学生的综合语言运用才能。总体目的:培养学生的综合语言运用才能。2.2.详细目的:详细目的:学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。第 2 页 共 13 页能听懂老师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志,克制生词障碍,理解大
4、意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能合理方案和安排学习任务,积极探究合适自己的学习方法。能在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。五、教学措施1.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监视,保证晨读效果。2.认真分析p吃透新教材,结合学生的详细情况,对教材适当进展整合。3.认真分析p学生现状,从学生的实际出发组织教学,教材起点高,作为使用教材组织教学的老师在分析p现有生较差的前提下,教学起点要低。在学习 7A 版之前,学生虽以 PEP 作为衔接教材,但老师在教的过程中不能只考虑进度,要重视教学质量。词汇知识要在稳固好小学根本词汇的根底上不
5、断扩大词汇量,语法知识的衔接那么要通过反复呈现、归纳、逐步进步难度。第 3 页 共 13 页4.改良教学方法、方式,不断创新英语教学工作新目的初中英语教材的编排,表达英语教学改革的新理念。它是对传统英语教学的挑战,也是给新课程的改革带来了机遇,作为老师要与时俱进,不断创新,才能适应新教材的教学工作。六、工作重难点六、工作重难点随着学习的深化,学困生的人数在不断的增加,如何推延和减缓学生学习的两极分化,如何尽快进步学困生的英语学习成绩,进而大面积进步英语学习成绩乃是今后英语教学主攻的方向和必须打破的难点。我们坚信只要我们立志创新,踏实工作,勤于理论,敢于探究,一定可以有所收获,有所进步。七年级第
6、一学期英语备课组工作方案二一、指导思想坚持教育为学生效劳的宗旨,着眼于学生的终身开展,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,特开展集体备课,在老师间实现资共享,促进老师创新意识,开展个性化教学,进步课堂效率。二、目的及措施二、目的及措施一目的一目的第 4 页 共 13 页1 1、以学生为本。、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体讨论一种学生易承受、易掌握的教学主法,努力使绝大局部同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体智慧,实现资共享,并保持集体备课的持主性,以到达进步课堂教学效率的目的。3 3、抓学生的学习方法。、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方
7、法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下根底。4、知识与才能并举,通过对话、表演及写作等形式,给学生提供一个展示自身才能,用知识的平台,结合当地学生的英语交际才能,开发课程资,以到达活泼课堂的目的。二措施二措施1备课方面深知备好课是上好课的前提和根底,是上好一节课很关键的一个步骤。因此,坚持按规定时间开展备课组活动。每次活动,制定活动主题,规定每个中心发言人。中心发言人发言前一定要认真钻研教材,认真分析p教材内容与学生的实际承受才能,针对不同层次的学生,研究如何施行分层教学,满足不同层次学生的需要,实在做到面向全体,不放弃任何一个学生,吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识
8、的内在联络。第 5 页 共 13 页2上课方面抓好教学常规,进步教学效益。以“聚焦有效教学”为重点,努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中,创造一个有利于学生生动活泼、主动开展的学习环境。让学生有自主探究、合作交流、积极考虑和操作理论的时机。在活动中学习,在理论中掌握。每节课后及时以课堂学生学力情况分析p、教学措施施行情况及修改意见为主做好反思,总结经历得失,做好课后反思的记录工作。3作业方面备课组对作业的布置要求统一为前提,并要求作业有层次性,要将减负增效工作落到实处。根据学生的实际情况布置作业,作业要精心设计,要有层次性。另外,要根据学生的实际严格控制练习的量,布置给学生的作业老师必须及时
9、修改,并及时向学生作评讲,指导学生订正、并修改。同时也注重催促学生养成作业标准的良好习惯,修改作业要有时效性,针对性,及时反应作业情况,适时选择面批作业的形式,注意以表扬和鼓励为主。4听课方面第 6 页 共 13 页除了教研组内的公开课,备课组内也积极开展互相听课的活动。利用空课的时间多听课,认真做好记录,力争能在听课中获得珍贵的教学经历,帮助到自己的教学成长。5开展辅优补差方面每个班都有一些尖子生,也有不少学习困难生。所以备课组内开展了辅优补差工作。老师要从有利于每位学生安康成长的高度出发,认真、实在作好对个别学生的辅导工作。对学习困难的学生必需要降低要求,为其补上所缺的根底知识,要使其明确
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 第一 学期 英语 备课 工作计划
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内