课文秋天教学教案设计.pdf
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1、本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑1、生字卡片、描绘秋天景色的投影片、课文朗读录音带。2、预备具有秋天特点的景物。如:树木花草、瓜果庄稼等。板书设计课题 6 秋天6 秋天课时 2天空:高 蓝课型 新授稻子:熟 黄教学目标梧桐叶:黄 落1、学会本课 10 个生字,能正确读写要求学会的词语。燕子:飞到南方过冬2、了解秋天的特点,感受秋天的美。正确、流畅地朗读课文。教 学 过 程 包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、3、能按肯定顺次观测图画,培育同学的观测技能。作业设计等重点难点分析及突破措施第一课时1、学习生字新词。一、创设情境,激发爱好。一年有几个季节
2、?每个季节都有什2、步认识秋天的特点,有感情地朗读课文。么特点?图上画的是哪个季节的景色?板书课题:秋天。3、通过观测,理解课文内容,培育同学的理解技能。二、观测图画,初步感知。1、初看。同学自由地按自己喜爱的教具预备第 1 页 共 2 页课文秋天教学教案设计课文秋天教学教案设计本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑方式,看看图上都画了什么?2、细看。按顺次说出图画上的景色。三、读课文,了解课文内容。1、初读。让同学自由地读,要求不加字、不丢字、不读断词,把字音读正确,把句子读通顺。2、细读。采纳小组学习的形式,让同学图文对比,带着两个问题:1秋天是什么样的?2
3、 课文主要讲了秋天的什么景色?在小组内自由读课文,边读边争论,然后全班沟通。相机比较课后两组句子。3、熟读。采纳多种方式进行朗读,指导读好长句子。4、听录音,配乐朗读。想象课文中描述的秋天景象。练习有感情地朗读课文。第二课时一、认读生字生词。饥饿的外星人 1、指导生字的书写。本课生字中有些字的读音简单读错,要重点指导。蓝、金、落、池、当。2、分析字形时要重点指导以下几个字。蓝:笔画较多,上边是草字头,中间的左边是两竖,右边是半个竹字头,下边是皿落:上下结构,三点水在草字头的下边。游:左边和中间部分同学是熟识的,右边是卧人下边一个子字。报:可用熟字服换偏旁的方法识记。3、写字教学。同学临写生字之前,老师要有重点地做些指导。然后让同学先观测田字格的范字,再动笔写。三、拓展练习。同学们观测到了什么改变?四、小测验。A 类:填空。1、稻子熟了,黄澄澄的像。2、小鱼藏在梧桐叶下,把它当作。3、蚂蚁爬在梧桐叶下,把它当作。B 类:回答下列问题。1、秋天的天空是什么样的?2、秋天的稻田是什么样的?3、稻田边的燕子在干什么?五、布置作业课下请同学们收集有关秋天的诗歌、实物,分别举办金色的秋天的诗歌朗诵会和物品展示会,进行沟通、评比。第 2 页 共 2 页
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