平行线的判定(课件).ppt
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1、七七(3)班班上海市实验学校东校上海市实验学校东校 顾顾 少少 鸿鸿一、创设情境一、创设情境,引出平行线的定义引出平行线的定义双杠双杠乒乓台乒乓台问问:什么是什么是平行线平行线?问问:什么是什么是平行线平行线?双杠双杠问问:什么是什么是平行线平行线?乒乓台乒乓台双杠双杠问问:什么是什么是平行线平行线?问问:什么是什么是平行线平行线?楼楼梯梯走走廊廊栏栏杆杆辅辅助助楼楼外外墙墙问问:什么是什么是平行线平行线?不相交不相交的两条直线直线不不相交相交直线直线平行线的定义:平行线的定义:在同一个平面内在同一个平面内,叫做平行线平行线.铁轨铁轨问问:什么是什么是平行线平行线?n na ab b请问:请问
2、:请问:请问:在同一平面内两条不重合的直线有在同一平面内两条不重合的直线有几种位置关系?几种位置关系?在同一平面内两条不重合的直线有两种在同一平面内两条不重合的直线有两种位置关系:位置关系:平行平行与与相交。相交。平行线的表示方法:平行线的表示方法:ab.平行线的读法:平行线的读法:a平行于平行于b.二、问题探究,进入课题:二、问题探究,进入课题:请问请问请问请问:用平行线的定义能判定下图中的两条直用平行线的定义能判定下图中的两条直线平行吗?线平行吗?操作现实中究竟用什么方法判定两直线平行呢现实中究竟用什么方法判定两直线平行呢?利用三角尺画平行线利用三角尺画平行线利用三角尺画平行线利用三角尺画
3、平行线一落一落一落一落二靠二靠二靠二靠三推三推三推三推四画四画四画四画bal概括这一基本事实:概括这一基本事实:“同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行”.操作操作“同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行”.1=2()ab()如图:如图:已知已知同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行平行线的判定方法平行线的判定方法1 1:如图,如图,1100,2100,ab吗?吗?如图如图,若若2100,3时,时,ab。12ab1002ab3平行线的判定方法平行线的判定方法1试一试试一试同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行如图,如图,1和和2是同位角的是()是同位角的是()12121
4、212ABCDD可要会找同位角哦可要会找同位角哦!练一练练一练a a b bl l mml l n n 4123ablmn 当图中各角满足下列条当图中各角满足下列条件时件时,你能指出哪两条直线平你能指出哪两条直线平行行?(2)(2)1=1=3 3;(3)(3)2=2=4;4;(1)(1)1=1=4;4;能力挑战能力挑战:如图,由如图,由1=2,可以得出的结论是,可以得出的结论是 ()(A)FGBC (B)FG CE (C)AD CE (D)AD BCBABCDEFG2 21 1关键认准形成同位角的三条线关键认准形成同位角的三条线!辨一辨辨一辨能力挑战能力挑战:如图如图,1 12,2,则下列结论
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- 平行线 判定 课件
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