八年级语文上册第四单元自然的语言课件(新版)新人教版.ppt
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1、春天春天夏天夏天冬天冬天秋天秋天第一课时第一课时 资料助读资料助读 1.作者链接作者链接 竺可桢(18901974),浙江上虞人,20世纪卓有成就的科学家、教育家、气象学家、地理学家,被誉为“品格和学问的伟人”。著有二十八宿起源之时代与地点中国五千年来气候变迁的初步研究物候学等。2.文体知识文体知识 科学小品是说明文的一种,也叫文科学小品是说明文的一种,也叫文艺性说明文,即对科学知识做文艺性艺性说明文,即对科学知识做文艺性说明,那些用童话、故事,比喻或拟说明,那些用童话、故事,比喻或拟人的手法介绍科学知识的说明文即属人的手法介绍科学知识的说明文即属此类。此类。本文就是一篇科学小品。本文就是一篇
2、科学小品。自主学习自主学习1.自读课文,圈点课文中的生字词。自读课文,圈点课文中的生字词。翩翩然(然()孕孕育(育()销声销声匿匿迹(迹()农农谚谚()簌簌簌(簌()刺刺槐槐()萌萌发(发()短短促促()连连翘翘()纬纬度(度()候候鸟(鸟()风雪风雪载载途(途()草长草长莺莺飞(飞()pinynnynhuimngcqiowi2.理解课文中的重点词语。理解课文中的重点词语。翩然:翩然:孕育:孕育:衰草连天:衰草连天:销声匿迹:销声匿迹:载途:载途:周而复始:周而复始:农谚:农谚:动作轻快的样子。动作轻快的样子。怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。形容一片枯草,连绵不
3、绝,几乎像是与天连接。形容一片枯草,连绵不绝,几乎像是与天连接。原意是不公开讲话,不公开露面。这里指昆虫原意是不公开讲话,不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。都无声无息、无影无踪了。满路,有遍地的意思。满路,有遍地的意思。一次又一次地循环。周一次又一次地循环。周,环绕一圈。复,又环绕一圈。复,又,再。再。有关农业生产的谚语,是农民在长期生产实践里总有关农业生产的谚语,是农民在长期生产实践里总结出来的经验。结出来的经验。1.1.整体感知整体感知(1)什么叫物候和物候学?(2)物候观测对农业有什么重要性?(3)决定物候现象来临的因素有哪些?(4)研究物候学有什么意义?(1)什么是物候和物
4、候学?)什么是物候和物候学?花香鸟语、草长莺飞等自然现象叫花香鸟语、草长莺飞等自然现象叫物物候候。利用物候知识来研究农业生产,利用物候知识来研究农业生产,并发展成为一门科学,叫并发展成为一门科学,叫物候学。物候学。(2)物候观测对农业的重要性?)物候观测对农业的重要性?物候观测反映气候条件的综合及气候条件对于生物的影响,应用在农事活动上,比较简便,容易掌握。(3)决定物候现象来临的因素有哪些?)决定物候现象来临的因素有哪些?纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原
5、四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响(4)研究物候学的意义是什么?)研究物候学的意义是什么?预报农时,选择播种日期;预报农时,选择播种日期;安排农作物区划,确定造林和采集种安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;引种植物到气候条件相同的地区;避免和减轻害虫侵害;避免和减轻害虫侵害;便利山区的农业发展等。便利山区的农业发展等。(5)根据上述问题归纳文章内容和结构)根据上述问题归
6、纳文章内容和结构第一部分(第一部分(1-31-3):介绍什么是物候和物候学。):介绍什么是物候和物候学。第二部分(第二部分(4-54-5):物候观测对农业的重要性。):物候观测对农业的重要性。第三部分(第三部分(6-106-10):决定物候现象来临的因素。):决定物候现象来临的因素。第四部分(第四部分(11-1211-12):物候学研究的意义。):物候学研究的意义。2.理清说明顺序理清说明顺序(1)结合上述文章内容和结构,概括介绍本文)结合上述文章内容和结构,概括介绍本文的说明顺序。的说明顺序。步步推进,层层深入,是一种典型的逻辑顺序。步步推进,层层深入,是一种典型的逻辑顺序。n 首先举例说明
7、首先举例说明-然后说明然后说明-接着谈接着谈-最后说明最后说明-什么是物候现象和物候学,什么是物候现象和物候学,为什么观测物候现象,为什么观测物候现象,物候现象是怎么形成的,物候现象是怎么形成的,研究物候学的意义,研究物候学的意义,(2)阅读课文)阅读课文610段,探究局部的说明顺序。段,探究局部的说明顺序。决定物候现象来临的四个因素按什么顺序展开的?能否调整(或互换)?为什么?不能换,文中用到不能换,文中用到“首先、第二个、第三个、首先、第二个、第三个、此外此外”等词语,表现了决定物候现象的因素是等词语,表现了决定物候现象的因素是按照影响程度大小不同的顺序排列的,是一种按照影响程度大小不同的
8、顺序排列的,是一种由主到次的逻辑顺序。由主到次的逻辑顺序。不能互换,这一部分是按从空间因素到时间不能互换,这一部分是按从空间因素到时间因素的顺序来说明的,经度、纬度和高下都是因素的顺序来说明的,经度、纬度和高下都是空间位置的变化,而古今是时间因素。空间位置的变化,而古今是时间因素。探究文章探究文章说明顺序说明顺序探究文章探究文章说明顺序说明顺序n“四个因素四个因素”是是由大到小(逻辑顺由大到小(逻辑顺序)序)n“前三者前三者”是是空间因素空间因素n“第四个第四个”是是时间因素时间因素物候现象物候现象 大自然的语言用大自然的语言用 来研究生产来研究生产 (逻辑顺序)(逻辑顺序)物物 候候 物候学
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