4-2乐音2.ppt
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1、第四章第四章 声现象声现象第二节第二节 乐音乐音复习提问复习提问:1 1、声音、声音是怎样产生的是怎样产生的?声音是由于物体的振动产生的。振声音是由于物体的振动产生的。振动停止,发声也停止。动停止,发声也停止。2 2、声音是怎、声音是怎样传播的?样传播的?声音要靠介质传播。一切固体、液体、声音要靠介质传播。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质,真空不能传气体都是声音传播的介质,真空不能传声。声。3 3、能够听到声音的条件?、能够听到声音的条件?声源的振动声源的振动介质的存在介质的存在健康的健康的耳朵耳朵一、乐音的定义:一、乐音的定义:乐音乐音:发声体做有规则振动时发出发声体做有规则振动时发出
2、的声音(的声音(物理角度物理角度)好听好听 悦耳令人愉快的声音悦耳令人愉快的声音(环境保护角度环境保护角度)二、乐音的三要素二、乐音的三要素 音调、响度、音色音调、响度、音色探究:锯条振动快慢与声音音调之间的关系探究:锯条振动快慢与声音音调之间的关系 伸出桌面的锯条长度振动快慢音调 1/3锯条长 3/4锯条长结论:快快高高慢慢低低音调不同是因为锯条音调不同是因为锯条的振动快慢不同的振动快慢不同1.1.音调:指声音的高低音调:指声音的高低频率:物体在频率:物体在1 1秒内振动的次数。秒内振动的次数。频率的单位频率的单位为为赫兹赫兹,简称,简称赫赫,符号为符号为HzHz。音调与发声物体的音调与发声
3、物体的振振动频率有关:动频率有关:振动频率越大,音调越高,越尖细;振动频率越大,音调越高,越尖细;振动频率越小,音调越低,越低沉。振动频率越小,音调越低,越低沉。频率频率:10 Hz:10 Hz_123457896101 1秒秒二、用波形比较频率二、用波形比较频率相同时间内,甲振动次数少,频率低,音调低相同时间内,甲振动次数少,频率低,音调低相同时间内,乙振动次数多,频率高,音调高相同时间内,乙振动次数多,频率高,音调高二、用波形比较频率二、用波形比较频率相同时间内,甲振动次数少,频率低,音调低相同时间内,甲振动次数少,频率低,音调低相同时间内,乙振动次数多,频率高,音调高相同时间内,乙振动次
4、数多,频率高,音调高这是我叫这是我叫的声波图的声波图这是我叫这是我叫的声波图的声波图音调高表现为声音尖细音调低表现为声音低沉 多知道一点多知道一点正常人的耳朵的听觉频率范围是正常人的耳朵的听觉频率范围是20-2000020-20000HzHz。频率高于频率高于20000Hz20000Hz的声波叫的声波叫超声波超声波。频率低于频率低于20Hz20Hz的声波叫的声波叫次声波次声波。虽然人类听不到超声波,但是某些动物却可以感虽然人类听不到超声波,但是某些动物却可以感受到。如蚊子、猫、狗和家畜等。受到。如蚊子、猫、狗和家畜等。有人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹有人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬
5、。犬笛吹出的是超声波,周围的人茫然不知,而小狗已经出的是超声波,周围的人茫然不知,而小狗已经按照犬笛中发出的口令行动了。按照犬笛中发出的口令行动了。探究:鼓面振动的幅度与声音响度之间的关系探究:鼓面振动的幅度与声音响度之间的关系 声音的声音的响度响度与发声物体与发声物体振动的幅振动的幅度度有关。振动幅度越大,声音响有关。振动幅度越大,声音响度越大,振动幅度越小,声音响度越大,振动幅度越小,声音响度越小。度越小。拨动方式拨动方式振动幅度振动幅度 声音响度声音响度轻轻敲轻轻敲用力敲用力敲结论结论:小小大大小(弱)小(弱)大(强)大(强)2.2.响度:指声音的强弱。响度:指声音的强弱。物体振动的幅度
6、即叫振幅。物体振动的幅度即叫振幅。_振幅振幅 声音的响度还跟人到声源的距离有关。声音的响度还跟人到声源的距离有关。距距离声源越远,响度越小;距离声源越近,离声源越远,响度越小;距离声源越近,响度越大。响度越大。响度跟发声物体振动的振幅有关。响度跟发声物体振动的振幅有关。振幅越大,振幅越大,响度越大(震耳欲聋);振幅越小,响度越大(震耳欲聋);振幅越小,响度越小(轻声细语)。响度越小(轻声细语)。频率:频率:物体每秒内振动的次数。单位是赫兹物体每秒内振动的次数。单位是赫兹(Hz),简称赫。),简称赫。振幅:振幅:物体振动的幅度。物体振动的幅度。注意注意:1正确认识音调与响度正确认识音调与响度 音
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