《遵守规则-文明出行》教学反思.doc
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1、。为生命的轮渡护航文明旅游教学反思逸 夫 小 学田 野为生命的轮渡护航遵守规则 文明出行教学反思 遵守规则 文明出行是我校校本教材养成良好习惯 成就幸福人生五年级第六课的内容。充分挖掘生活中的课程资源,上好这节课,不仅对学生进行一次交通安全教育,让孩子们从小养成“遵守交通规则,文明出行”的好习惯,更是用我们为师者的爱与责任为孩子们生命的轮渡护航的践行。当40分钟的时间在孩子们的活动中欢快流逝,我仿佛听到了孩子们生命的欢歌,嗅到了孩子们生命的芬芳。成功之处一、三段一思,让学生成为课堂的主人。我的教学设计和课堂教学,运用“三段一思”的教学模式,立足学生方位,让学生真正成为课堂的主人:1、 “学什么
2、”:由学生自己做主,确定学习目标,让学生的学习“有的放矢”。上课伊始,一段触目惊心的车祸视频和一组耐人寻味的死亡数字敲响了学生们“交通安全”的警钟,孩子们不约而同地把学习目标定位为“学习交通安全知识,珍爱生命,遵守规则,文明出行。”2、 “我来学”:学生主动探究,自主、合作完成学习任务,充分发挥主体作用。在熟读教材的基础上,学生争先恐后地汇报搜集到的交通安全知识、展示交通标志图片;观看交通安全知识视频,汇总板书,总结归纳;把安全知识编成儿歌来灵活记忆;学唱中小学生交通安全歌一系列的环节,孩子们尽情挥洒学习的热情。 3、“我来用”:学为用,运用学习到的知识明辨是非,解决生活中存在的问题,把知识转
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- 遵守规则-文明出行 遵守 规则 文明 出行 教学 反思
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