国家基础教育课程改革.ppt
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1、国家基础教育课程改革 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 颁发五个文件:一一、国国家家基基础础教教育育课课程程改改革革海海口口实实验验区区20042004年年初初中毕业和高中阶段招生制度改革方案中毕业和高中阶段招生制度改革方案 二二、国国家家基基础础教教育育课课程程改改革革海海口口实实验验区区20042004年年初初中学业考试实施方案中学业考试实施方案 三三、国国家家基基础础教教育育课课程程改改革革海海口口实实验验区区20042004年年高高中阶段学校
2、招生方案中阶段学校招生方案 四、海口市初中学生综合素质评定实施方案四、海口市初中学生综合素质评定实施方案 五、关于建立中招推荐录取制度的意见五、关于建立中招推荐录取制度的意见v海口实验区海口实验区20042004年中考改革情况介绍年中考改革情况介绍 建立初中毕业生学业考试制度,全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。采取形式多样的考试方式,使学生在考试中有展示特长和潜能的机会。按照教育部提出的建立初中毕业生综合素质评定制度,评定学生综合素质所达到的水平,促进学生全面发展和个性发展。扩大学校招生自主权,建立多渠道的中招录取制度,使不同资质和特长的学生都能得到公平、公正的对待,从
3、而不断完善中招录取的科学性和公平性。一、国家基础教育课程改革海口市实验区一、国家基础教育课程改革海口市实验区20042004年年 初中毕业和高中阶段学校招生制度改革方案(试行)初中毕业和高中阶段学校招生制度改革方案(试行)(一一)建立全市统一的初中学业考试制度建立全市统一的初中学业考试制度 初中学业考试命题依据课程标准。在考查基础知识和基本技能的同时,强调以能力和教育价值立意重视创新精神和实践能力的考查,增强试题的综合性和实践性,不出偏题、怪题。外语加试听力(重点高中还可加试口语,今年暂不做硬性规定,但这是今后的发展方向)。学业考试试卷按指定完成数量的120%超量设置试题,给学生自主选择、展示
4、特长与潜能的机会,满足不同层次学生的需求。(二二)建立初中华业生综合素质评定制度建立初中华业生综合素质评定制度 综合素质评定是全面反映初中毕业生发展状况的重要手段,其评定结果是学生毕业和中招录取的必备条件。综合素质评定要以学生的日常表现为依据,全面收集学生基础性发展信息,将评价贯穿于教育教学全过程。各初中学校要普遍建立初中学生综合素质评价报告单和成长记录袋制度。(三三)建立学业考试与综合素质评定相结合建立学业考试与综合素质评定相结合 的初中毕业制度的初中毕业制度 初中学校应建立初中毕业制度,按照海口市初中学生综合素质评定实施方案要求,结合学生学业考试成绩,对初中毕业学生进行学业成绩和综合素质的
5、全面签定。(四四)建立多渠道的高中招生录取制度建立多渠道的高中招生录取制度 高中学校的招生,既关注学生的学业成绩。又关注学生综合素质和特长潜能,多渠道择优录取。进一步扩大高中学校招生自主权,促进高中学校向特色化发展。二、二、国家基础教育课程改革海口实验 区2004年初中学业考试实施方案 侧重点是学业考试操作策略,重点明确我们怎么实施考试。考试的内容与形式 学业考试采取多样化形式。政史采取开卷考试,语文学科的考试允许学生带新华字典,数学、物理和化学的考试允许学生使用科学计算器。学业考试的各科试卷按指定完成数量的l20%超量给题,为学生提供自主选择、自由发挥的空间,增强学生自主评价和自我认识的意识
6、,满足不同层次学生的需求。各科试卷满分为l00分,超量总分为l20分。超量给题有以下三种形式:超量给题有以下三种形式:1 1、分值相同、难度不同的超量试题。、分值相同、难度不同的超量试题。一般以选择题和填空题的形式出现。一般以选择题和填空题的形式出现。2 2、分值不同、难度不同的超量试题。、分值不同、难度不同的超量试题。3 3、分值相同、难度相同的超量试题。如、分值相同、难度相同的超量试题。如 语文学科的作文题。语文学科的作文题。成绩的表达与使用成绩的表达与使用 学业考试的成绩按百分制阅卷,等级制呈现。等级设置为A、B、C、D、E、F六级,90l00分为A级,8089分为B级,7079分为C级
7、,6069分为D级,5059分为E级,49分以下为F级,O分不给等级。对超过l00分的给予星级记录,l0l105分加一颗星,5分一档,以此类推,最多加四颗星。三、国家基础教育课程改革海口三、国家基础教育课程改革海口 实验区实验区2004年高中阶段学校招年高中阶段学校招 生方案生方案 侧重点是明确招生录取工作如侧重点是明确招生录取工作如何进行。何进行。四、海口市初中学生综合素质四、海口市初中学生综合素质 评定实施方案评定实施方案 侧重点是综合素质评定的操作侧重点是综合素质评定的操作办法。办法。五、关于建立中招推荐录取制度五、关于建立中招推荐录取制度 的意见的意见 侧重点是推荐生录取诚信制度侧重点
8、是推荐生录取诚信制度的建立。的建立。海海口口市市20042004年年中中考考中中招招制制度度改革的五大举措是:改革的五大举措是:“五个结合、五个突破五个结合、五个突破”(一)升学考试与毕业考试相结合,实现一考多用的突破(二)规定完成与自主选择相结合,实现试题呈现形式多样化的突破(三)等级评定与星级记录相结合,实 现成绩表达方式的突破(四)学业考试与综合素质评定相结合,实现素质评定结果运用的突破 “等级+评语”综合素质评定结果是初中毕业和升学的依据之一,综合素质评定的等级达到合格标准以上才能准予毕业和被高一级学校录取;综合素质评定的等级达到良好以上才能被重点高中录取。(五)统一招生与自主招生相结
9、 合,实现多渠道择优录取的突破全市统一录取:85%重点中学自主招生:15%主要招收:推荐生、体艺特长 生和学科潜能生n n统一招生部分的录取(85%)招录程序招录程序 先考虑等级,再考虑星级先考虑等级,再考虑星级 在同档情况下,先比较在同档情况下,先比较6科的总星数,科的总星数,再考虑语数外再考虑语数外3科等级,再考虑语数外科等级,再考虑语数外 3科总星数,以及其他学科的等级科总星数,以及其他学科的等级、星数。、星数。v海口实验区2004年数学科学业考试 试卷分析一、命题的指导思想和基本原则 体现“三个有利于”的思想:有利于贯彻国家的教育方针,推进中小学实施素质教育;有利于体现九年义务教育的性
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- 关 键 词:
- 国家 基础教育 课程 改革
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