幼儿园大班语言教案设计方案5篇.docx
《幼儿园大班语言教案设计方案5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班语言教案设计方案5篇.docx(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园大班语言教案设计方案5篇 幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,激励和支持幼儿与成人、同伴沟通,让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿园大班语言教案设计方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园大班语言教案设计方案,希望能帮到各位。 幼儿园大班语言教案设计方案1 活动目标:1、幼儿依据自己的意愿合理排列图片,大胆想象,并连贯、完整地讲解并描述图片内容。 2、乐意参加故事的创编,体验排图讲解并描述的乐趣。 活动打算:挂图20号 数字1-4的标记各一个 红花、蓝花、绿花、黄花的标记各一个 小挚友的书 秋天多美妙 活动过程: 一、导入 看看
2、老师给你们带来了什么?是什么颜色?(黄颜色)。它有一个好听的名字,叫金色玉米棒。在玉米宝宝身上发生了一个好玩的故事,我们一起来看一看吧! 二、出示挂图,引导幼儿整体视察。 今日,这个故事就是讲金色的玉米棒的故事,就藏在这四幅图里,你们想先看哪幅图呢? 红花图:这是什么地方?图上有什么?小兔子在干什么?这是什么时候发生的事呢? 黄花图:图上有谁?他们在干什么呢?小白兔给了他们什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松鸡、小刺猬分别会说些什么呢? 蓝花图:小白兔在干什么?在哪里?那时候是什么季节?小白兔的表情怎么样?为什么? 绿花图:图上有什么?小白兔在干什么?这是什么时候发生的事呢? 二、老师出示挂图,由幼
3、儿自由排列依次,并讲解并描述故事。 1、老师利用小图片引导幼儿学习排列方法。 老师:老师把小白兔和金色玉米棒之间发生的事情变成了小图片,这些图片不管怎样排,都可以编出好听的故事(老师操作小图片),小挚友在编故事的时候肯定要想一想在什么时间,什么地方,都有谁,发生了什么事情,结果怎么样,然后把四张图片连在一起讲一讲就是一个好听的故事了。现在请小挚友开动小脑筋,想一想,给这几幅画排个依次,变成一个好听的故事。然后请几位小挚友来说一说发生了什么好玩的故事。 2、编故事,提要求。 师:排好后请小挚友静静在心里讲一讲。讲的时候肯定要想想在什么时间,什么地方,都有谁,发生了什么事情,结果怎么样,然后把四幅
4、图连起来用好听的语言讲讲,就是一个好听的故事了,小白兔和这些小动物之间会说些什么。 3、幼儿讲故事。 (1)集体自由讲解并描述。 师:现在请小挚友大点儿声讲讲自己编的故事。 (2)个别讲解并描述,并评价。 师:谁想来给大家讲讲你编的故事呢?先说说你是怎样排的?其它小挚友要仔细听,听听他的故事讲得怎么样?好在哪里? 小结:图片排列的依次不同,讲出来的故事也不同。 三、老师有感情地讲解并描述该故事,为幼儿引进新的讲解并描述阅历。 老师:小挚友的故事都讲得很好,那老师也排列了一个依次,请小挚友们细致听,看看老师的故事是怎么样的。 讲完故事请小挚友上来为图片排序,增加幼儿对于课堂内容的参加性。 提问:
5、小挚友留意到了老师用了什么不一样的词语来描述冬天吗?(感受三个不一样的表达内容来形容冬天) 老师小结:今日小挚友不仅学会了自己排列图片的依次来讲故事,还新学会了三种形容冬天的时候不一样的句子:冬天,冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样;雪花飘落了,大雪盖住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了。 四、活动结束 故事讲完了,小挚友们喜不喜爱啊?今日,小挚友学会了看图自己编故事的本事,回去用老师刚才用到的好的词语跟你们的爸爸妈妈共享共享自己编的故事好吗? 幼儿园大班语言教案设计方案2 活动目标: 1.能够看懂图意并能大致讲解并描述故事。 2.培育幼儿初步的视察实力和故事理解实力。 活动打算: 傻小熊种萝卜故事
6、图片,动物图片,人手一份小故事图片。 活动过程: 一、图片导入,引出故事。 老师:今日我们班来一个新客人,他是小熊,他给我们带来了一个跟他有关的故事,发生了些什么事情呐?让我们一起去看看吧。 二、看图讲解并描述,激发爱好。 1.老师:请你们自己来看看,看完后告知我们这个故事讲了什么? 2.请几名幼儿来讲讲他们自己通过视察图片揣测出的故事内容。 老师:你从什么地方知道小熊种的是萝卜啊?小狐狸来小熊地方干嘛?会说些什么?小动物们来小熊家里干嘛? 3.老师:刚才小挚友们讲的故事都很好听,很好玩,我们现在一起来听一听小熊究竟发生了些什么事情。 三、完整讲解并描述,回答问题。 1.依据故事图片完整讲解并
7、描述故事内容。 2.老师:小熊知道自己种了萝卜后,是怎么想、怎么做的? 3.老师:小熊看不到萝卜,又是怎么想、怎么做的? 4.老师:大家看到花花绿绿的萝卜园为什么笑呢? 5.老师:最终小熊看到这么多的萝卜心情是怎么样的?(快乐、兴奋、喜爱、惊喜、欢乐、兴奋、惊异) 6.老师:这真是一只很傻的小熊,假如你要给这个故事取个名字你会给他取个什么名字? 7.老师:你喜爱这只小熊吗? 8.小结:小熊勤劳、热忱、讲信用是好的,我们要向他学习,但是,小熊遇到不明白的事情,不知道向别人请教,还做出了可笑的事情,这一点可不能向他学习。傻小熊只要勤学习、多请教,就肯定能变成一只聪慧的小熊。 9.出示大操作图,边操
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 语言 教案设计 方案
限制150内