八年级物理上册第一章1.1教案.pptx
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1、会计学1八年级物理上册第一章八年级物理上册第一章1.1传说有一个胖子和一个瘦子各用自传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准,测量同一段布的己的腰围做标准,测量同一段布的长度,因结果不同而互相争吵,这长度,因结果不同而互相争吵,这说明什么?说明什么?测量需要有统一的标准,测量需要有统一的标准,国际计量组织制定了一套国际统国际计量组织制定了一套国际统一的标准,这个统一的标准就叫一的标准,这个统一的标准就叫国际单位制国际单位制第1页/共35页一一、长度的测量:、长度的测量:v测量长度的常用工具有哪些?测量长度的常用工具有哪些?古代:古代:100粒谷排列的长度规定为粒谷排列的长度规定为一尺;一尺
2、;一拃;一拃;英国:国王亨利规定他的鼻子尖到英国:国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为他伸值手臂的中指尖的距离规定为一码;一码;第2页/共35页长度的单位长度的单位n n1、国际单位制中、国际单位制中 长度的基长度的基本单位是本单位是 米(m)。)。n n 常用的长度单位还有:常用的长度单位还有:千米(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)第3页/共35页1 1分米(分米(dmdm)0.10.1米米1010-1-1米米1 1千米(千米(kmkm)10001000米米10103 3米米1 1厘米(厘米(cmcm)0.010.01米米1010-
3、2-2米米1 1毫米(毫米(mmmm)0.0010.001米米1010-3-3米米1 1微米(微米(mm)0.0000010.000001米米1010-6-6米米2、长度单位的进率、长度单位的进率第4页/共35页现代:常见的长度测量工具现代:常见的长度测量工具刻度尺刻度尺第5页/共35页游标卡尺游标卡尺第6页/共35页螺旋测微器螺旋测微器(千分尺)(千分尺)第7页/共35页钢卷尺钢卷尺第8页/共35页刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法 选对刻度尺选对刻度尺:根根据据不不同同的的测测量量对对象象,选选择择精精度度和量程都合适的测量工具。和量程都合适的测量工具。第9页/共35页零刻度线是否磨损零刻度
4、线是否磨损、量程量程、分度值分度值.零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值使用前观察:使用前观察:1.1.它的它的量程量程是是 ;2.2.它的它的分度值分度值是是 ;3.3.它的它的零刻度线零刻度线在哪里?是否磨损?在哪里?是否磨损?8cm1mm左边。没有磨损左边。没有磨损思考思考:刻度线磨刻度线磨损的刻度尺能否损的刻度尺能否使用?使用?可以使用,从某可以使用,从某一整数刻度量起一整数刻度量起使用前观察使用前观察第10页/共35页n n 放对刻度尺放对刻度尺放对刻度尺放对刻度尺 :n nA A放平:刻度尺要与物体被测边缘平行。放平:刻度尺要与物体被测边缘平行。放平:刻度尺要与物体被测边缘平行。放
5、平:刻度尺要与物体被测边缘平行。n nB B紧紧紧紧贴贴贴贴:刻刻刻刻度度度度尺尺尺尺有有有有刻刻刻刻度度度度一一一一面面面面要要要要紧紧紧紧贴贴贴贴被被被被测测测测物。物。物。物。n nC C对对对对齐齐齐齐:零零零零刻刻刻刻度度度度线线线线或或或或整整整整刻刻刻刻度度度度线线线线与与与与被被被被测测测测物物物物体的边缘对齐。体的边缘对齐。体的边缘对齐。体的边缘对齐。第11页/共35页0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会放会放第12页/共35页0 cm 1 2 3 4 5
6、 6 7 8 9 10 会看会看看对:看对:读数时,视线要与尺面读数时,视线要与尺面垂直,不要斜视或俯视。垂直,不要斜视或俯视。第13页/共35页 读对:读对:必须估读到最小刻度的下必须估读到最小刻度的下一位。(一位。(读数包含两部分:读数包含两部分:准确值准确值和一位和一位估计值估计值)记对:记对:数字加单位。数字加单位。算对:算对:多次测量取平均值多次测量取平均值第14页/共35页分度值分度值 ;物体长度物体长度 .分度值分度值 ;物体长度物体长度 .会读会读1mm2cm+7mm准确值准确值估读值(分度估读值(分度值的下值的下一一位)位)+0.6mm2.76cm1cm2.7cm2.70cm
7、1.00cm2cm+0.7cm会记会记第15页/共35页刻度尺的正确使用归纳为六个字:刻度尺的正确使用归纳为六个字:选(量程、分度值)选(量程、分度值)放(刻度尺贴近被测长度,放(刻度尺贴近被测长度,左边刻度线与物体左边刻度线与物体 边缘边缘对齐对齐)看(视线与尺面垂直)看(视线与尺面垂直)读(读(测量值要测量值要估读估读到到分度值下一位)分度值下一位)记(记(记录测量结果时记录测量结果时,要写出要写出 和和 )算(多次测量取平均值)算(多次测量取平均值)数字数字单位单位第16页/共35页例:图中用刻度尺测物体的长度,那一个正例:图中用刻度尺测物体的长度,那一个正确?(确?()D没对齐、没对齐
8、、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确第17页/共35页n n1 1、用不同的刻度尺测量同一物理课本、用不同的刻度尺测量同一物理课本、用不同的刻度尺测量同一物理课本、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。的长度。的长度。的长度。n n2 2、两人分别用同一刻度尺测量课桌、两人分别用同一刻度尺测量课桌、两人分别用同一刻度尺测量课桌、两人分别用同一刻度尺测量课桌的长度。的长度。的长度。的长度。动手实验动手实验比较测量结果,对同一个测量值,比较测量结果,对同一个测量值,其结果相同吗?若其结果相同吗?若不同不同,其原因,其原因是什么?是什么?测量者不同、所选工具不同。测量者不同
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- 年级 物理 上册 第一章 1.1 教案
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