苏教版小学六年级语文上册第六单元测试卷-.pdf
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1、苏教版六年级上册语文第六单元测试卷班级_ 姓名_ 一、看拼音写词语,要求写得正确、美观。(10 分)xi n m yu n li n f y k n c an xi n ()()()()()ch o xi o ch?n k n d o t ch d o z n o()()()()()二、查字典,在不同的词语中应选哪一种,请在括号里填上编号。(3 分)失:1 没达到目的;2 改变常态;3 错过;4 丢;5 找不着;6 错误,疏忽。大惊失色()实验失败()失物招领()工作失误()逼:强迫,威胁;接近;狭窄。(1)诸葛亮命令船只逼近曹军水寨受箭。()(2)虽然寒气逼人,但王红仍然准时到校。()三、在
2、括号里填上合适的关联词语。(5 分)1、林肯()是鞋匠的儿子,()受到其他参议员的嘲笑。2、()林肯是鞋匠的儿子,()他是美国历史上最有作为的总统之一。3、林肯()是美国总统,()他依然是鞋匠的儿子。4、钱学森()到哪里,()抵得上五个师,绝不能让他离开美国!5、他多么希望脚下()轮船的甲板,()火箭的舱壁呀!四、照样子,写出四对倒顺词。(2 分)例:“蜂蜜蜜蜂”_ 五、照例子,完成练习。(3 分)例:(带着)学生 ()标杆()经纬仪()线路(杰出)的工程师 ()的回击 ()的线路()的工程六、根据课文内容,活学活用。(13 分)1、詹天佑是我国_的_工程师。课文为了表达这一中心,选取三个典型
3、事例:_、_、_。(2.5分)2、书信的格式包括五个部分:_ 巴金爷爷在_ 中这样写到:生命的意义在于 _ 而不在于 _。他的代表作有_ _ _ _ _ _ 等。(6 分)3、1955 年 9 月 17 日,钱学森终于踏上了回国的路,他站在甲板上深情地_着远方,想到前方就是自己 _的祖国,心潮澎湃。钱学森回国后,为 我 国 _、_的 研 制 和 发 射 作 出 了 卓 越 的 贡 献,被 誉 为“_”。(2.5 分)4、默写大风歌_ _ (2 分)七、阅读课文片段,回答问题。(12 分)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,_接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要
4、把弯度改小,都要经过勘测,进行_计算。詹天佑经常 _工作人员说我们的工作首先要 _不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上_、_。塞外常常狂风怒号,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他_,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线段,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:_ _;否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。1、给原文填上合适的词句。(4 分)2、在没有标点的空白处加上标点。(2 分)3、用“_”画出写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的词
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