2023年小学四年级美术上册说课稿合集精选范文.docx
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1、2023年小学四年级美术上册说课稿合集精选范文 美术老师要启发学生进行创作设计,引导学生观赏教材中的作品。以下是我整理的小学四年级美术上册说课稿,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学四年级美术上册说课稿范文一:色调的冷与暖 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、通过学习和运用色调冷暖学问,给学生一把打开色调学问大门的钥匙,使学生进一步感受到色调冷暖对比中的美感,培育色调美感意识,提高学画色调画的爱好。 2、引导学生从盲目用色到懂得_运用、色调冷暖配置的学问上,有目的地正确地表达自己对色调的感觉。 教学重难点: 1、从感性到理性去相识_,并会运用色调冷暖对比的学问。
2、 2、了解产生冷暖对比的缘由,相识冷暖色调并会正确运用。 教具学具:水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮 教学过程: 一、组织教学:请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。 二、新授: (一)导入 老师提问:(1)你喜爱穿什么颜色的衣服? 老师小结:看来大家都很有特性,都有自己比较喜爱的颜色。 (2)那你为什么喜爱穿这种颜色? 分别让生谈谈自己的感觉。师依据学生回答状况赐予小结,边板书“冷、暖”两种感觉。 (3)通过视察,你体会并感觉到色调有什么属性? -色调有冷与暖。 (二)导入课题:“色调的冷与暖是色调的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉,好不好?” 板书课题:色调的冷与
3、暖 三、讲授新课: (一)结合作品,讲解并描述色调的冷暖对比是怎样产生的。 “色调有有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外,其余的色调属于有彩色。这一节课我们来探讨感觉一下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色调给人以不同的感觉,色调的冷暖是人们长期阅历中联想的结果。” 1、看冷暖不同色调的作品 (1)冷色调画面雪地,问:这幅画面给你什么感觉? -给人以冷的感觉。 (2)暖色调的画面日出,问:这幅画面给你什么感觉? -给人以暖和的感觉。 (3)同时观赏这两幅画面 启发提问:这两幅画面为什么会给人以不同的感觉? 师依据回答状况小结:那是因为它们有不同的色调(色调总倾向)。通过视察比较,我们体会
4、到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的。比如在温度相同的室内,一个屋子涂成蓝色,另一个屋子涂成红色,两间屋子给人的感觉差别就很大。两间屋子给人温度差别可以达到三、四度,缘由是蓝色能减慢人们的血液循环,给人感觉较冷;而红色刺激人们的神经,使血液循环加快,给人感觉较暖。 2、联系生活实际进行讲解,体会色调的冷与暖。 回忆我们刚才作品里所见,再联想一下可以发觉,在我们的四周生活里,什么事物经常给我们以冷和暖的感觉?看哪位同学想象的更丰富。 分别让生起来举例,如:太阳、火焰给人以暖的感觉;天空、大海给人以冷的感觉。 师小结赐予激励:看来大家平常是很留意视察事物的。只有常常去留意视察事物,可以帮助我们
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