2023年小学教育见习个人总结精简版.docx
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1、2023年小学教育见习个人总结精简版 写好工作总结是非常重要的,可以起到承上启下的作用,不仅总结能帮助我们理顺知识结构,突出重点,突出难点,在总结的过程中还帮助我们稳固知识点和技术难点,为后续内容做好准备工作。下面是我为大家整理的小学教育见习个人总结精简版,希望能够帮助到大家! 小学教育见习个人总结精简版1 世间自有公道,付出就有回报,说到不如做到,要做就做最好。转眼,一个学年的教育教学工作结束了,本学年我承担四年级班主任工作和四年级语文等教学工作。回顾一年来的教育教学工作我又喜又忧,喜的是一年来学生的学习习惯和学习成绩有所提高,忧的是自己在教学中还存在些不足。下面我对本学年以来的教育教学工作
2、做如下总结: 一、在平时工作中,我能做到严格要求自己,按中小学教师职业道德去做,坚持个人利益服从群众利益。 以大局为重,在工作中,勤勤恳恳,任劳任怨,尽职尽责,踏实肯干,不分份内份外,认真遵守学校的各项规章制度,按时完成领导布置的各项工作。 平时和同事之间友好相处,互相帮忙,虚心听取别人提出的意见,和本班的其他老师搞好关系,你帮我助,这是开展班级工作的前提。本学年尽管我初次接触学校的纪律、卫生和体育工作,但我仍然认真负责、严格要求自己。在工作中存在的失误请大家原谅,今后我会积极改正。 严而不苛,爱而不溺,这是我教育学生一贯的宗旨。在班级管理中,我采取人人干部制和干部轮换制,让每一个学生都感受到
3、被重视。个性是学习较差的学生,我总是给他们额外的表扬和机会,如我班的穆悦、李雅婷和祝冰倩等,他们成绩不好,但学习踏实、努力,我让她们分别担任组长和图书管理员等,锻炼她们的潜力和职责心。 我认为,自信对于每个学生的成长都十分重要。平时我做到无条件的关爱和赞赏每一名学生,唤醒他们的自尊心,激励他们上进。在课堂上与学生建立平等、民主和充满温馨的师生关系,积极灵和智慧发现每一位学生身上的闪光点。我没有对后进生不屑一顾,因为后进生的坚强毅力和承受潜力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的资料,却天天要坚持听;他们应对考试,明知要失败,但是却屡败屡考。 如果教师对他们给予深深的理解就会发现他们值得你爱,
4、你才会发自内心的去爱他们。教育的实践告诉我们,后进生的心灵创伤只能积极灵的温暖来医治抚平,精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。多和后进生接触,多去进行家访,多给他们一点爱护和关心,把爱的教育融入他们的心田,他们就会感到教师真正的关心他,帮忙他,就会理解教师的教诲和劝告,产生追求进步的动机和行动。我班在每次考试时一贯设立进步奖,让后进生也大面积的得到奖励,激发他们的进步欲望。如,胡静怡、胡冰、宋奇伟等差生的语文成绩也有了明显的进步。 二、在教学中,我认真对待每节课,认真备课,精心设计每节课的教学资料,深挖教材,认真分析重点和难点,大幅度提高课堂教学质量。 平常我充分利用课余时间阅读新课程标准,翻阅
5、超多的语文教学案例,借鉴好的教学方法,不断来充实自己,提高自己的专业知识和教育教学潜力。积极参加学校的学习教研活动,并把学习的理论知识运用于自己的课堂实践。 正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。本学年我们重点培养的学习习惯包括以下几方面: 坚持每节课生字、语段等的听写,坚持课前预习,课后复习。每一天放学时,我都在预习笔记上为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。生字等听写用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。透过一段时间,学生的基础知识掌握牢固了。 正确的上课方法。该说时就说,该听时就听,该写时就写,该画就画,认真听讲,积极思考。学会听课
6、,学会做笔记。如在教授桂林山水、鸟的天堂等课时,我在课堂上开展绘图教学,使得学生们的语文学习积极性空前提高。 加大写工整字,做规范作业的训练。本学期我们强调文字书写的重要性,并在教学中适时进行写字训练与指导。我班同学透过字帖和写字的督促训练,写字水平都有所提高,学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。 三、一年来,在师生的共同努力下,我班的教育教学取得了必须的进步。 一份耕耘,一份收获。好教师要多花心思去和孩子们接触、沟通,多一份宽爱,少一分严苛;多一份职责,少一份埋怨;好教师备课时胸中要有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既贴合教材编写意图,又不拘泥于教材。 小学教育见习个人总
7、结精简版2 本学期,本人为提高教学质量,让学生获得务必的数学。我坚持以课程标准的教学理念武装自己,积极参加教研活动、认真备课等深入课堂,结合学校的实际条件,创设愉乐的数学课堂,因材施教,勤勤恳恳,兢兢业业地工作,立足此刻,放眼未来,为今后工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下: 一、基本状况 本学期我主要承担学校的教务工作和一年级(3)班的数学教学,应对天真活泼的孩子,思想幼稚、自控潜力弱、纪律性差,上课较费劲。但经过我严抓肯管下,大多数的学生的思想、纪律有了好转,大部分同学已养成良好的学习习惯,但仍然有少不份的同学(留守儿童等),没有父母的帮忙,基础还是很差。 二、成绩分析 透过本人
8、的刻苦钻研、虚心请教、精心(备)上课和学生的努力学习,在这次期末统考中成绩有所进步,班级平均分7分,及格率8%,优秀率20%;以上的教学成效使我坚信:教师要多与学生沟通,严格要求学生遵守纪律、按时完成作业,创造良好的学习环境,让学生开心学习,加强德育教育、耐心辅导,加上在教学中不断探索、总结经验,抓紧复习,猜题、测验、分析反思,全部身心投入教学中,学生的学习成绩必须会提高、思想有所进步。 三、具体措施 1、创设生动具体的情景,激发学生学数学的兴趣。结合一年级孩子们的年龄和思维特点,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动搞笑、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情景中理
9、解和认识数学知识。 2、强抓学生读题、理解题意的潜力。因为孩子们的识字量十分限,梢题目都不懂,还能谈做题的效果吗?这也是此次考试学生成绩优差的关键。 3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学资料比以往教材的思维要求高、灵活性强,仅用超多机械重复的训练是不能解决问题的。教师不但重视基本算理、基本概念的教学,精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习和综合性练习,还要有意识学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导,要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯,独立思考的习惯,认真读题、仔细审题的习惯,使用学具的习惯等。 4、教学中重视知识
10、理解与构成过程,重视动手操作,加强动手操作题的训练,培养学生思维潜力和空间想象潜力。 5、加强计算题训练。学生平时就要多下功夫,经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平,要养成思维严谨,步骤完整的解题习惯;要构成不单求会,而且求对、求好的解题标准。 6、教师巧妙设计形式各样图文应用题,会读、审题,多让鼓励学生说题意,会列式计算解决问题。 7、多与家长联系、沟通,获得家长帮忙对孩子的监督和辅导。 8、善于设计有奖活动,及时表扬及奖励。 四、今后努力方向 学生的成绩虽然有所进步,但离数学特区第一名仍存在较大的差距,主要是学生的计算粗心,解决实际问题潜力弱,识字量少,不利于理解题意,优生和后进生的辅
11、导不够等不足之处。今后,有待以不断改善,在工作中我将加强教学理论的学习,认真备课、改变创新教学方法、让学生喜欢趣味数学课、加强优的引导、差生的辅导,争取更大进步,实现数学成绩全部超标,为提高学生素质献出自己的光和热。 小学教育见习个人总结精简版3 在本学期里,我校依照:以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展的理念;坚持按照常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改善,全面落实素质教育有序的工作思路,稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以构建和谐学校为目标,保证教育教学质量稳步提高,努力推进全面工作,与城镇学校持续同步发展
12、。现总结如下: 一、树立以研兴校意识,推进课程改革的深入 教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上,树立教科研意识,活跃教科研风气。全体教师要加强学习,提高认识,更新观念,转变主角。 (一)改善业务学习 1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行,业务学习主要形式:每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事,然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划,做到定时间、定资料、定中心发言人,有讨论、有记录。 2、指导好教师的个人学习。 (1)学习资料:即读学校安全管理,教育理论专著、读教育教学期刊、各
13、科课程标准。 (2)学习要有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际相联系,与自身的教科研课题相联系。 (3)读书笔记要摘抄与教学有关的资料并有自己的学习心得,字数每学期不少于1000字。 3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。 (二)重视课题实验管理 本学期,我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究,课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累,对平时实验工作中的好方法、好经验,要应用科学的教育理论加以总结,撰写论文构成报告。 (三)学校努力带给展示平台。 1、改善教研工作,努力提高教研实效。 (1)校性公开课:学校在本学期开展三节教
14、学观摩研讨活动。执教老师要带给公开课的教案、教学设计说明,学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要构成材料备查。 2、加强对青年教师的培养,提高全体教师的整体素质。一是互听互评,每两周每个老师要听课一节,每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会,有计划地让更多的青年老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。 3、王珠生老师参加新课程优质课评选活动。荣获三等奖 4、组织参加小学品德与生活、社会教学论文、小学综合实践活动教学论文、 5、组织推荐年会论文参加县评选,年会论文资料:体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。 组织教
15、师撰写品德与生活.社会综合实践活动教学论文,王珠生撰写的从朗读入手,培养语感获二等奖,詹全忠撰写的品德与社会怎样凸现个性化教学获三等奖。 三、增强以绩强校意识,促进教学质量提高。 教学工作是学校的中心工作,学校要加大教学管理力度,继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为,稳步提高教学质量。 (一)完善检评制度 本学期,学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在理解中心校检评时,多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查,将对做得好的给以肯定,做得不到位的给予友情提醒。 (二)强化过程管理 1、切实落实备课要求,备好每一堂课。要求老师备课做到四备
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