七级语文下册 第一单元第5课《伤仲永》课件 人教新课标.ppt
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1、天才是百分之一的天才是百分之一的灵感加上百分之九十九灵感加上百分之九十九的汗水。的汗水。爱迪生爱迪生伤仲永王安石王安石北宋政治家、思想家、北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山。文学家。字介甫,晚号半山。唐宋八大家唐宋八大家之一。之一。主要作品主要作品收集在临川先生文集收集在临川先生文集和王荆公诗笺注里。和王荆公诗笺注里。唐宋八大家唐宋八大家唐:韩愈、柳宗元唐:韩愈、柳宗元宋:苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、宋:苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石曾巩、王安石朗读朗读自:自:并自为其名并自为其名自是指物作诗立就自是指物作诗立就自己自己 从从闻:闻:余闻之也久余闻之也久不能称前时之闻不能称前时
2、之闻动词,听说动词,听说名词,名声名词,名声通假字通假字日扳仲永环谒于邑人日扳仲永环谒于邑人扳扳攀攀 牵、引牵、引一词多义一词多义古今异义词古今异义词养父母养父母今:抚养自己的非生身父母今:抚养自己的非生身父母古:赡养父母古:赡养父母文理文理今:文科、理科今:文科、理科/文章内容或词文章内容或词句句方面的条理方面的条理古:文采和道理古:文采和道理或或今:或者今:或者古:有的人,不定指代词古:有的人,不定指代词邑人邑人奇奇之:以之:以为奇,形容词作动为奇,形容词作动词。词。宾客宾客其父:把其父:把当作宾客,名词作当作宾客,名词作动词。动词。利利其然:以其然:以为利,名词作动词。为利,名词作动词。
3、伤伤仲永:哀伤,感伤,形容词作动仲永:哀伤,感伤,形容词作动词。词。词类活用词类活用翻译句子翻译句子1.1.邑人奇之,稍稍宾客其父,邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。或以钱币乞之。2.2.父利其然也,日扳仲永环谒父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。于邑人,不使学。复述故事复述故事再读课文再读课文课文写了方仲永课文写了方仲永的才能发展经历有的才能发展经历有哪几个阶段?哪几个阶段?童年时期童年时期少年时期少年时期青年时期青年时期才思敏捷才思敏捷才思衰退才思衰退才思平庸才思平庸 方仲永由神童沦方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什为平庸之辈的原因是什么?么?(用原句回答用原句回答)分析分析“父利
4、其然也,日扳仲永环父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学谒于邑人,不使学”一句。一句。本句用极其凝炼的笔墨,揭示了仲本句用极其凝炼的笔墨,揭示了仲永才能衰竭,天资尽丧的原因。永才能衰竭,天资尽丧的原因。“利利”:表现了其父贪求钱财、鼠目寸光的性:表现了其父贪求钱财、鼠目寸光的性格特点。格特点。“环谒环谒”:概括了其父求财的可鄙行为。:概括了其父求财的可鄙行为。“不使学不使学”:暗示了仲永:暗示了仲永“泯然众人泯然众人”的必然结的必然结果。果。对方仲永才能的对方仲永才能的丧失作者抱有怎样丧失作者抱有怎样的态度的态度?闻闻见见闻闻神童神童不使学不使学庸才庸才父异焉父异焉 邑人奇之邑人奇之不能称前时
5、之闻不能称前时之闻泯然众人矣泯然众人矣(问)(问)即席即席发言言由方仲永所想到的由方仲永所想到的 人的智力发展存在着某些差异,人的智力发展存在着某些差异,但这不是起决定作用的因素,起决定但这不是起决定作用的因素,起决定作用的因素是作用的因素是后天的教育和学习后天的教育和学习。青。青少年应正确认识自己:天资好的,加少年应正确认识自己:天资好的,加上勤奋学习,可能成为栋梁之材;反上勤奋学习,可能成为栋梁之材;反之,即使天资再好,如不学习,同样之,即使天资再好,如不学习,同样会碌碌无为。另一方面,即使天资差会碌碌无为。另一方面,即使天资差的人,如勤奋学习,也可以成为有用的人,如勤奋学习,也可以成为有
6、用之才。之才。无学不立无学不立狼孩的故事狼孩的故事从小被狼攫取并由狼抚育起从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有狼哺育的幼童有10多个,其中多个,其中最著名的是印度发现的两个。最著名的是印度发现的两个。1920年,在印度加尔各答年,在印度加尔各答附近的一个山村里,人们在打附近的一个山村里,人们在打死大狼后,于狼窝里发现了两死大狼后,于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩,其中大个由狼抚育过的女孩,其中大的年约的年约7、8岁,被取名为卡玛岁,被取名为卡玛拉;小的约拉;小的约2岁岁,被取名为阿玛被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿拉。后来她们被送到
7、一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第院去抚养。阿玛拉于第2年死去年死去,卡玛拉一直活到卡玛拉一直活到1929年。年。狼孩刚被发现时,生活习性与狼一样;狼孩刚被发现时,生活习性与狼一样;用四肢行走;白天睡觉,晚上出来活动,用四肢行走;白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和水;只知道饿了找吃的怕火、光和水;只知道饿了找吃的,吃饱吃饱了就睡;不吃素食而要吃肉(不用手拿了就睡;不吃素食而要吃肉(不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃);不会讲话,放在地上用牙齿撕开吃);不会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过经过7年的教育,才掌握年的教育,才掌握45个词个词,勉强地勉强地学几句话
8、,开始朝人的生活习性迈进。学几句话,开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有她死时估计已有16岁左右,但其智力只岁左右,但其智力只相当相当3、4岁的孩子。岁的孩子。勤学成才勤学成才车胤囊萤车胤囊萤胤胤【yn,车胤,晋朝南平人】,车胤,晋朝南平人】恭勤不倦,恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊【音【音nng,用白绢缝制的袋】,用白绢缝制的袋】盛数十萤盛数十萤【音【音yng】火以照书,以夜继日焉。火以照书,以夜继日焉。【注】后人常用车胤囊萤来比喻勤学苦练。【注】后人常用车胤囊萤来比喻勤学苦练。铁杵磨针铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传磨针溪,在眉州象耳山下
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