部编版-语文二年级上册《狐狸分奶酪》ppt课件.pptx
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1、狐狸分奶酪狐狸分奶酪2222初读感知再读感悟学习字词当堂检测酪酪 捡捡 俩俩 始始 拌拌 帮帮匀匀 嚷嚷 瞧瞧 便便 剩剩 整整shngshngjinjinlololilishshbnbnrngrngqioqiobinbinynyn我会认zhngzhngbngbng易读错字捡捡到到 奶奶酪酪 哥哥俩俩 开开始始 拌拌嘴嘴 帮帮忙忙 嚷嚷着着 瞧瞧瞧瞧方方便便 结结果果 剩剩下下 整整个个shngshngjinjinlololilishshbnbnrngrngqioqiobinbinjijizhngzhngbngbng多音字分分fnfn(分家分开)(分家分开)fnfn(分量分内)(分量分内)便便
2、pinpin(便宜(便宜 大腹便便)大腹便便)binbin(方便(方便 便利)便利)指名读课文,同学互评:字音是指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。否正确,句子是否通顺。说一说课文写了一件什么事情?说一说课文写了一件什么事情?本文写了(本文写了()捡了()捡了(),),()趁他们拌嘴时,提议帮他们,最)趁他们拌嘴时,提议帮他们,最终却被(终却被()吃了个精光的故事。)吃了个精光的故事。说一说课文写了一件什么事情?说一说课文写了一件什么事情?本文写了本文写了两只小熊两只小熊捡了捡了一块奶酪一块奶酪,狐狸狐狸趁他们拌嘴时,提议帮他们,最趁他们拌嘴时,提议帮他们,最终被终被狐狸狐狸吃了
3、个精光的故事。吃了个精光的故事。边读边想,给课文分段。边读边想,给课文分段。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)捡到奶酪不会分。捡到奶酪不会分。第二部分第二部分(第第211自然段自然段)狐狸分奶酪。狐狸分奶酪。1.品读:品读:熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。始拌起嘴来。“拌起嘴来拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪,争吵起说明两只小熊为分奶酪,争吵起来。为下文写狐狸分奶酪做好来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫铺垫。2.2.“狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说
4、:狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说:这半块是大一这半块是大一点儿。你们别急,看我的点儿。你们别急,看我的说着便在大的这半块说着便在大的这半块上咬了一口。上咬了一口。”狐狸为什么要这样分?这能表现出狐狐狸为什么要这样分?这能表现出狐狸的什么特点?狸的什么特点?狐狸是故意这样分的,这样他就可以自己把蛋糕狐狸是故意这样分的,这样他就可以自己把蛋糕都吃掉。这表现了狐狸狡猾的特点。都吃掉。这表现了狐狸狡猾的特点。3.“你可真会分!你可真会分!两两只小熊生气了只小熊生气了,整块奶酪都被整块奶酪都被你吃光了!你吃光了!”这里连用两个感叹句有什么意义?这里连用两个感叹句有什么意义?连用两个感叹句充分表现了哥俩对狐
5、狸分奶酪的连用两个感叹句充分表现了哥俩对狐狸分奶酪的结果不满意。结果不满意。4.4.“小熊,我分的可公平啦!小熊,我分的可公平啦!狐狸笑着说,狐狸笑着说,你们你们谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。”这段语言描这段语言描写表现了什么?写表现了什么?从狐狸所说的话中,我们可以看出,他是多么从狐狸所说的话中,我们可以看出,他是多么狡猾,吃掉了熊哥俩的奶酪,还无理辩三分。狡猾,吃掉了熊哥俩的奶酪,还无理辩三分。阅读方法解密:阅读方法解密:认识破折号认识破折号u概念概念:表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。u作用作用:1.1.
6、行文中解释说明的语句,用破折号标明。行文中解释说明的语句,用破折号标明。2.2.话题突然转变,用破折号标明。话题突然转变,用破折号标明。3.3.声音延长,象声词后用破折号。声音延长,象声词后用破折号。4.4.事项列举分承,各项之前用破折号。事项列举分承,各项之前用破折号。5.5.表示语气的转变、声音的延续、时空的起止,或用为表示语气的转变、声音的延续、时空的起止,或用为夹注夹注。同学们刚才已经跟随老师走进文本,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了大自然中的宁静与安详的和谐之感受到了大自然中的宁静与安详的和谐之美,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。美,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心
7、问题:狐狸非常的狡猾。狐狸非常的狡猾。从狐狸分奶酪这件事上,你发现狐狸有什么特点从狐狸分奶酪这件事上,你发现狐狸有什么特点?1 1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴?熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴?熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪,不知道该怎熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪,不知道该怎样分。样分。u串珠问题:2 2.狐狸是在什么时候出现的?狐狸是在什么时候出现的?两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。3 3.狐狸是怎样分奶酪的?狐狸是怎样分奶酪的?狐狸故意把奶酪分的不匀,然后轮流咬奶酪,狐狸故意把奶酪分的不匀,然后轮流咬奶酪,把奶酪全吃光了。把奶酪全吃光了。4.对狐狸分奶酪的结
8、果,两只小熊满意吗?从哪儿看出对狐狸分奶酪的结果,两只小熊满意吗?从哪儿看出来的?来的?不满意。不满意。“你可真会分你可真会分”两只小熊生气了,两只小熊生气了,“整整块奶酪都被你吃光了!块奶酪都被你吃光了!”课文结构熊哥哥熊哥哥熊弟弟熊弟弟狐狸狐狸同伴之间要同伴之间要互相谦让互相谦让见到奶酪见到奶酪高兴高兴拌嘴拌嘴故意分的不均故意分的不均狐狸分奶酪狐狸分奶酪轮流吃轮流吃吃光吃光本文写了两只小熊捡了一块奶酪,因无法平分而本文写了两只小熊捡了一块奶酪,因无法平分而争吵,最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故争吵,最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事,讽刺了狐狸的阴险狡猾,也告诉人们:同伴之
9、间事,讽刺了狐狸的阴险狡猾,也告诉人们:同伴之间不要斤斤计较,要互相谦让,否则会失去的更多。不要斤斤计较,要互相谦让,否则会失去的更多。课文主旨推荐阅读鹬蚌相争鹬蚌相争一只蚌正张开两壳晒太阳,鹬鸟飞过来,伸出长长的嘴巴来啄食一只蚌正张开两壳晒太阳,鹬鸟飞过来,伸出长长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳,把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。它的肉。蚌一下子合住双壳,把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。鹬鸟对蚌说:鹬鸟对蚌说:“今天不下雨,明天不下雨,就会把你干死今天不下雨,明天不下雨,就会把你干死!”!”蚌对鹬鸟说:蚌对鹬鸟说:“今天不放你,明天不放你,就会把你饿死今天不放你,明天不放你,就会把你饿死!”!”它两个各
10、不相让,谁也不肯放谁。这时,一个打渔的老人走过来,它两个各不相让,谁也不肯放谁。这时,一个打渔的老人走过来,一下子把它们都捉走了。一下子把它们都捉走了。国学诵读兄兄道道友,弟友,弟道道恭,兄弟睦,孝恭,兄弟睦,孝在在中。财物轻,怨中。财物轻,怨何何生,言语忍,忿生,言语忍,忿自自泯。或饮食,或泯。或饮食,或坐坐走,长者先,走,长者先,幼幼者者后。后。(弟(弟子规出则悌(节选子规出则悌(节选)走进中华传统文化【谜语谜语】尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖只大尾。打一动物尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖只大尾。打一动物 谜底:(谜底:()狐狸狐狸课堂小结课堂小结这个故事告诉人们:同伴之间不要斤斤计这个故事告
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