北师大版七年级数学上册-《4.4-角的比较》公开课ppt课件(经典、完美).pptx
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1、4.4 4.4 角角的比较的比较 线段长短的比较线段长短的比较一、温故知新 1 1.直接观察法直接观察法 2.2.度量法度量法(以“数”出发,用刻度尺量出各线段的长度,再进行比较。)3 3.叠合法叠合法(从“形”出发,把其中一条线段移到另一条线段上去,把其中的一个端点重合在一起加以比较。)AB=BC+ACBC=ABACAC=ABBC线段的和、差线段的和、差线段中点线段中点点点 C 是线段是线段 AB 的中点的中点AC=BC;AC=BC=AB;AB=2 AC=2 BC.一、温故知新 类比线段长短的比较,你认为该类比线段长短的比较,你认为该如何比较两个角的大小?如何比较两个角的大小?二、探究新知二
2、、探究新知类比学习请同学们各自拿出准备好的角,以小组为单位,请同学们各自拿出准备好的角,以小组为单位,组内的四个角分别记作组内的四个角分别记作1,2,3,4,共同合作,任意选角进行比较,并说明你的,共同合作,任意选角进行比较,并说明你的方法。方法。二、探究新知二、探究新知11比较方法比较方法1:直接观察法:直接观察法1.1.度量法度量法.BACDEF7040ABC ABC DEFDEF用量角器量出它们的度数,再进行比较用量角器量出它们的度数,再进行比较.探究新知2角的比较角的比较(以(以“数数”出发)出发)知识点一知识点一2.2.角的比较角的比较叠合法叠合法(从“形”出发):(1 1)将两个角
3、的顶点及一边重合)将两个角的顶点及一边重合(2 2)两个角的另一边落在重合一边的)两个角的另一边落在重合一边的同侧同侧(3 3)由两个角的另一边的位置确定两个角的大小。)由两个角的另一边的位置确定两个角的大小。BAOCDEECDECDAOBAOB 根据下图求解下列问题:(1)(1)比较比较 的大小,的大小,并指出其中的锐角、直角、钝角、平角并指出其中的锐角、直角、钝角、平角.(2)(2)试比较试比较 和和 的大小的大小.BDACEO活动二:活动二:(3 3)小亮通过折叠的方法,使小亮通过折叠的方法,使ODOD与与OCOC重合,重合,OEOE落在落在 的内部,的内部,所以所以 大于大于 。你能。
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