人教版(部编版)七年级初一语文上册-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-名师教学教案-教学设计反思.docx
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1、好好学习 天天向上闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 敎學目标:1、 了解作者及写作背景,背诵并默写全诗。2、 理解诗的内容, 學习本诗情景交融、景物人格化的艺术手法。3、 体会诗的意境,领会诗歌所表达的思想感情。敎學流程:一、 导入星河耿耿,银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河,千回百转,千淘万漉,使一颗明珠浮出了水面,它的异彩流光,穿过时空,照亮了中国文學长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文學。徜徉在这座文學珍宝馆,我们目不暇接,我们留连忘返。在这里,我们与中国文學史上的众多名流巨匠擦肩而过:今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。游戏看图猜诗歌 。猜出诗歌并朗读
2、。通过这些诗歌,我们了解到李白是一个热情奔放、想象丰富、重情重义的人。今天,我们将走进他的另一首诗歌闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。这首诗表现了李白什么样的思想感情?又具有什么样的艺术风格呢?让我们一起来學习吧。二、 预习与交流1.作者简介李白(701762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后世称为“诗仙”。其诗风豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。2.背景链接王昌龄 (698757),字少伯,汉族,河东晋阳(今山西太原)人,又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人。王
3、昌龄与李白、高适、王维、王之涣 等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著,被后人誉为“七绝圣手”。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。三、 初读诗题,初晓诗情1、學生读诗题,联系课下注释 ,解释题目意思,并划分题目朗读节奏。 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄。2、简要说说李白写下这个诗题的时候,该是一种怎样的心情?四、初读诗歌,寻找诗眼(一)朗读诗歌1、师范读2、學生自由朗读诗歌,注意读准字音和节奏。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。3、全班齐读。(二)初步理解诗歌,读懂诗
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