人教版《农业的变化真大》教案设计.docx
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1、 人教版农业的变化真大教案设计 教材分析: 严寒的冬季,百花盛开、瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线、织出五彩带;无土的水中,栽培出健壮的植物;只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口先进的科学技术,给农业带来如此大的变化,令人赞叹。 本课彩用连环画的编排形式,把图文严密结合起来,充分利用图画指导学生识字、读书、并渗透观看、想象力量的培育。 设计意图: 本课是以爱科学为专题编排的。在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学,学科学,引发孩子们讨论、探究的欲望,既动口,又动手,走出教室,走出校门,扩展自己的视野。 教学目标: 1、熟悉14个生字。 2、正确、流利地朗读课文,留意
2、积存“兴致勃勃”等四字词语。 3、借助插图了解一些农业学问,进一步增加喜爱科学的情感。 教学预备: 录音机、挂图、字卡。 教学设计及意图: 一、激趣导入,提醒课题。 1、画面并配讲解。(严寒的冬季,百花盛开,瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线;无土的水中,栽培着茁半的植物;只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。) (配图,拉近学生与课文内容之间的距离,激发兴趣。) 2、你们知道这令人赞叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到农业的变化真大中找寻答案。(板书) 二、初读课文,整体感知。 1、听录音,感知课文。 1、自读课文,借助拼音读通顺。 三、识记生字。 1、语境认读,在文中画出不
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