中班美术教案《捏橡皮泥动物》.docx
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1、 中班美术教案捏橡皮泥动物_上课玩橡皮泥500检讨 【活动目标】 1、引导幼儿探究橡皮泥沉浮起来的神秘。2、体验自主探究的乐趣。3、培育多动脑,勤动手的探究精神。 【活动预备】 每组一盆水,几盒橡皮泥。 【活动过程】 1、玩橡皮泥,引导幼儿探究橡皮泥沉下去也可以浮起来的神秘。师:小朋友,看看教师今日给你们预备了什么好玩的东西(出示橡皮泥和水),教师请小朋友把捏成各种外形的橡皮泥放到水里,去看看橡皮泥是会浮起来还是沉下去。2、共享玩橡皮泥的阅历。请幼儿个别叙述并示范橡皮泥沉下去和浮起来的操作。教师小结:橡皮泥既能沉下去也能浮起来。3、幼儿自主探究橡皮泥浮起来的方法。师:橡皮泥转变外形后能够浮起来
2、。现在,教师要请小朋友们想想,橡皮泥变成什么外形后可以浮起来呢?我们看看谁想到的方法最多。教师观看和指导,帮助个别幼儿操作,鼓舞幼儿大胆尝试,共享幼儿胜利的欢乐。4、总结、共享阅历。幼儿谈谈自己想到的方法和操作的经过,与大家共享自己的试验过程。教师表扬幼儿肯动脑和大胆动手尝试的好习惯,与幼儿一起共享他们努力尝试后获得的胜利欢乐。 活动延长: 1、连续让幼儿探究让橡皮泥浮起来的方法,让他们理解橡皮泥浮起来所要具备的条件,并初步学会归纳和记录。2、鼓舞幼儿发挥想象,并动手尝试橡皮泥更多的新玩法。幼儿园中班下学期科学教案详案橡皮泥浮起来了 中班科学教案:橡皮泥浮起来了 【设计意图】 橡皮泥一放到水里
3、就沉下去了,但橡皮泥也能浮起来!怎样让橡皮泥浮起来呢?这肯定能让奇怪心强的幼儿雀跃不已。此项活动是利用幼儿常玩的橡皮泥,突破他们原有的阅历,激发他们探究的欲望,借此培育他们大胆动脑、动手和主动探究的习惯。 【活动目标】 1引导幼儿探究橡沉浮起来的神秘。 2体验自主探究的乐趣。,3培育多动脑,勤动手的探究精神。 【活动预备】 每组一盆水,几盒橡皮泥。 【活动过程】 1玩橡皮泥,引导幼儿探究橡皮泥沉下去也可以浮起来的神秘。 师:小朋友,看看教师今日给你们预备了什么好玩的东西(出示橡皮泥和水),(教案出自:)教师请小朋友把捏成各种外形的橡皮泥放到水里,去看看橡皮泥是会浮起来还是沉下去。 2共享玩橡皮
4、泥的阅历。 请幼儿个别叙述并示范橡皮泥沉下去和浮起来的操作。 教师小结:橡皮泥既能沉下去也能浮起来。 3幼儿自主探究橡皮泥浮起来的方法。 师:橡皮泥转变外形后能够浮起来。现在,教师要请小朋友们想想,橡皮泥变成什么外形后可以浮起来呢?我们看看谁想到的方法最多。 教师观看和指导,帮助个别幼儿操作,鼓舞幼儿大胆尝试,共享幼儿胜利的欢乐。 4总结、共享阅历。 幼儿谈谈自己想到的方法和操作的经过,与大家共享自己的试验过程。(教案出自:)教师表扬幼儿肯动脑和大胆动手尝试的好习惯,与幼儿一起共享他们努力尝试后获得的胜利欢乐。 【活动延长】 1连续让幼儿探究让橡皮泥浮起来的方法,让他们理解橡皮泥浮起来所要具备
5、的条件,并初步学会归纳和记录。 2鼓舞幼儿发挥想像,并动手尝试橡皮泥更多的新玩法。 【设计分析】 幼儿对各种新颖的现象都会表现出深厚的兴趣。中班幼儿在具备肯定阅历和技能后,这个放开的世界布满奇怪,尝试和探究的欲望变得越来越剧烈。在整个活动中,没有直接给幼儿任何结论,而是让他们自己在嬉戏中去发觉冲突,然后在冲突中探究。 中班美术教案动物 活动目标: 1、了解常见动物的根本特征,感受动物的形态美。 2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。 3、体验制造胜利的欢乐和愉悦。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、感受作品的美感。 活动预备: 1、各色大小不一的气球,各色动物五官、四肢等半成品。 2
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