2022年思想品德七下《自己的事情自己干》教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载自己的事情自己干课例一、教材本课内容位于七年级思想品德 下册其次单元第三课第一个框题;中同学是个体从童年向青年过渡的时期,是半成熟、半稚嫩的时期,说明我国一半以上的孩子没有独立自理才能,也是独立性和依靠性并存交叉的时期;据调查 没有责任心, 事事依靠他人, 因此必需有意识的培育孩子的独立意识和独立才能;本课的设立就是基于这一事实的;二、教学目标1、学问目标:(1)懂得独立的含义(2)明白独立的表现2、才能目标:初步形成自己治理自己的学习和生活的才能,为将来走向独立人生打下坚实基础;3、情感态度价值目标:(1)树立独立的生活态度
2、三、重点、难点和关键(2)在实践中体验独立的意义依据七年级同学普遍存在社会适应不良的事实结合同学的思维特点和理论基础,本课我确立了一下重点、难点和关键;重点:(1)懂得独立的含义(2)懂得独立的必要性难点:(1)懂得独立的必要性关键:树立独立的生活态度,形成自己治理自己的学习和生活的才能;四、教法(1)在教学过程中我主要采纳理论联系同学生活、思想实际,引导同学自主学习的教学方法;(2)在训练过程中注意同学的情感体验和道德实践;五、学法(1)主要是同学在老师的引导下,结合自身实际,自主学习;(2)采纳小组争论等合作学习的方法;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习
3、资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、教学过程一、自己的事自己干(板书)1、独立人生少年始(板书)同学活动小测试:你独立才能强吗在做这个测试时,万不行将孤立和独立混淆起来;下面来看看你有多大士气吧!请挑选是与否:、如某人突然邀你去外出,你立刻答“ 可以” 或“ 不行” 吗?、选衣服时,一看是否合适穿,二看是否时髦吗?、在某些争辩中很难说服别人吗?、防止和那些你不喜爱的人在一块儿吗?、无论口头仍是行动,人们都表达对你的佩服之情吗?、你常因做事杰出而获好评吗?、假如自认是某种不公平的受害者,喜爱把冤屈说出来吗?、喜爱做些小变动,如挪家具、变发型吗?、别人抢先读你的信,你也
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