时氧气的制取.pptx
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1、第2课时氧气的制法第2章身边的化学物质问题导学新知学习课堂反馈第1页/共32页问题导学问题导学第1节 性质活泼的氧气第2页/共32页知识点一 氧气的工业制法新知学习新知学习1.原理:利用氮气和氧气的 _ 不同。2.方法:分离_,先蒸发出来的是_。注意 工业上制取氧气属于物理变化。第1节性质活泼的氧气沸点液态空气液态氮第3页/共32页知识点二 氧气的实验室制法第1节性质活泼的氧气1.加热分解高锰酸钾制取氧气(1)原理高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_。(2)装置(如图211)图211第4页/共32页(3)收集方法向_排空气法。依据是_。排水法。依据是_。(4)检验方法:将_伸入集气瓶中,若_,证明
2、是氧气。第1节性质活泼的氧气上氧气的密度比空气的稍大氧气不易溶于水带火星的木条木条复燃第5页/共32页第1节性质活泼的氧气(5)实验步骤关键词解读查组装仪器、检查装置气密性装向试管中装入药品,在试管口塞一团蓬松的棉花团,可以防止高锰酸钾粉末随气流冲出试管进入导管定将试管固定在铁架台上,注意试管口略向下倾斜点点燃酒精灯,先预热、后固定加热第6页/共32页第1节性质活泼的氧气收 收集气体离 将导管从水槽中撤离熄 熄灭酒精灯说明 实验步骤可谐音记忆为“茶庄定点收利息”。第7页/共32页第1节性质活泼的氧气2分解过氧化氢制取氧气(1)原理过氧化氢分解制取氧气的符号表达式为_。(2)装置(如图212)图
3、212第8页/共32页第1节性质活泼的氧气(3)实验步骤组装仪器,检查装置的气密性;先向锥形瓶内装入二氧化锰,塞好橡皮塞后,再注入过氧化氢溶液;收集气体;停止反应,拆卸清洗仪器。说明 此发生装置的优点是能控制反应的速率。第9页/共32页第1节性质活泼的氧气气泡逸出口复燃(4)氧气的验满排水法:当集气瓶口有_时,说明氧气已经集满;向上排空气法:将带火星的木条靠近集气瓶_,若木条_,说明氧气已经集满。第10页/共32页第1节性质活泼的氧气3加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气反应的符号表达式为_。第11页/共32页第1节性质活泼的氧气探究点一氧气的实验室制法 情景展示情景展示 第12页/共32页
4、第1节性质活泼的氧气 问题探究问题探究 用加热和不加热的方法来制取氧气,应如何选择实验的发生装置?思考交流思考交流 第13页/共32页第1节性质活泼的氧气 归纳提升归纳提升 选择发生装置的依据是反应物的状态和反应条件,选择气体收集装置的依据是气体的性质(能否溶于水、密度比空气大还是小等)。过氧化氢溶液制氧气应选择固液常温不加热型发生装置;高锰酸钾制氧气应选择固体加热型发生装置,收集方法相同,都是用排水法或向上排空气法。课堂速记课堂速记 第14页/共32页第1节性质活泼的氧气核心一 氧气的实验室制法 例1在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中,先后顺序不规范的是()A先检查装置的气密性,再加入药品B先
5、盖上玻璃片,再从水中拿出集气瓶正放在桌上C先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯D先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯D第15页/共32页第1节性质活泼的氧气例2图213是实验室制取氧气的实验装置图。请回答下列问题。(1)写出图中带有标号的仪器的名称:_;_。锥形瓶水槽图图213第16页/共32页第1节性质活泼的氧气例2图213是实验室制取氧气的实验装置图。请回答下列问题。图图213(2)组装好A装置后,先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出。该操作的目的是_。检查装置气密性第17页/共32页第1节性质活泼的氧气例2图213是实验室制取氧
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