中班主题了不起的人教案反思.docx
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1、中班主题了不起的人教案反思 1、中班主题有意思的人教案思考活动目标:1、通过搜集、交流、互动有关的资料,唤起幼儿整体表现与抒发的性欲。2、通过活动鼓励幼儿学会观测周围的人,辨认出他们的有意思地方,产生敬佩的情感。发现自己的长处,践行自信心。活动准备工作:1、紧紧围绕主题活动“有意思的人”,搜集有关资料。2、幼儿的画稿、老师的画稿、搜集的物品、纸、笔等。3、多媒体课件。活动过程:一、 游戏我们上个星期回去了消防队看一看找找消防员有意思的地方,你们找出了吗?他们存有哪些有意思的地方?今天我们就去玩玩个游戏,只要你们讲出消防员有意思的事,这里的星星就可以变小。二、了解身边有意思的人1、消防员叔叔很有
2、意思的,他们为了维护我们的安全每天都在勤奋训练本领,而且哪里存有困难存有危险,他们就回去哪里协助。2、我听到张桢琦说道他的妈妈也很有意思,他也很钦佩自己的妈妈。还听到其他小朋友也说道了他们重新认识的谁谁谁也很有意思的,我可以想要倾听他们的故事啦,你们想要吗?3、幼儿之间相互交流自己想了解的身边的有意思的人物,并且存有实物的了解,使幼儿存有直观的重新认识,从而产生敬佩的感情。4、原来我们身边存有那么多的有意思的人,有些人不像是出名的人那样大家都晓得他们,但是他们在各自的工作中都很不懈努力的,我们都真的他们就是有意思的人啊。5、今天我们这里就存有许多的客人老师,说不定他们中也存有有意思的人,有意思
3、的事,你们回去问问他们不好吗?三、教师自造画册我指出我自己也存有有意思的地方,你们晓得我存有什么有意思的地方吗?我把我自己有意思的事情画下来了,我会,哦,除了,我搞了十年老师了,这些啊都就是我的学生们,存有好多好多的,他们有的已经就是中学生了啊。我还可以火烧美味的东西呢,我们家的人都香甜可口,夸赞我很能干的,今天我也增添了,想要给你们试试呢。四、延展活动你们存有谁真的自己很有意思地吗?你的好朋友中存有有意思的吗?把自己的有意思画下来。活动思考:在这次活动中,教师的活动程序准确有序,过程生动、有意思,方法得宜;富有启发性、探究性,更关键的就是教师的教态、语言、语气始终充满著感染力,深深迎合着孩子
4、们情绪开心地积极主动、主动参予至活动中,并将大丰收的氛围和欢欣的图形了出,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。2、中班社会活动有意思的人教案思考活动目标:1、通过搜集、交流、互动有关的资料,唤起幼儿整体表现与抒发的性欲。2、通过活动鼓励幼儿学会观测周围的人,辨认出他们的有意思地方,产生敬佩的情感。3、发现自己的长处,践行自信心。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作:1、紧紧围绕主题活动“有意思的人”,搜集有关资料。2、幼儿的画稿、老师的画稿、搜集的物品、纸、笔等。3、多媒体课件。活动过程:一、 游戏我们上个星期回去了消防队看一看找找消防员有意思的地方,你们找出
5、了吗?他们存有哪些有意思的地方?今天我们就去玩玩个游戏,只要你们讲出消防员有意思的事,这里的星星就可以变小。二、了解身边有意思的人1、消防员叔叔很有意思的,他们为了维护我们的安全每天都在勤奋训练本领,而且哪里存有困难存有危险,他们就回去哪里协助。2、我听到张桢琦说道他的妈妈也很有意思,他也很钦佩自己的妈妈。还听到其他小朋友也说道了他们重新认识的谁谁谁也很有意思的,我可以想要倾听他们的故事啦,你们想要吗?3、幼儿之间相互交流自己想了解的身边的有意思的人物,并且存有实物的了解,使幼儿存有直观的重新认识,从而产生敬佩的感情。4、原来我们身边存有那么多的有意思的人,有些人不像是出名的人那样大家都晓得他
6、们,但是他们在各自的工作中都很不懈努力的,我们都真的他们就是有意思的人啊。5、今天我们这里就存有许多的客人老师,说不定他们中也存有有意思的人,有意思的事,你们回去问问他们不好吗?三、教师自造画册我指出我自己也存有有意思的地方,你们晓得我存有什么有意思的地方吗?我把我自己有意思的事情画下来了,我会,哦,除了,我搞了十年老师了,这些啊都就是我的学生们,存有好多好多的,他们有的已经就是中学生了啊。我还可以火烧美味的东西呢,我们家的人都香甜可口,夸赞我很能干的,今天我也增添了,想要给你们试试呢。四、延展活动你们存有谁真的自己很有意思地吗?你的好朋友中存有有意思的吗?把自己的有意思画下来。活动思考:在这
7、次活动中,教师的活动程序准确有序,过程生动、有意思,方法得宜;富有启发性、探究性,更关键的就是教师的教态、语言、语气始终充满著感染力,深深迎合着孩子们情绪开心地积极主动、主动参予至活动中,并将大丰收的氛围和欢欣的图形了出,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。3、中班数学活动有意思的“零”教案思考活动目标:1.重新认识“0”,晓得“没”可以用“0”去则表示。2.发展幼儿联系生活情景的M18x能力。3.培育幼儿对数字的重新认识能力。4.鼓励幼儿积极主动与材料互动,体验数学活动的快感。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备工作:1.每人一个空盒子2.0-9的数卡。3.秒表、温度计。活动过程:一.看一看
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- 关 键 词:
- 中班 主题 了不起 教案 反思
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